Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В результате прохождения практики студент должен





Уметь:

ü выполнять расчеты на различных участках работы в системе информационных технологий;

ü составлять финансовые планы, баланс доходов и расходов предприятия;

ü на основе бухгалтерского баланса рассчитывать и оценивать показатели финансового состояния предприятий;

ü изучить механизм формирования, распределения и использования прибыли, а также резервы увеличения прибыли и рентабельности;

ü осуществить комплексную оценку финансового положения предприятия;

ü определить основные финансовые проблемы;

ü внести предложения по выработке соответствующих управленческих решений в области ценообразования и финансов, по их реализации и контролю за выполнением принятых решений;

ü правильно отражать в учете все операции с движением денежных средств, товарно-материальных ценностей, основных средств, заработной платы.

Знать:

ü общую характеристику предприятия;

ü организационную структуру управления;

ü систему управления производством;

ü особенности управления персоналом;

ü информационную систему управления;

ü функции экономических служб и финансового менеджмента.

ü нормативные документы, определяющие методологические основы, порядок организации и ведения финанасового учета в организациях;

ü формы и методы учета на предприятии;

ü организацию документооборота.

В результате прохождения практики студент должен:

ü изучить - организационно-правовую форму предприятия;

- учредительные документы предприятия (устав, учредительный договор и др.):

ü цели и задачи предприятия;

ü масштаб деятельности предприятия;

ü миссию и имидж предприятия;

ü характер производственной кооперации, систему снабжения и сбыта;

ü географическое положение, климатические и природные условия, в которых осуществляет свою деятельность предприятие;

ü степень механизации и автоматизации производства и процессов управления;

ü уровень специализации, кооперирования и концентрации производства;

ü организационную структуру производства (организационно-правовые формы);

ü структурные подразделения и характер организационных отношений между ними;

ü производственную структуру предприятия (технологический аспект);

ü общую схему и механизм работы системы управления;

ü стратегию и тактику управления предприятием;

ü уровень организационной культуры;

ü ознакомиться с первичной документацией по разделам практики;

ü подготовить необходимые данные для составления отчета.







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия