Введение. Реформы школы в ведущих странах Западной Европы и США: реорганизация школьных систем, дифференциация образования

Введение

Актуальность выбранной мною темы, состоит в том, что стратегически важной составляющей экономики Российской Федерации являются природные ресурсы. Конституция Российской Федерации в ст. 9 закрепила многообразие форм собственности, отнеся вопросы собственности на природные ресурсы к основам конституционного строя.[1] При этом Основной закон страны, помимо установления многообразия форм собственности на природные ресурсы, формулируя их роль и значение для нашего государства, указывает, что земля и другие естественные богатства используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории.

Происходившие в последние десятилетия изменения в общественно-политической жизни нашего общества заставили взглянуть по-новому на проблему собственности на природные ресурсы, а также на роль и место публичной собственности на природные объекты в правовой системе нашего государства. В связи с коренным изменением социально-экономической и политической сфер жизнедеятельности общества, переходом хозяйства страны к рыночной экономике, приватизацией государственной собственности, произошел законодательный дисбаланс в пользу обеспечения прав частных собственников.

В условиях становления и развития федеративных отношений вопросы владения, пользования и распоряжения естественными богатствами становятся важным объектом анализа, а проблема разработки эффективного механизма разграничения полномочий в сфере управления: государственной собственностью на природные ресурсы с учетом общегосударственных задач и интересов всего многонационального народа Российской Федерации приобретает первостепенное значение.

Предметом настоящего исследования выступают правовые идеи, результаты научных исследований правового воздействия на отношения собственности на природные ресурсы, нормы конституционного и иных отраслей права, регулирующие данные отношения, а также практика их применения.

Цель исследования состоит в рассмотрении права собственности на природные объекты и ресурсы.

Для достижения указанной цели в ходе исследования поставлены следующие задачи:

1.Выявить историческую динамику конституционно-правового регулирования отношений собственности на природные ресурсы в России;

2.Рассмотреть понятие права собственности на природные объекты и ресурсы;

3.Рассмотреть право собственности на водные ресурсы;

4.Изучить право собственности на лесные ресурсы;

5.Изучить и рассмотреть право собственности на ресурсы животного мира;

6.Подвести итоги и сделать вывод.