Студопедия — Тема 4. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений. Классическая политическая экономия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений. Классическая политическая экономия






Предыстория.

Завершается эпоха первоначального накопления капитала в наиболее развитых странах Западной Европы. Начинается мануфактурный период развития капитализма. Ограниченность меркантилизма (из-за сосредоточенности на золоте).

Требовался более глубокий анализ закономерностей функционирования капиталистического производства, формирования рыночной цены, образования факторных доходов: заработной платы, ренты, процента, прибыли.

Промышленная и торговая буржуазия меньше нуждается в постоянной опеке со стороны государства.

Развитие идей философского материализма в трудах Ф.Бэкона и Т.Гоббса (чтобы достигнуть цели, необходимо сначала познать действительность и причины, обусловливающие те или иные явления). Постепенно разрабатывались научные методы исследования: анализ и синтез, индукция и дедукция и т.д.

Классическая политическая экономия – экономическое течение конца 18 – начала 19 вв., призванное для решения проблем свободного частного предпринимательства.

Особенности:

1) Анализ проблемы производства в отрыве от сферы обращения.

2) Главный принцип – принцип экономического либерализма.

3) Предмет изучения – сфера производства.

4) Классики пытались выявить механизм формирования стоимости товаров и колебания уровня цен на рынке не в связи с «естественной природой» денег и их количеством в стране, а в связи с издержками производства (количеством затраченного труда).

5) Применение прогрессивных методологических приемов исследования (причинно-следственный (каузальный), дедуктивный, индуктивный, логическая абстракция).

6) Категория «стоимость» признавалась единственной исходной категорией экономического анализа.

7) Человек рассматривается только как «экономический человек», который стремится к собственной выгоде, к улучшению своего положения. Нравственность, культурные ценности во внимание не принимаются.

8) Исследуя проблематику экономического роста и повышения благосостояния народа, классики не просто исходили из принципа достижения активного торгового баланса, а пытались обосновать динамизм и равновесность состояния экономики страны.

9) Деньги, издавна и традиционно считавшиеся искусственным изобретением людей, в период КПЭ были признаны стихийно выделившимся в товарном мире товаром, который нельзя «отменить» никакими соглашениями между людьми.

10) Эластичность численности рабочих по заработной плате выше единицы, т.е. любое увеличение заработной платы ведет к росту численности рабочей силы, а любое уменьшение заработной платы – к уменьшению численности рабочей силы.

11) Цель предпринимательской деятельности капиталиста – получение максимума прибыли. Главный фактор увеличения богатства – накопление капитала.

Этапы формирования классической политической экономии.

1 этап (середина 17 в. – 70-е гг. 18 в.):

ü постепенный отход от идей меркантилизма;

ü появляется понимание того, что богатство создается в сфере производства, а не во внешнеторговом обмене;

ü формулируются исходные принципы трудовой теории стоимости;

ü анализ некоторых важнейших экономических категорий (деньги, цена, рента, заработная плата и др.).

Представители: У. Пети (Англия), П. Буагильбера (Франция), Ф. Кенэ (Франция).

2 этап (посл. четверть 18 в. – нач. 19 в.):

ü становление политической экономии как целостной системы теоретических знаний об экономическом устройстве общества;

ü концепция классической политической экономии – ведущее направление экономических исследований (вытесняет меркантилизм);

ü политическая экономия получает официальное признание в качестве самостоятельной научной дисциплины, преподавание ее в университетах.

Представители: А. Смит.

3 этап (нач. 19 в. – 1870-х гг.):

ü дальнейшее развитие классической школы (наиболее авторитетная теоретическая концепция);

ü формирование различных направлений анализа, которые представляют Д. Рикардо, Т. Мальтус и Дж.С. Милль (Англия), Ж.-Б. Сей и Ф. Бастна (Франция), К. Маркс (Пруссия);

ü появление альтернативных теорий, критикующих основные идеи классиков;

ü завершение этапа маржиналистской революцией, в результате которой классическая политическая экономия утрачивает ведущие позиции.

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 588. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия