Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Измерение углов наклона линий





Углы наклона линий в зависимости от расположения наблюдае­мой цели относительно линии горизонта могут быть положительными (утлы возвышения) и отрицательными (утлы понижения).

При измерении углов наклона перекрестие сетки нитей наводят на визирные знаки; в качестве последних обычно используют вехи или рейки, на которых отмечают точки визирования (например, точка С на рис. 23).

 

Порядок действий:

1. Теодолит устанавливают над точкой А в рабочее положение и горизонтальным штрихом сетки визируют на наблюдаемую точку С при

первом положении зри­тельной трубы (при КЛ). Берут отсчет по верти­кальному кругу, который заносят в журнал изме­рений.

Рис. 23. Схема измерения угла наклона линии

Примечание: Перед взятием отсчета по вер­тикальному кругу сле­дует убедиться в том, что пузырек уровня при алидаде горизонтально­го круга находится в нуль-пункте. При отклонении пузырька необхо­димо вывести его в нуль-пункт с помощью подъемных винтов; после этого следует уточнить визирование на наблюдаемую точку.

2. Для исключения влияния МО вертикального круга измерения повторяют при втором положении зрительной трубы (при КП).

3. Вычисляют значение угла наклона и МО по соответствую­щим формулам в зависимости от типа применяемого теодолита (см.табл. 20).

Следует помнить, что правильность измерения вертикальных углов на станции контролируется постоянством МО, колебания которого не должны превышать двойной точности отсчетного уст­ройства теодолита, и значениями измеренного угла, вычисленного с использованием МО.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 776. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия