Студопедия — Дать определение соцветию. Дать характеристику сложным неопределенным соцветиям (ответ иллюстрировать схемами соцветий и примерами растений)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дать определение соцветию. Дать характеристику сложным неопределенным соцветиям (ответ иллюстрировать схемами соцветий и примерами растений)






Сложная кисть(метелка)-соцветие,у которого к главной оси прикреплены не цветки, а соцветия простые кисти, расположены в очередном порядке(сирень,виноград)

Сложный колос-к главной оси прикреплены не цветки, а мелкие сидячие колоски(пшеница,рожь,ячмень)

Сложный зонтик-на верхушках лучей общего нижнего зонтика находятся вместо цветков соцветия-зонтики(сем-во зонтичные)

Сложный щиток-цветки или мелкие соцветия располагаются в одной плоскости. К главной оси прикрепляются боковые оси по типу щитков(пижма,тысячелистник).

23. Дать определение соцветию. Дать характеристику определенным соцветиям с примерами растений (ответ иллюстрировать схемами соцветий).

эти соцветия хар-ся тем,что в них главная ось заканчивается главным верхушечным цветком.
Развилина-главная ось заканчивается цветком,ниже цветка от вершины главной оси отходят 2 боковые оси 2-го порядка,которые так же заканчиваются цветками. Внось под этими цветками образуются ветвления(гвоздика)

Извилина-главная ось заканчивается цветком,под ним развивается только боковая ось. Она перерастает в главную лсь и так же заканчивается цветком. Боковые оси ответвляются попеременно,то вправо,то влево (ирис,гладиолус)

Завиток-главная ось заканчивается цветком. Под цветком образуется боковая ось,которая так же заканчивается цветком. Все ответвления боковых осей улиткообразно загибаются и направлены в одну сторону(незабудка,медуница)


 

24. Сухие плоды. Дать характеристику нераскрывающихся плодов. Привести примеры и зарисовать схемы плодов.
лещина
1)околоплодник деревенистый
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)односеменной
5)не срастается
6)орех
липа,греча
1)околоплодник кожистый
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)односеменной
5)не сростается
6)плод орешек
дуб
1)околоплодник кожистый, не деревенеющий
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)односеменной
5)не срастается
6)желудь
сем-во астровое(подсолнух,кулендула,череда,одуванчик)
1)околоплодник кожистый
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)многосеменной
5)не срастается
6)семянка
ясень,вяз,клен
1)околоплодник кожистый с крыловидным вырастом
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)многосеменной
5)не срастается
6)крылатка
сем-во злаковые
1)околоплодник пленчатый
2)плод не раскрывающийся
3)одногнездный
4)многосеменной
5)срастается с семенной кожурой
6)зерновка

25. Сухие плоды. Дать характеристику раскрывающихся плодов. Привести примеры и зарисовать схемы плодов.

мак,первоцвет,белена,дурман
1)околоплодник кожистый
2)раскрыв.различными способами
3)1,2,3-х гнездный
4)многосеменной
5)не срастается
6)расп.свободно
7)коробочка

сирень
1)околоплодник кожистый
2)раскрывается по одному(брюшному) шву
3)одногнездный
4)многосеменной
5)не срастается
6)к створкам плода
7)листовка

сем-во бобовые
1)околоцветник кожистый
2)раскрыв.по двум швам
3)одногнездный
4)многосеменной
5)не срастается
6)к створкам плода
7)боб

сем-во капустные(пастушка,сурепка)
1)околоцветник кожистый
2)раскрывается по 2-м швам от основания к верху
3)двухгнезный
4)многосеменной
5)не срастается
6)к прод.перегор.
7)стручок

26. Сочные плоды. Типы сочных плодов. Дать определение каждому из них. Привести примеры и зарисовать схемы плодов.

вишня, черемуха,персик,абрикос
1)истиные сочные плоды
2)одногнездный
3)односеменной
4)костянка

виноград,томат,картофель
1)истиный сложный плод
2)семена в мякоти плода
3)многосеменной
4)ягода

ложные плоды(яблоня,груша,ольха,айва)
1)ложный сочный плод
2)многогнездный
3)многосеменной
4)яблоко







Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 1002. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия