Студопедия — УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

1. Понятие общества. Общественные отношения.

2. Общество и природа. Современный экологический кризис: происхождение, проявления, способы разрешения.

3. Общество как целостная система. Сферы общества.

4. Деятельность как способ существования общества. Потребности человека.

5. Диалектика общественного развития. Эволюция и революция.

6. Прогресс и регресс в развитии общества. Понимание современного общественного прогресса.

7. Концепция глобализации человеческого общества.

8. Глобальные проблемы современности.

9. Типология общества.

10. Человек как продукт биологической и социальной эволюции.

11. Бытие человека. Соотношение бытия и сознания.

12. Цель и смысл жизни человека.

13. Деятельность.

14. Труд и игра.

15. Общение.

16. Человек, индивид, личность.

17. Социализация личности.

18. Духовный мир человека. Мировоззрение.

19. Проблема смерти в духовном опыте человечества.

20. Понятие и виды познания.

21. Проблемы истины.

22. Научное познание.

23. Понятие и функции культуры.

24. Виды культуры. Субкультуры и контркультуры.

25. Мораль как регулятор социального поведения.

26. Понятие и функции науки.

27. Классификации и тенденции развития современных научных направлений.

28. Понятие и структура религии.

29. Мировые и национальные религии.

30. Понятие и концепции искусства. Искусствознание и эстетика.

31. Взаимосвязь искусства и морали, искусства и религии.

32. Понятие, эволюция и черты современного образования.

33. Образовательные уровни и типы учебных заведений. Системы обучения.

34. Понятие экономики. Участники экономических отношений. Стадии движения продукта в экономике.

35. Экономические системы.

36. Понятие и экономическое содержание собственности. Виды прав на имущество.

37. Формы собственности.

38. Способы приобретения и прекращения права собственности.

39. Экономические ресурсы и факторы производства.

40. Экономическая эффективность и специализация производства.

41. Предпринимательство.

42. Обмен, товар и деньги.

43. Основы рыночной модели экономики.

44. Цена, конкуренция, спрос и предложение.

45. Государственное регулирование экономики.

46. Государственный бюджет и налоги.

47. Потребление, доходы, зарплата.

48. Занятость и безработица.

49. Мировая экономика и международное разделение труда.

50. Социальная структура общества и социальные группы.

51. Социальная стратификация общества.

52. Роль среднего класса в современном обществе.

53. Социальные статусы и социальные роли.

54. Социальная мобильность.

55. Социальное поведение.

56. Социальные конфликты.

57. Этнические общности.

58. Межнациональные отношения.

59. Понятие, функция и типологии семьи.

60. Брак и развод.

61. Политические отношения и процессы.

62. Понятие, структура и типы легитимации политической власти.

63. Понятие и структура политической системы.

64. Политические режимы.

65. Государство в политической системе общества.

66. Теории происхождения государства.

67. Суть и признаки государства.

68. Механизм государства.

69. Функции государства.

70. Форма государства.

71. Гражданское общество и правовое государство.

72. Выборы и избирательные системы

73. Политические партии и партийные системы.

74. Личность в политике. Политические лидеры.

75. Политическая идеология.

76. Политическая культура.

77. Норма права - понятие и виды.

78. Основы конституционного строя Российской Федерации.

79. Основы международного права.

80. Права человека, гарантии прав и свобод.

 


[1] Издания отмеченные значком * имеются в фондах библиотеки РАП.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

 

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

 

для студентов Факультета непрерывного образования

(специальность 030912.52 «Право и организация социального обеспечения»

среднего профессионального образования)

Москва


 

 

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Обществознание» для специальности 030912.52 «Право и организация социального обеспечения» среднего профессионального образования. – М.: Российская академия правосудия, 2014. – 80 c.

 

 



ОДОБРЕН СООТВЕТСТВУЕТ Государственным требованиям

Предметно-цикловой комиссией к содержанию и уровню подготовки

по общеобразовательным дисциплинам выпускников по специальности «Право и организация

ФГБОУВПО «Российская академия правосудия». социального обеспечения» среднего профессионального

образования.

 

 

Кафедра общеобразовательных дисциплин

ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»

Протокол от 20 мая 2014 года № 10.

 

 

Авторский коллектив:

А.В. Панявин – старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин Российской академии правосудия.

А.В. Солодилов – доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, кандидат исторических наук, доцент,

 

 

 

© Российская академия правосудия, 2014

© Панявин А.В., Солодилов А.В., 2014


СОДЕРЖАНИЕ

 

Пояснительная записка ………………………………………………………… 4

Объем дисциплины и виды учебной работы.…………………………………. 5

Тематический план ……………………………………………………………... 6

Программа курса.…….……………………………………….………………… 9

Тематический план семинарских занятий……………………………………. 35

Планы практических занятий..………………….……………………………. 52

Методические рекомендации по организации

самостоятельной работы студентов...…………………. 60

Задания для самостоятельной работы студентов ………………………… 61

Примерная тематика докладов и рефератов………………………… 71

Примерные вопросы для подготовки к рубежной аттестации…..................... 74

Рекомендуемая литература ……… …………………………………………… 75

Примерные вопросы для подготовки к зачету.……………………………. 82





<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 166. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия