Студопедия — Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента






 

Таблиця 2.3 - Розподіл часу за модулями і змістовими модулями та форми навчальної роботи студента

 

Модулі (семестри) та змістові модулі Всього кредит/ /годин Форми навчальної роботи
Лекц. Сем., Пр. Лаб. СРС
Модуль 1. Туристські ресурси України 2,5/ 90     -  
ЗМ 1.1.Умови і фактори формування та використання туристських ресурсів України 0,5/ 18     -  
ЗМ 1.2. Різновиди туристських ресурсів України 1/36     -  
ЗМ 1.3. Туристські ресурси туристських районів України 1/36     -  

2.2.2. Лекційний курс (денне навчання)

Таблиця 2.4 - Лекційний курс (денне навчання)

Зміст Кількість годин за спеціальностями, спеціалізаціями (шифр, абревіатура)
6.050400 “Туризм” 6.050400 «Готельне господарство»
ЗМ 1.1.Умови і фактори формування та використання туристських ресурсів України
     
Лекція 1. Тема: Основні відомості про державу. 1. Географічне положення, площа та конфігурація території, кордони. 2. Соціально-економічний розвиток.    
Лекція 2. Тема: Географічні аспекти формування туристських ресурсів України. 1. Природні, соціально-економічні передумови, демографічні аспекти. 2. Туристський ареал України.    
ЗМ 1.2. Різновиди туристських ресурсів України
Лекція 3. Тема: Природні туристські ресурси України. 1. Природні кліматичні туристські ресурси. 2. Природні геоморфологічні туристські ресурси. 3. Природні гідрологічні ресурси. 4. Природні біологічні ресурси. 5. Природні курортні ресурси.    
Лекція 4. Тема: Антропогенні ресурси України. 1. Історико-культурні туристські ресурси. 2. Національна система туристсько-екскурсійних маршрутів "Намисто Славутича". 3. Ресурси туристської інфраструктури.    

 

 

Продовження табл.2.4

ЗМ 1.3. Туристські ресурси туристських районів України
Лекція 5. Тема: Класифікація туристських територій України. 1. Туристські зони, райони, центри, вузли, пункти. 2. Туристсько-рекреаційне районування України.    
Лекція 6. Тема: Туристські ресурси туристських районів України. 1. Туристські ресурси Криму. 2. Туристські ресурси Чорноморсько-Азовського туристського району. 3. Туристські ресурси Карпат. 1,5 1,5
Лекція 7. Тема: Туристські ресурси туристських районів України. 1. Туристські ресурси Поліссько-Подільського туристського району. 2. Туристські ресурси Центрального та Східного туристських районів. 1,5 1,5

2.2.3. Практичні (семінарські) заняття (денне навчання)

Таблиця 2.5 -Практичні (семінарські) заняття (денне навчання)

Зміст Кількість годин за спеціальностями, спеціалізаціями (шифр, абревіатура)
6.050400 “Туризм” 6.050400 «Готельне господарство»
ЗМ 1.1.Умови і фактори формування та використання туристських ресурсів України
Семінарське заняття на тему: Коротка історія формування території України. 1. Україна за часів Київської Русі. 2. Україна у період феодальної роздробленості. 3. Розподіл України між Польщею, Австро-Угорщиною та Російською Імперією. 4. Територія України за часів Першої світової війни. 5. Україна у складі СРСР та після Другої світової війни.    

Продовження табл.2.5

ЗМ 1.2. Різновиди туристських ресурсів України
Семінарське заняття на тему: Географія розповсюдження та характеристика туристсько-рекреаційного потенціалу кліматичних ресурсів, в тому числі кліматичні курорти держави.    
Семінарське заняття на тему: Географія розповсюдження та характеристика туристсько-рекреаційного потенціалу гідрологічних і геоморфологічних ресурсів.    
Семінарське заняття на тему: Географія розповсюдження та характеристика туристсько-рекреаційного потенціалу курортних ресурсів держави. 1. Бальнеологічні курорти. 2. Бальнеогрязеві курорти. 3. Спелеологічні курорти держави.    
Практичне заняття на тему: Об’єкти природно-заповідного фонду. 1. Заповідники. 2. Національні природні парки. 3. Регіональні ландшафтні парки. 4. Парки - пам’ятки садово-паркового мистецтва. 5. Зоопарки України.    
Семінарське заняття на тему: Видатні пам’ятники історії, археології, містобудування і архітектури. 1. Сучасний ступінь використання. 2. Включення пам’ятників історії, археології, містобудування і архітектури до туристських маршрутів.    
Семінарське заняття на тему: Етнографічні особливості регіонів України. 1. Полісся. 2. Закарпаття. 3. Галичина. 4. Буковина. 5. Волинь. 6. Поділля. 7. Наддніпрянщина. 8. Сіверщина. 9. Слобожанщина. 10. Запоріжжя. 11. Донщина. 12. Таврія.    

Продовження табл. 2.5

Практичне заняття на тему: Характеристика розвитку туристської інфраструктури: регіональний аспект.    
ЗМ 1.3. Туристські ресурси туристських районів України
Практичне заняття на тему: Комплексна оцінка туристських ресурсів та визначення рейтингів регіонів по розвитку туризму.    






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 360. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия