Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Укажите способы задания комментариев





  1. //однострочный

2. /* текст коммент. */

 

89. Опишите синтаксис описания класса. Какой тип могут иметь поля класса?

class Name: public A, private B, …

{

private://можно и без этой метки

int a;

public:

Name();

~Name();

protected: …

}

В общем, сначала указывается имя, потом от кого наследуется, потом уже идёт описание класса.После метки public, protected, private идут соответственно поля/методы с такими же доступами. По умолчанию (без метки) доступ private. Желательно, чтобы у класса был конструктор/деструктор.

Поля класса могут вроде иметь любой тип, за исключением себя же и наследников данного класса.

 

90. Как инициализировать, изменить поля класса, определенные как константные?

Константные методы отличаются тем, что не изменяют значений полей своего класса.

Пример:

class aClass

{

private:

int alpha;

public:

void nonFunc() //неконстантный метод

{ alpha = 99; } //корректно

void conFunc()const //константный метод

{ alpha = 99; } //ошибка: нельзя изменить значение поля

};

Для того, чтобы сделать функцию константной, необходимо указать ключевое слово const после прототипа функции, но до начала тела функции. Если объявление и определение функции разделены, то модификатор const необходимо указывать дважды – как при объявлении функции, так и при ее определении.

Пусть класс

class A

{ public:

const int b;

A(int val): b(val){};

}

Константа инициализируется в конструкторе в странном месте после описание конструктора и перед его реализацией.

Вот код для изменения константы, НО ГЛОБАЛЬНЫЕ константы таким образом НЕ ТРОГАТЬ

#include <iostream>

using namespace std;

class A{

const int val;

public:

A(): val(1){};

 

void check()

{

if (val == 1)

cout << "Old value" << endl;

else

cout << "New value" << endl;

}

 

void change()

{

int& z=const_cast<int&>(val);

z=2;

}

};

 

int main()

{

A a;

a.check();

a.change();

a.check();

}

 

Опишите синтаксис определения метода класса вне описания класса.

class <название класса>
{

<тип результата1> <имя функции1> (<типы параметров1 (через запятую)>);

friend <тип результата2> <имя функции2> (<типы параметров2 (через запятую)>);

}

<тип результата1> <название класса>::<имя функции1> (<типы параметров1 (через запятую)>)
{
<тело функции1>
}

<тип результата2> <имя функции2> (<типы параметров2 (через запятую)>)
{
<тело функции2>
}

пример:

class A

{ public:

int calc(int,int); }

int A:: calc(int a, int b)

{ return a + b; }

Символ:: - это символ является знаком операции глобального доступа.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 650. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия