Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

функционировании этой модели.





  1. Образование одноцепочечного разрыва в ДНК одной хроматиды. Репарационный синтез и вытеснение свободного конца разорванной цепи.
  2. Вытесняемый конец внедряется в структуру двойной спирали партнера, в свою очередь, вытесняя там участок одной из цепей, в результате чего образуется петля.
  3. Петля расщепляется нуклеазами, и с концом, образовавшимся при ее деградации, ковалентно соединяется конец внедрившейся цепи.
  4. Изомеризация приводит к образованию структуры Холлидея.
  5. Миграция полухиазм порождает симметричные участка

гетеродуплексной ДНК в обоих партнерах.

  1. Разрешение структуры Холлидея при расщеплении в области перекреста может завершиться рекомбинацией или сохранением типа сцепления, характерного для родительских молекул ДНК

Сайт – специфическая рекомбинация А. Кэмпбелл (интеграция генома фага α в хромосому E. сoli.) 1962год.

Рекомбинация называется сайт – специфической, если сайты разрыва и воссоединения в двух рекомбинирующих молекулах или двух фрагментах одной и той же молекулы ДНК находятся в пределах довольно коротких специфических гомологичных нуклеотидных последовательностей.

(≈ 25 нуклеотидов)

Два типа сайт – специфической рекомбинации.

  1. двойная, или собственно сайт – специфическая. Оба рекомбинирующих дуплекса ДНК несут последовательности, специфично распознаваемые ферментами рекомбинации.
  2. одиночная (незаконная) – последовательность находится только в одном из дуплексов ДНК. Фермент осуществляющий этот процесс называется лямбда – интегразой. Данный фермент связывает между собой ДНК бактериофага и определенный участок ДНК бактерии, разрывая цепь обоих молекул, а после взаимодействия фаговой и бактериальной ДНК сшивает их. Так как, ДНК фага оказывается интегрированной в геноме клетки – хозяина, интеграза кодируется геномом бактериофага и может осуществлять обратный выход его ДНК из ДНК бактерии.

 

Различия между сайт – специфической и незаконной рекомбинацией не четкие и связаны со степенью сходства нуклиотидных последовательностей, участвующих в данном процессе.

 

 

 

Незаконная рекомбинация – связана с мобильными генетическими элементами (МГЭ).

 


 

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 213. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия