Студопедия — ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ.






ПОЛОЖЕНИЕ

 

5.1. Мероприятие проводится на территории исторических парков Петроградского, Центрального и Московского районов Санкт-Петербурга.

5.2. I и II этапы игры проходят в заочной форме без ограничения времени в форме свободной экскурсии.

Третий очный этап проводится в виде ралли с ограничением по контрольному времени выполнения заданий

5.3. Первый этап игры проводится в 2-я декада ноября 2015 г на территории ансамбля Петропавловской крепости. Подход от станции метро Горьковская.

5.4. Второй этап игры проводится в 3-й декаде января 2016 г. на территории Александровского сада у Адмиралтейства 2015 г. Подход от станции метро Адмиралтейская.

5.5. Третий этап игры проводится в 13 апреля 2016 г. на территории Московского парка Победы.

Размещение участников строго по графику в помещении Учебного Центра «Автоград» ДДЮТ Московского района, м. Парк Победы, ул. Бассейная, 48.

5.6. Участники команд обязаны строго соблюдать правила поведения, технику безопасности и распорядок, установленный администрациями парков и городских территорий, в которых проводятся этапы игры, согласно Приложению № 2 и № 3.

ПРОГРАММА И УСЛОВИЯ ИГР.

6.1. Этапы игры проходят в виде прохождения маршрута с использованием подробной карты парка, городской карты и маршрутного листа.

6.2. Командам могут быть предложены дополнительные задания (за каждый правильный ответ начисляется 1 балл):

· игра по фото-ориентированию с выбором фотографий объектов, сделанных в контрольных точках;

· вопросы, связанные и историческими гравюрами и фотографиями местности;

· дополнительные задания, связанные с историческими памятниками, находящимися в видимости от точек маршрута;

6.3. Команды, правильно ответившие на все вопросы по краеведению и указавшие пароли контрольных пунктов, получают максимальное количество баллов.

6.4. Подробная информация о программе и условиях проведения игры в Приложении № 4.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И НАГРАЖДЕНИЕ.

7.1. Победители и призеры в каждой возрастной категории определяются по наибольшей сумме баллов, набранных по сумме всех 3-х этапов, и награждаются кубками и грамотами.

7.2.Команды, прошедшие 3 этапа игры, получают сертификаты участников открытой интерактивной игры по краеведческому ориентированию среди школьных спортивных клубов общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга «Мой город - Санкт-Петербург!».

УСЛОВИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ.

8.1. Расходы по организации соревнований и награждению победителей Первенства осуществляет ГБОУ «Балтийский берег», из средств, выделенных на организацию и проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно-технических, спортивно-технических, туристско-краеведческих и военно-патриотических конкурсов, фестивалей, смотров и мероприятий для детей и молодежи.

8.2 Расходы по проезду руководителей и участников несут командирующие организации.

 

Главный судья,

педагог-организатор

СДЮСШОР ГБОУ «Балтийский берег» __________________Л.А. Федоров

П риложение 1 Заявка на участие команды школьного спортивного клуба «____________________________» ___________________________________________________________________________ (полное наименование ОУ) в Открытой многоэтапной игре среди школьных спортивных клубов общеобразовательных учреждений Санкт - Петербурга по краеведческому ориентированию «Мой город - Санкт-Петербург!».
№ п./п. Ф.И.О. Дата рождения Домашний адрес, тел. Класс Мед. допуск № страхового полиса от несчастного случая
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

 

Ф.И.О. руководителя команды:

Контактный телефон.

С Инструкцией по обеспечению безопасности участников Открытой интерактивной игре среди школьных спортивных клубов общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга по краеведческому ориентированию «Мой город - Санкт-Петербург» (Приложение № 3 Положения о мероприятии) ОЗНАКОМЛЕН: _________________________/___________________________________/

(подпись руководителя команды)

К соревнованиям допущены ______________чел.

Врач:

Директор ОУ:

М.П.

«»____________20___г.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 313. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия