Скорая медицинская помощь
на 2013год
.
Цель:
1. Сохранение и укреплние здоровья учащихся школы.
Задачи:
1. Продолжить работу, направленную на дальнейшее снижение травматизма, острой и хронической заболеваемости школьников.
2. В целях обеспечения профилактики заболеваемости и улучшения состояния здоровья детей продолжить работу по внедрению здоровье сберегающих технологий в школе.
I.Организационные мероприятия
№
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Исполнители
|
Отметка об исполнении
| 1.
| Провести проверку санитарного состояния школы перед началом учебного года и определить готовность школы к приему учащихся.
|
август
| Директор,
фельдшер, врач педиатр
|
| 2.
| Проверить санитарное состояние пищеблока, медицинские книжки сотрудников.
|
август
| Директор,
фельдшер, врач педиатр
|
| 3.
| Подготовить мед. кабинет: провести генеральную уборку, выписать и получить медикаменты, вакцину, шприцы согласно плану прививок.
|
август
|
Фельдшер,
|
|
| Укомплектовать посиндромные наборы для оказания неотложной помощи
| январь,
август
| Фельдшер,
|
|
| Дополнить оснащение кабинета медицинским оборудованием.
|
август
|
Фельдшер,
|
|
| Проверить имеющуюся и подготовить новую мед. документацию.
| январь,
август
| Фельдшер,
|
|
| Пополнить папку методических рекомендаций, приказов, инструкций по организации мед. обслуживания школьников.
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Принимать участие в мониторинге оценивания физического развития учащихся.
| Сентябрь и январь
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Ежемесячно представлять сводный отчет в детскую поликлинику о проделанной работе
|
ежемесячно
|
Фельдшер,
|
|
| Ежеквартально представлять отчет по заболеваемости, «Д» группе учащихся, сан-просвет работе
| март,
июнь,
сентябрь,
декабрь
|
Фельдшер,
|
|
| В конце учебного 2012 - 2013 и календарного 2013 года подготовить отчёт по заболеваемости, «Д» группе, по сан. просвет работе, по выполнению плана прививок и иммунной прослойки.
|
январь, май,
декабрь
| Фельдшер,
|
|
| Провести анализ состояния здоровья учащихся, оценку эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий, сан. – просвет работы и довести до сведения педагогического коллектива школы.
| декабрь,
май
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Составить годовые планы работы по медицинскому обеспечению и сан. просвет работе.
|
декабрь
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| На основании годовых планов составлять - помесячные.
| ежемесячно
| Фельдшер,
|
|
| Принимать участие в работе ПМПК школы с проведением анализа по адаптации первоклассников
| ноябрь
| врач педиатр
|
|
| Проводить сверку учета инфекционной заболеваемости учащихся с инфекционным кабинетом детской поликлиники
| ежемесячно
|
Фельдшер,
|
|
| Проводить сверку учета травматизма учащихся по школе с хирургическим кабинетом детской поликлиники
| ежемесячно
|
Фельдшер,
|
|
| Принимать участие в общешкольных родительских собраниях по адаптации учащихся 1, 5 классов.
|
Сентябрь
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Принимать участие в распределении учебных предметов в расписании, в соответствии с дневной и недельной динамикой работоспособности учащегося.
|
В течении года
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Провести сверку списков детей:
- состоящих на «Д» учете;
- коренных народов севера;
- инвалидов.
| Декабрь,
сентябрь
| Фельдшер,
детская поликлиника, соц. работники
|
|
| Составить план работы по оздоровлению учащихся кадетских классов и детей состоящих на «Д» учете на базе ОВЛ, БВЛ, кабинетов БОС и дневного стационара детской поликлиники
| Ноябрь,
апрель
| врач педиатр
|
|
II. Лечебно – профилактические мероприятия:
№
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Исполнители
|
Отметка об исполнении
| 1.
| Проводить амбулаторный приём учащихся. Оказывать мед. помощь нуждающимся, в том числе неотложную.
|
Ежедневно
|
Фельдшер,
врач
|
| 2.
| При проведении профилактических осмотров учащихся не декретированного возраста, проводить доврачебный этап обследования с применением скрининг - теста.
| В течении учебного года
| Фельдшер,
|
|
| Организовать и провести доврачебный этап ежегодного профосмотра, учащихся декретированных возрастов и кадетского корпуса, по системе АСПОН:
· 1 классов,
|
май
|
Фельдшер, врач педиатр
|
| · 5 классов,
| сентябрь
| · 1999 года рождения,
| октябрь
| · кадетских классов,
| март
| · 1998 года рождения и девочек 11 классов,
| ноябрь
| · 10 классы,
| апрель
| · мальчиков 1997 года рождения
| март
|
| Организовать и принять участие в мед. осмотре учащихся врачами специалистами в школе: юношей 1995 -1996годов, учащихся кадетов. Девушек 15 -17лет - врачом акушером-гинекологом, на базе женской консультации
|
апрель
|
Фельдшер, специалисты дет. пол-ки, подростковый гинеколог
|
|
| Организовать проведение профилактического мед. осмотра кадетов врачом педиатром.
| сентябрь
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Провести анализ результатов мед. осмотров и довести его до сведения родителей, учителей
| В течении учебного года
| Врач педиатр
|
|
| Проводить анализ состояния здоровья учащихся кадетских классов по результатам профилактического осмотра и оздоровления
| Декабрь, май
| Врач педиатр
|
|
| Все данные мед. осмотров занести в ф. 026у и классные журналы (листы здоровья).
|
сентябрь
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Вести контроль за проведением дообследования школьников после мед. осмотров через АСПОН и выполнять назначения специалистов, после обследования.
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Контролировать оздоровление учащихся кадетских классов и детей состоящих на «Д» учете на базе ОВЛ, БВЛ, кабинетов БОС и дневного стационара детской поликлиники
| В течении учебного года
|
Врач педиатр
|
|
| Организовать и провести профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний опорно-двигательного аппарата (в соответствии с методическими рекомендациями)
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Организовать и провести профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний органов зрения
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Организовать и провести профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний органов пищеварения, болезней эндокринной системы, нарушения обмена веществ и расстройств питания
|
В течении учебного года
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Организовать и провести профилактические мероприятия по
оздоровлению учащихся, перенесших острые респираторные вирусные инфекции
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Принять участие в организации санации полости рта подлежащим учащимся в школьном зубном кабинете.
| В течении учебного года
| Фельдшер,
стоматологи в школе
|
|
| Проводить распределение учащихся на медицинские группы для занятий физкультурой в соответствии с состоянием здоровья и предоставлять информацию учителям физкультуры
|
сентябрь,
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Составлять и подавать в учебную часть школы списки учащихся подлежащих занятию физической культурой в специальной медицинской группе по состоянию здоровья.
|
сентябрь,
|
Фельдшер,
врач педиатр
|
|
| Осуществлять медико-педагогический контроль за физ. воспитанием уч-ся, посещать уроки физкультуры и занятия спортивных секций
|
2 раза в
месяц
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Проводить профилактический осмотр учащихся для решения вопроса о допуске к соревнованиям, кроссам, турпоходам
| В течении учебного года
| врач педиатр
|
|
| Проводить профилактику травматизма среди учащихся (беседы, присутствовать при проведении спортивных соревнований, участвовать на «Днях Здоровья», на экзаменах по физкультуре, при оценке физической подготовленности).
|
В течении учебного года
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Проводить измерения АД учащихся с 10 летнего возраста с записью в форму 026/у и передачей данных в детскую поликлинику.
| 1 раза в год
| Фельдшер,
врач педиатр
|
|
| Провести учащимся 5 и 10 классов измерения массы тела и АД с записью в форму 026/у.
| Декабрь и май
| Фельдшер.
|
|
| Провести антропометрию и динамометрию учащимся начальных классов
| сентябрь,
январь
| Фельдшер.
|
|
| Провести маркировку цветом, столов и стульев в классе (начальной школы) по росту учащихся.
|
сентябрь,
январь
|
Классные руководители
|
|
| Организовать обследование на гельминты учащихся 1-х., 5-х, 6-х. и кадетских классов.
| В течении учебного года
| Фельдшер,
|
|
| Осуществлять контроль за дегельминтизацией учащихся.
| В течении учебного года
| Фельдшер,
|
|
| Проводить контроль и анализ течения адаптации первоклассников
| ноябрь
| Врач педиатр
|
|
| Осуществлять контроль за организацией работы группы продленного дня на базе школы.
| В течении учебного года
| Фельдшер,
врач педиатр
|
|
| Организовать прохождение учащимися флюорографии с 15 лет (согласно графику).
| сентябрь,
февраль
|
Фельдшер
|
|
| Принимать участие в организации и проведении туберкулинодиагностики.
| 2 раза в год
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Своевременно направлять учащихся на консультацию к фтизиатру по результатам туберкулинодиагностики и обследованию флюорографии. Проводить наблюдение за тубинфицированными детьми, за выполнением назначений фтизиатра.
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Провести мероприятия по неспецифической профилактике гриппа, ОРЗ в сезонный подъем заболевания (витамины «Ревит», оксолиновая мазь).
|
Ноябрь -март
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Осуществлять контроль за проведением витаминизации третьих блюд премиксами.
| Октябрь -
май
| Фельдшер,
|
|
| Контролировать распределение учебных предметов в расписании, в соответствии с дневной и недельной динамикой работоспособности учащегося.
|
В течении учебного года
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Контроль за комплектованием школой индивидуальными аптечками кабинетов химии, физики, технического труда, информатики, физкультуры, пищеблока.
| сентябрь
| Фельдшер,
|
|
| Провести работу по профессиональной ориентации учащихся 6 – 11 классов с учетом состояния здоровья.
| В течении учебного года
| Врач педиатр
|
|
| Вести утвержденные формы учетной и отчетной медицинской документации.
| В течении учебного года
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
III. Санитарно – противоэпидемические мероприятия:
№
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Исполнители
|
Отметка об исполнении
|
| Осуществлять контроль за санитарно - гигиеническими режимами обучения и воспитания учащихся (санитарное состояние помещений, освещение, t-ный режим, соблюдение перемен и перерывов между сменами и т. д.)
|
ежедневно
|
Фельдшер, завхоз, завучи, врач педиатр
|
|
| Составить годовой и по месячный план профилактических прививок
| Декабрь
ежемесячно
| Фельдшер, прививочная картотека дет пол-ки
|
|
| Информировать родителей или иных законных представителей несовершеннолетнего о планируемых профилактических осмотрах, иммунопрофилактике и других медицинских мероприятиях и проводить их после получения разрешения
| За 3-5 дней до проведения
| Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Обеспечить мед. осмотр детей перед профилактической прививкой (после разрешения от родителей)
| В течении учебного года
| Фельдшер
|
|
| Организовать и проводить иммунизацию в рамках национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемиологическим показаниям
| В течении учебного года
| Фельдшер,
|
|
| Постоянно вести наблюдение за привитыми детьми в поствакцинальный период.
| В течении учебного года
| Фельдшер
|
|
| Проводить контроль за организацией питания учащихся: санитарное состояние пищеблока, условий хранения продуктов, технологией приготовления пищи, сроками реализации продуктов, бракеража готовой продукции. Осуществлять контроль за сроками постановки суточной пробы готовых блюд.
|
ежедневно
|
Фельдшер, шеф. повар,
|
|
| Проводить осмотр персонала пищеблока на наличие порезов, ссадин, гнойничковых заболеваний на кожных покровах, катаральных явлений с отметкой в соответствующем журнале.
|
ежедневно
|
Фельдшер
|
|
| Организовать учёт и изоляцию заболевших инфекционными заболеваниями школьников, проводить наблюдение за контактными учащимися с записью в журнале.
|
В течении учебного года
|
Фельдшер, врач педиатр
|
|
| Контролировать профилактическую и текущую дезинфекцию в школе
| ежедневно
| Фельдшер
|
|
| Проводить осмотр уч-ся на педикулёз и чесотку
| ежеквартально
| Фельдшер.
|
|
| Проводить дезинфекцию, предстерилизационную очистку медицинского инструментария.
| В течении учебного года
| Фельдшер
|
|
IV.Санитарно-просветительные мероприятия:
№
|
Наименование мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Исполнители
|
Отметка об исполнении
|
| Организовать и провести профилактические мероприятия по гигиеническому обучению и воспитанию в целях формирования здорового образа жизни
|
В течении учебного года
|
Фельдшер
Врач- педиатр
|
|
| Проводить работу по санитарно-гигиеническому просвещению, в том числе по профилактике инфекционных и паразитарных заболеваний
| В течении учебного года
| Фельдшер
|
|
ИТОГО:
| СПР с учащимися
| СПР с родителями
| СПР с персоналом школы
| ВСЕГО
| Лекций
| 66
| 8
| 5
|
| Бесед
| 332
| 12
| 12
|
| Просмотр видеофильмов
| 31
|
|
|
| Игры
| 5
|
|
|
| Анкетирование
| 2
|
|
|
| Аукцион
| 2
|
|
|
| Конференции
|
| 1
|
|
| Конкурс рисунков
| 3
|
|
|
| Дни утвержденные ВОЗ по темам
| 6
|
|
|
| Классные часы
| 413
|
|
|
| Семинар
| 1
|
|
|
| Круглый стол
| 1
|
|
|
| Городские конкурсы
| 6
|
|
|
| Школьные спортивные соревнования
| 6
|
|
|
| Военно-полевые сборы
| 1
|
|
|
| Зональные и окружные соревнования
| 2
|
|
|
| Выпустить санбюллетеней
| 3
|
|
|
| Оформить уголок здоровья
| 18
|
|
|
| Распространить памятки
| 115
|
|
|
| Разработать беседы
| 3
|
|
|
|
Исполнители:
Врач – педиатр: ______________________________________Е.В.Пузанова
Фельдшер школы:_____________________________________Н.В.Таразова.
ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ПО ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ
ШКОЛЫ № за 201 год
№
| Наименование классов
| До 14 лет
| Впервые
| "Д" учет
| Подростки
| Впервые
| "Д" учет
| Всего
| Впервые
| "Д" учет
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| I
| Инфек. и паразитарные б-ни
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| II
| Новообразования
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| III
| Б-ни крови, кроветворных органов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Анемия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Нарушение свертываемости крови
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| В т. ч. синдром дефибринации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отдельные наруш. вовлекающие иммунный механизм
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IV
| Б-ни эндокринной с-мы, р-ва питания, нар. обмена веществ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тиреотоксикоз
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Сахарный диабет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -инсулинозависимый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| -инсулинонезависимый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ожирение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Наруш. вовлечением иммунных механизмов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| V
| Психические р-ва и р-ва поведения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VI
| Б-ни нервной системы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Эпилепсия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б-ни периферической н.с.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ДЦП
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VII
| Б-ни глаз и его придаточного аппарата
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Миопия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VIII
| Б-ни уха и сосцевидного отростка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Отит хронический
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IX
| Б-ни с-мы кровообращения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Острая ревматическая лихорадка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Хр. ревматические б-ни сердца
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ревматические пороки клапанов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б-ни с повышением АД
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| X
| Б-ни органов дыхания
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Пневмонии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Поллиноз
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Хр. фарингит, синусит, ринит, назофарингит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Хр. б-ни миндалин, аденоидов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Бронхит хр. и неуточненый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Хр. обструктивная легочнай б-нь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Астма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Гнойные легочные б-ни, другие б-ни плевры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XI
| Б-ни органов пищеварения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Язва желудка и 12 перстной к-ки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Гастрит и дуоденит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ФРЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Неинфекционный энтерит и колит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б-нь желчного пузыря, желчевыводящих путей
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б-нь поджелудочной железы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XII
| Б-ни кожи и подкожной клетчатки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Атопический дерматит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контактный дерматит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XIII
| Б-ни кожно-мышечной с-мы и соединительной ткани
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Артропатия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Юношеский артрит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Системные поражения соединительной ткани
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XIV
| Б-ни мочеполовой с-мы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Гломерулонефриты и др. б-ни почек и мочеточника
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Почечная недостаточность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Мочекаменная б-нь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Р-ва менструации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XVII
| Врожденные аномалии
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Врожд. пороки сердца
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| XIX
| Травмы и отравления.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| +
|
|
| +
|
|
| +
|
|
Скорая медицинская помощь
Оказывается гражданам при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства (при травмах, несчастных случаях, внезапных заболеваниях) в соответствии со стандартами медицинской помощи.
Осуществляется безотлагательно лечебно-профилактическими учреждениями независимо от территориальной, ведомственной подчиненности и формы собственностимедицинскими работниками на догоспитальном и госпитальном этапах.
Приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 942 от 2 декабря 2009 года утверждена форма № 40 статистической отчетности станции (отделения) скорой медицинской помощи.
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
|
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
|
|