Чтобы образовать мн.число нужно прибавить окончание S или ES
| For most nouns, just add -s
| | For nouns ending in s, x, z, ch or sh, add -es
| | Singular
| Plural
| | Singular
| Plural
| | hand
| hands
| | box
| boxes
| | rabbit
| rabbits
| | pitch
| pitches
| | key
| keys
| | wish
| wishes
| | clock
| clocks
| | boss
| bosses
| | football
| footballs
| | buzz
| buzzes
| | door
| doors
| | glass
| glasses
| 9.
| For some words ending in o, add -es
| | However, for some words ending in o, just add -s
| | Singular
| Plural
| | Singular
| Plural
| | potato
| potatoes
| | cello
| cellos
| | tomato
| tomatoes
| | disco
| discos
| | hero
| heroes
| | hairdo
| hairdos
| | echo
| echoes
| | logo
| logos
| | banjo
| banjoes
| | patio
| patios
| | The plural of many words ending in o can be spelt with -s or -es.
| | photo
| photos
| | | piano
| pianos
| | | radio
| radios
| 10.
| For some words ending in f, change the f to a v and add -es
| | However, for some words ending in f, just add -s
| | Singular
| Plural
| | Singular
| Plural
| | half
| halves
| | chef
| chefs
| | loaf
| loaves
| | cliff
| cliffs
| | elf
| elves
| | ref
| refs
| | leaf
| leaves
| | roof
| roofs
| | self
| selves
| | The plural of some nouns ending in f can be spelt using either variation.
| | shelf
| shelves
| | | thief
| thieves
| | | wolf
| wolves
| | 11.
| For some nouns ending in ife, change the f to a v and then add -s
| | For common nouns that end with consonant + y, change the y to an i and then add -es
| | Singular
| Plural
| | Singular
| Plural
| | wife
| wives
| | poppy
| poppies
| | life
| lives
| | fly
| flies
| | knife
| knives
| | penny
| pennies
| | | | | spy
| spies
| | | | | nappy
| nappies
| | | | | sty
| sties
| 12.
| Суш-ые, которые не меняются, ничего к ним прибавлять не нужно.
| | Полностью меняются слова в форме мн.чила.УЧИМ НАИЗУСТЬ!
| | Singular
| Plural
| | Singular
| Plural
| | Fish рыба
| Fish рыбы
| | Person человек
| People люди
| | Sheep овца
| Sheep овцы
| | Child ребенок
| Children дети
| | Deer олень
| Deer олени
| | Ox бык
| Oxen быки
| | Tuna тунец
| Tuna тунец
| | Foot стопа
| Feet стопы ног
| | Salmon лосось
| Salmon лосось
| | Tooth зуб
| Teeth зубы
| | Trout форель
| Trout форель
| | Goose гусь
| Geese гуси
| |
|
| | Mouse мышь
| Mice мышы
| |
|
| | Louse вошь
| Lice вши
| | | | | Man мужик
| Men мужчины
| - Countable and uncountable
Существительные могут быть исчисляемыми (countable) и неисчисляемыми (uncountable).
К первым относятся те, которые можно посчитать. Например, книги, тетради, столы и т.п. Ко вторым соответственно те, которые нельзя посчитать (молоко, рис, вода)
Приведем несколько примеров исчисляемых (countable nouns) существительных:
· I eat an apple every day
· I like apples
· I was reading a book
· John was singing a song
· Do you have a ten-pound note?
· We haven't got enough cups
Неисчисляемые существительные (uncountable nouns) можно классифицировать следующим образом:
· Предметы: chemistry, economics, history, literature, mathematics, physics, psychology и т.д.
· Языки: Chinese, English, French, German, Greek, Italian, Spanish, Turkish и т.д.
· Игры: baseball, billiards, chess, football, golf, poker, rugby, soccer, tennis и т.д.
· Болезни: cancer, flu, measles, mumps и т.д.
· Явления: darkness, fog, gravity, hail, heat, humidity, light, lighting, rain, snow, sunshine, thunder, weather, wind и т.д.
· Абстрактные существительные: accommodation, advice, anger, applause, assistance, behaviour, business, chaos, countryside, courage, damage, dirt, education, evidence, housework, homework, information, intelligence, knowledge, luck, music, news, peace, progress, seaside, shopping, traffic, trouble, truth, wealth, work и т.д.
В общем-то можно бесконечно перечислять и классифицировать существительные различных типов.
В случае countable nouns мы можем использовать числительные, т.е. можно сказать "one book", "two books". Вслучае же uncountable nouns будет неверным: "two water", "three electricity".
Обратите внимание, что, вместе с countable nouns широко употребляются артикли a/an:
· a book
· an apple
· a table
Более того, будет неверным не использовать артикль перед существительным в случае countable nouns, т.е. например следующие выражения являются ошибочными:
· I want cup of tea (Правильно: I want a cup of tea)
· There's been accident (Правильно: There's been an accident)
Однако множественное число исчисляемых существительных может употребляться без артикля, например:
· I like apples (Я люблю яблоки - в общем смысле)
· Accident can be prevented
В случае же uncountable nouns будет не верным использовать артикли a/an, "a sand", "a music", "a rice" - не верно. Однако, неисчисляемые существительные довольно часто легко можно использовать в следующем контексте:
· a piece of paper/cake
· a glass/bottle of water
· a can of Cola
Т.е. в данном случае uncoutable nouns как бы становятся countable nouns путем введения ещё одного существительного. Например, "вода" - неисчисляемое. Бутылка воды - исчисляемое - их мы можем посчитать.
И с countable и с uncoutable nouns применяются слова some and any:
· We sang some songs
· Did you buy any apples?
· We listened to some music
· Did you buy any apple juice?
Many и few применяется только в случае исчисляемых существительных:
· We didn't take many photographs
· I have a few things to do
Much и little же употребляются только с неисчисляемыми:
· We didn't do much shopping
· I have a little work to do
Многие существительными могут быть как uncountable так и countable, с разницей в значении:
| countable
| uncountable
| | Did you hear a noise just now?
| I can't work here. There's too much noise
| | I bought a paper to read
| I need some paper to write on
| | There's a hair in my soup!
| You've got very long hair
| | You can stay with us. There is a spare room
| You can't sit here. there isn't room
| | Enjoy your trip. Have a good time!
| I can't wait. I haven't got time
|
Coffee/tea/juice/beer обычно uncountable, но вы можете сказать, к примеру, "two coffees", "a coffee" в значении "two cups of coffee", "a cup of coffee"
Для сравнения похожих существительных можно составить следующую таблицу:
| I'm looking for a job
| I'm looking for work
| | What a beautiful view!
| What beautiful scenery!
| | It's a nice day today
| It's nice weather today
| | We had a lot of bags and cases
| We had a lot of baggage/luggage
| | These chairs are mine
| This furniture is mine
| | That's a good suggestion
| That's good advice
| | 10. To be (present simple, positive sentences)
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
|
|
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...
|
|
