Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Руководитель практики





Кафедра ботаники

 

 

Касьянов Захар Вячеславович

 

 

Календарный план

Дата и место прохождения Тема экскурсии Содержание работы (по плану практики) Задание преподавателя
9.07.2012 Организационное собрание 1. Знакомство с целями и задачами практики. 2. Проведение инструктажа по технике безопасности. 3. Ознакомление с правилами оформления дневника. 4. Выдача оборудования.  
10.07.2012 Обзорная экскурсия 1. Знакомство с разнообразием растительных сообществ, жизненных форм растений в районе практики. 2. Освоение методики сбора и гербаризации растений. 3. Знакомство с элементарными приемами геоботанических описаний.  
11.07.2012 Растениясмешанного леса. Лес как растительное сообщество. 1. Изучение структуры и состава лесного фитоценоза. 2. Знакомство с лекарственными и ядовитыми растениями в районе практики. 3. Составление геоботанического описания. 4. Сбор материала для морфологической коллекции и индивидуального задания. 5. Сбор растений для гербария и закладка его в пресс.  
12.07.2012 Растения суходольного луга. Луг как растительное сообщество. 1. Изучение структуры и состава лугового фитоценоза. 2. Изучение лекарственных и ядовитых растений лугового фитоценоза. 3. Составление геоботанического описания. 4. Сбор материала для индивидуального задания. 5. Сбор и гербаризация растительного материала.  
13.07.2012 Камеральная обработка материала 1. Работа по определению неизвестных растений. 2. Обработка и оформление собранного материала: морфологические коллекции, гербарии, индивидуальное задание.  
14.07.2012 Растения темнохвойного леса. 1. Изучение структуры и состава лесного фитоценоза. 2. Знакомство с лекарственными и ядовитыми растениями леса. 3. Составление геоботанического описания. 4. Оформление дневника.  
16.07.2012 Сорнопридорожная растительность. 1. Знакомство с многообразием рудеральных фитоценозов. 2. Знакомство с лекарственными растениями, произрастающими вдоль дорог, и невозможностью их сбора. 3. Составление списка сорных растений. 4. Сбор ботанического материала и гербария.  
17.07.2012 Питомник лекарственных растений ПГФА 1. Знакомство с лекарственными растениями, произрастающими на питомнике. 2. Составление списка культивируемых лекарственных растений. 3. Сбор материала для морфологической коллекции и индивидуального задания. 4. Сбор и гербаризация растительного материала.  
18.07.2012 Камеральная обработка материала 1. Работа по определению неизвестных растений. 2. Обработка и оформление собранного материала. 3. Монтировка гербария и морфологических коллекций. 4. Подготовка к теоретическому зачету.  
19.07.2012 Растения соснового леса. 1. Изучение лекарственных растений соснового леса. 2. Составление геоботанического описания. 3. Сбор материала для морфологической коллекции. 4. Сбор и гербаризация растительного материала.  
20.07.2012 Уход за лекарственными растениями, культивируемыми на питомнике ПГФА. 1. Овоение основных приемов возделывания лекарственных растений (посев, подкормка, окучивание, прополка, уборка.).  
21.07.2012 Сдача материалов практики. 1. Теоретический зачет: написание тестового контроля; отчет по лекарственным и ядовитым растениям, встречающимся в различных фитоценозах; отчет по морфологическим коллекциям. 2. Сдача практического задания: дневник, гербарий, ботанические коллекции, индивидуальное задание, образцы сырья. 3. Сдача инструментов и оборудования, полученного на кафедре (сетки, лупы, копалки и др.).  






Дата добавления: 2015-04-16; просмотров: 382. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия