Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопр 56. Преступления террористического характера





1) ст. 205 - террористический акт - является преступлением против общественной безопасности и выражается в действиях, которые предназначены посеять страх среди населения, запугать как рядовых граждан, так и власть, чтобы добиться тех или иных целей. ОБЪЕКТ:общественная безопасность, т.е. нормальное состояние общественных отношений, чувство защищенности у граждан. Дополнительные объекты: жизнь, здоровье, собственность, нормальная деятельность органов власти, государственных, общественных учреждений, иных социальных институтов. Объективная сторона: 1) совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий (например: причинение вреда здоровью людей, дезорганизация работы предприятий и учреждений). Состав: усеченный. 2) является сама угроза совершения указанных действий. Угроза - разновидность психического воздействия на органы власти или население путем доведения до сведения граждан или органов власти намерения совершить указанные действия. Последствий не нужно, т.е. состав формальный. Субъект: любое вменяемое лицо, достигшее 14-летнего возраста. Субъективная сторона: прямой умысел, двойная форма вины - наступления по неосторожности смерти человека или иных тяжких последствий (т.е. прямой умысел по отношению к действиям, неосторожность к последствиям). Цель преступления – нарушение общественной безопасности; устрашение населения; воздействие на принятие решения органами власти или международными организациями (например:требование освобождения захваченных ранее преступников, выплаты крупной суммы денег и т.д.). Квалификационные признаки:совершение преступления группой лиц по предварительному сговору, т.е. лицами, заранее договорившимися о совместном совершении преступления, применение огнестрельного оружия. Особоквалифицированный состав: преступление совершено организованной группой, а также в случае, когда действия виновного повлекли по неосторожности смерть человека или другие тяжкие последствия. Лицо может быть освобождено от уголовной ответственности, если оно своевременно предупредило органы власти или иным образом способствовавшее предотвращению осуществления этого акта.

2) ст. 207 - заведомо ложное сообщение об акте терроризма - посягает на общественный порядок. Оно может посеять панику среди населения, вызвать волнения граждан. Ложные сообщения об актах терроризма нарушают нормальную работу учреждений и организаций. Основным объектом является общественный порядок, дополнительным - порядок управления, собственность предприятий и организаций, в том числе правоохранительных органов, понесших убытки от преступления. В некоторых случаях может быть нанесен вред здоровью людей в результате страха, возникшей паники и т.д. Объективная сторона - сообщение ложной информации о якобы готовящемся акте терроризма, сделанное устно, письменно, по телефону, Интернету, через третьих лиц либо анонимно. Субъект - вменяемое физическое лицо, достигшее 14-летнего возраста. Субъективная сторона - прямой умысел. Виновный знает, что сообщение является ложным, но желает довести его в конечном счете до сведения правоохранительных органов. Мотивы – озорство и др. Например: пассажир, опаздывающий к вылету самолета, сообщает о его минировании, в результате чего самолет возвращается в аэропорт вылета. Студент сообщил о минировании здания института, так как не подготовился к экзамену. На квалификацию мотивы не влияют. Заблуждение лица, полагавшего, что сообщенная им информация правдива, исключает ответственность. Например: лицо увидело в урне около универмага сверток, из которого торчали провода, и сообщило об этом в милицию. Из универмага были удалены покупатели и персонал, но при проверке оказалось, что в урну был выброшен негодный прибор.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 594. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия