Психология интеллекта

На рис. представлена цепь, содержащая резистор R, катушку индуктивности L и конденсатор С, на концы которой подается переменное напряжение. В цепи возникнет переменный ток, который вызовет на всех элементах цепи соответствующие падения напряжения U_r, U_l и U _с. На рисунке представлена векторная диаграмма амплитуд падений напряжений на резисторе (U_R), катушке {U_L) и конденсаторе (U_С). Амплитуда U_m приложенного напряжения должна быть равна геометрической сумме амплитуд этих падений напряжений. Угол j является разностью фаз между напряжением и силой тока. Из рисунка следует, что разность фаз между напряжением и силой тока равна

Напряжение .

Величина называется полным сопротивлением цепи.

Величина называется реактивным сопротивлением,в то время как R – активным сопротивлением. На активном сопротивлении происходит выделение теплоты согласно закону Джоуля – Ленца. На реактивном сопротивлении теплота не выделяется

Психология интеллекта

Жан Пиаже (1896-1980) выдающийся швейцарский психолог, логик, философ, один из основателей генетической психологии. Учился и работал в университетах Невшталя, Цюриха, Парижа, Лозанны, Женевы. Будучи профессором Женевского университета, долгие годы руководил в качестве директора Международным центром по генетической эпистемологии при университете. В цикле исследований на детях разработал метод клинической беседы, а позже концепцию когнитивного развития детей как постепенного процесса, состоящего из нескольких стадий (другое названия: концепция стадиального развития психики или операциональная концепция интеллекта). Пиаже полагал, что развитие интеллекта является основой, стержнем психического развития. Он считал принципы этой концепции ключевыми для понимания эволюции мышления в разные исторические эпохи и для различных областей знания; разработал, исходя из этого положения, особое направление исследовании, названное им в дальнейшем генетической эпистемологиеи. Теория, первые идеи и положения которой были сформулированы автором еще в первой половине прошлого века, остается актуальной и до настоящего времени оценивается специалистами как одна из наиболее продуктивных в лабораторно-экспериментальном и практическом исследованиях.

СОДЕРЖАНИЕ