Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. - Понятие о внутрибольничной инфекции

ГОСПИТАЛЬНАЯ ИНФЕКЦИЯ. ВНУТРИБОЛЬНИЧНЫЙ КОНТРОЛЬ.

 

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Понятие о внутрибольничной инфекции.

- Об инфекционном контроле на всех этапах движения пациента.

- Нормативные документы, основные указания и постановления, регламен­тирующие

санитарно-эпидемический режим в оперблоке.

- Базисную асептическую технологию.

- Современные средства и методы профилактики госпитальной инфекции.

- Способы санации операционного блока.

- Современные методики подготовки членов операционных бригад к опера­ции.

- Современные методики подготовки операционного поля.

- Способы обеспечения расходного материала, инструментария, белья.

- Создание профессиональной технологической линии, предотвращающей распространение

инфекции на всех этапах периоперативной практики.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Обеспечить санитарно-эпидемический режим в операционном блоке.

- Провести дезинфекцию в операционном блоке (алгоритмы деятельности).

- Подготовить хирургические укладки.

- Подготовить и правильно надеть халат.

- Использовать барьеры в операционном деле.

- Осуществлять ограничение операционного поля.

 

Задания:

1. Изучить и записать нормативные документы, основные указания и постановления, регламентирующие санэпидрежим в оперблоке.

2. Записать виды уборки операционного блока ( алгоритм), графики уборки.

3. Критерии бакконтроля в оперблоке.

4. Составить план действия медсестры в обеспечении сан-эпидрежима в оперблоке.

5. Составить алгоритм действия операц. сестры при при подозрении

или с установленным диагнозом у пациента ВИЧ- инфекции.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3. АСЕПТИКА, АНТИСЕПТИКА.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

-Смысл понятия "асептика".

Методы, используемые для предупреждения заражения пациента и медицинского персонала.

-Использование барьера в операционном деле.

-Технологии асептики, применяемые операционными сестрами.

-Требования, предъявляемые к организации стерильности, утилизации исполь­зованных одноразовых инструментов и материалов.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

-Овладеть техникой укрывания хирургических пациентов стерильным бельем.

- В совершенстве владеть навыками надевания и снятия операционных халатов, перчаток.

- Пользоваться комплектами индивидуальных средств защиты.

- Организовать сбор и утилизацию использованных материалов и инструмен­тов.

Задания:

1.Записать алгоритм использования комплектов индивидуальных средств защиты:

-операционного белья

-надевания и снятия операционных халатов, перчаток на себя и хирурга

- отграничение операционного поля

2. Уметь проводить:

-гигиеническую обработку рук

-гигиеническую антисептику рук

-хирургическую обработку рук

Записать способы хирургической обработки рук в Вашем отделении

3. Изучить и отработать технику накрытия стерильного стола.

4. Изучить правила обработки операционного поля.

4. Уметь подготовить операционную к работе.

5. Утилизация использованных одноразовых инструментов и материала.

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4.СТЕРИЛИЗАЦИЯ И ДЕЗИНФЕКЦИЯ.

.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Характеристики современных средств стерилизации, их использование в отечественной практической хирургии.

- Современные дезинфектанты и стерилянты, их выбор, применение.

- Технику безопасности при работе со средствами для стерилизации, дезин­фекции.

-

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Работать на современном стерилизационном оборудовании.

- Приготовить и использовать дез.средства.

- Проводить контроль стерильности.

 

Задания:

1.Записать правила техники безопасности при работе со средствами для стерилизации и дезинфекции.

2. Записать в дневник:

- этапы обработки хирургических инструментов, перевязочного материала, перчаток.

- контроль качества ПО (предстерилизационной очистки) хирургических инструментов.

-режимы стерилизации инструментов, шовного и перевязочного материала,

- используемые дезинфекционные средства в Вашем отделении.

3. Уметь проводить подготовку перевязочного материала для стерилизации;

4.Уметь проводить контроль стерильности изделий медицинского назначения;

5. Изучить мероприятия по сбору, хранению и удалению отходов в ЛПУ.

. 6.Записать универсальные меры предосторожности при возможном контакте с биологическими жидкостями;

 

 

РАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5.ПОЗИЦИИ ПАЦИЕНТА НА ОПЕРАЦИОННОМ СТОЛЕ

 

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Виды и характеристику операций.

- Оперативные позиции, их анатомо-физиологическое обоснование.

- Стандартные позиции и их обеспечение.

- Виды, формы и методы реабилитации пациентов с хирургическими заболе­ваниями и

травмами.

 

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Владеть практическими навыками обеспечения различных видов укладки пациента на операционном столе.

- Организовать мероприятия по технике безопасности пациента.

 

Задания:

1. Составить перечень оперативных вмешательств и виды укладки пациента при них.

2. Записать мероприятия по технике безопасности пациента и персонала во время операции.

3. Мероприятия по обработке операционного стола.

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6.ГЕМОСТАЗ. ВИДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ХИРУРГИИ.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Сущность и приемы остановки кровотечения в ходе операции. Основные способы гемостаза.

- Характеристику и применение кровоостанавливающих средств.

- Технику безопасности при работе с кровью.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Организовать свою профессиональную деятельность при остановке крово­течения в ходе

операции.

- Обеспечить меры безопасности при работе с кровью.

Задания:

1.Перечислить способы гемостаза, применяющиеся в Вашем отделении во время операции.

2.Перечислить основные проблемы, осложнения.

3. Составить таблицу основных кровоостанавливающих средств:

 

Препарат Механизм действия Способы введения

 

4. Запишите основные меры безопасности при работе с кровью, приказы и инструкции , которыми Вы руководствуетесь.

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7 .ОСНОВЫ ТРАНСФУЗИОЛОГИИ.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Современные технологии работы в трансфузиологии.

- Использование методов самоконтроля.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Владеть современной техникой работы со шприцами и инструментами, бельем, экипировкой (дезинфекция, стерилизация, укладки, способы надевания и снятия стерильных халатов и перчаток).

- Пользоваться современными эффективными антисептическими средствами в трансфузиологии.

- Пользоваться современными способами предупреждения внутрибольничной инфекции.

- Грамотно организовать работу по парентеральным методам введения лекар­ственных средств, переливанию крови и кровезаменителей.

-

Задания:

1. Составьте набор изделий медицинского назначения и реагентов для подготовки к переливанию крови.

2. Записать способы определения группы крови стандартными сыворотками и цоликлонами, проведение проб на совместимость.

3.Перечислить возможные проблемы пациента во время и после переливания компонентов крови и кровезаменителей, планирование сестринской деятельности.

4. Записать правила переливания компонентов крови и кровезаменителей.

 

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8.СЕСТРИНСКИЙ ПРОЦЕСС В ОПЕРАЦИОННОМ ДЕЛЕ

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

- Понятие об оперативной практике.

- Научные основы организации сестринского дела.

- Характеристику сестринского процесса, основные этапы.

- Основные концепции, связанные с ролью медицинских сестер в осуществ­лении сестринского процесса.

- Понятие о пятиступенчатом медсестринском процессе, включающем об­следование пациента, выявление сестринских проблем, планирование, выпол­нение и оценку эффективности мероприятий по уходу за пациентом.

- Преемственность на всех этапах периоперативной практики.

СЛУШАТЕЛЬ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

- Владеть методикой опроса больного.

- Оформлять и вести документацию.

- Решать ситуационные задачи по организации работы "чистой" и "стериль­ной" медицинской сестры.

 

Задания:

1.Провести опрос и объективное обследование пациента с хирургической патологией. (На примере пациента Вашего отделения).

2. Перечислить перечень медицинской документации операционной медсестры.

3.Записать сестринский процесс при одной из операций в Вашем отделении:

- СП при подготовке пациента к операции

- СП во время операции

- СП в послеоперационном периоде

 

 

Задание №1. Освоить методы иммобилизации при переломах костей конечностей, плечевого пояса, таза, позвоночника, травмах спинного мозга. Составить алгоритм наложения шин при переломах костей конечностей. Записать в тетрадь.

Задание №2. Освоить методы оказания ПМП при травмах глаза. Составить алгоритм ПМП при химических ожогах глаз. Записать в дневник.

Задание №3. Наложить шину при закрытых и открытых переломах. Составить алгоритм ПМП при закрытых и открытых переломах. Записать в тетрадь.

Задание №4. Оказать неотложную помощь при коматозных состояниях.Записать алгоритм лечения больных в коматозном состоянии на догоспитальном этапе.

Задание №5. Обработать раны при ожогах, химических и механических повреждениях.

Составить и записать алгоритм ПМП при механических повреждениях.

Задание №1. Освоить методы иммобилизации при переломах костей конечностей, плечевого пояса, таза, позвоночника, травмах спинного мозга. Составить алгоритм наложения шин при переломах костей конечностей. Записать в тетрадь.

Задание №2. Освоить методы оказания ПМП при травмах глаза. Составить алгоритм ПМП при химических ожогах глаз. Записать в дневник.

Задание №3. Наложить шину при закрытых и открытых переломах. Составить алгоритм ПМП при закрытых и открытых переломах. Записать в тетрадь.

Задание №4. Оказать неотложную помощь при коматозных состояниях.Записать алгоритм лечения больных в коматозном состоянии на догоспитальном этапе.

Задание №5. Обработать раны при ожогах, химических и механических повреждениях.

Задание 1.

Решить задачу и ответить на дополнительные вопросы




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2 | В летнем лагере на каждого участника полагается 40 г сахара в день. В лагере 166 человек. Сколько килограммовых упаковок сахара понадобится на весь лагерь на 5 дней?

Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 367. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия