условия реализации программы дисциплины

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории Технологического оборудования и оснастки

 

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся

- рабочее место преподавателя

- комплект деталей, инструментов, приспособлений

- планшеты по учебным темам программы

- комплект учебно-методической документации

- наглядные пособия

- комплект чертежей для проведения практических занятий

- учебная и справочная литература

- методические рекомендации по выполнения лабораторных и практических работ.

-

Технические средства обучения:

- стенды, плакаты, видеоматериалы;

- геометрические и стереометрические модели;

- персональный компьютер;

- мультимедийный проектор;

- комплект учебно-методической документации

- Фолии

- Фильмы

 

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Б.И. Черпаков, Л.И. Вереина «Технологическое оборудование машиностроительного производства» - М.: Издательский центр «Академия», 2010.
2. М.Ю. Сибикин «Технологическое оборудование» - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, Профессиональное образование 2010.
3. А.Г. Схиртладзе, Т.Н. Иванова, В.П. Борискин «Технологическое оборудование машиностроительных производств». – Старый Оскол:ТНТ, 2009.- 708 с.
4. А.Г. Схиртладзе, В.Ю. Новиков «Технологическое оборудование машиностроительных производств». – М. Высшая школа, 2002.
5. С.А. Голофтеев Лабораторный практикум по курсу «Металлообрабатывающие станки». Учебное пособие для техникумов.-М. Высш. Шк., 1991.

 

Дополнительные источники

 

1. Н.Н. Чернов Металлорежущие станки. – М.: Машиностроение, 1988.
2. С.В. Локтева Станки с программным управлением и промышленные роботы. М.:Машиностроение, 1988г.

 

 

Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной дисциплине, обеспечивает организацию и проведение итоговой аттестации и текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.Формы и методы текущего контроля по учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблица).

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Умения:
читать кинематические схемы;	Выполнение индивидуальных заданий и практических работ
осуществлять рациональный выбор технологического оборудования для выполнения технологического процесса;	Выполнение индивидуальных заданий и практических работ
Знания:
классификацию и обозначение металлорежущих станков;	Устный, письменный опросы, самостоятельная работа, тестирование, технический диктант, экзамен
назначение, область применения, устройство, принцип работы, наладку и технологические возможности металлорежущих станков, в т.ч. с числовым программным управлением (ЧПУ);	Устный, письменный опросы, самостоятельная работа, контрольная работа,, тестирование, технический диктант, экзамен.

 

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

 

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка)	вербальный аналог
90 ÷ 100		отлично
80 ÷ 89		хорошо
70 ÷ 79		удовлетворительно
менее 70		не удовлетворительно