СТАНОВЛЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В РОССИИ

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 24 25 262728 29 Следующая ⇒

Первый русский экономист

Посошков И.Т. (1652–1726): «Книга о скудности и богатстве».

Становление российской экономической науки (конец XVIII–первая четверть XIX в.)

Чулков М.Д. (1743–1793): «Историческое описание российской коммерции». Третьяков И.А. (1735–1776): «Рассуждение о причинах изобилия и медлительного обогащения государства». Сперанский М.М. (1772–1839): «План финансов». Мордвинов Н.С. (1754–1845) – Президент Вольного экономического общества.

Экономические программы декабристов

Петель П.И. (1793–1826): «Русская правда». Тургенев Н.И. (1789–1871): «Опыт теории налогов».

Становление экономических курсов и изданий

Шторх А.К. (1766–1835): «Курс политической экономии». Бабст И.К. (1824–1881): «О некоторых условиях, способствующих умножению народного капиталла». Вернадский И.В. (1827–1884) – редактор журнала «Экономический указатель».

Революционные демократы

Герцен А.И. (1812–1870): «Русский народ и социализм». Чернышевский Н.Г. (1828–1889): «Капитал и труд».

Марксистская школа

Плеханов Г.В. (1856–1919): «К вопросу о развитии монистического взгляда на историю». Ленин В.И. (1870–1924): «Империализм, как высшая стадия капитализма».

Зарождение экономико-математического направления

Дмитриев В.К. (1868–1913): «Экономические очерки». Слуцкий Е.Е. (1880–1948): «К теории сбалансированного бюджета потребителя».

Выдающиеся теоретики, крупные реформаторы

Туган-Барановский М.И. (1865–1919): «Основы политической экономии». Витте С.Ю. (1849–1915): «Конспект лекций о народном и государственном хозяйстве».

Русская историческая школа

Миклашевский А.Н. (1864–1911): «История политической экономии». Кулишер И.М. (1878–1934): «Лекции по истории экономического быта Западной Европы». Святославский В.В. (1869–1927): «История экономических идей в России».

Экономическая наука в 20-30-е гг.

Чаянов В.А. (1888–1937): «Организация крестьянского хозяйства». Кондратьев Н.Д. (1892–1938): «Большие циклы коньюнктуры». Юровский Л.Н. (1884–1938): «Очерки по теории цены».

Военно-экономическая проблематика

Хмельницкая Е.Л. (1902–1969): «Военная экономика Германии. 1914–1918 гг.». Вознесенский Н.А. (1903–1950): «Военнная экономика СССР в период Отечественной войны».

Экономико-математическая школа

Канторович Л.В. (1912–1986): «Математические методы организации и планирования производства». Немчинов В.С. (1894–1964): «Экономико-математические методы и модели». Новожилов В.В. (1892–1970): «Проблемы измерения затрат и результатов при оптимальном планировании».

Проблемы эффективности общественного производства

Аничкин А.И. (1933–1987): «Наука. Техника. Экономика». Шаталин С.С. (1934–1997): «Интенсификация общественного производства: социально-экономические проблемы». Яременко Ю.В. (1935–1997): «Теория и методология исследования многоуровневой экономики».

⇐ Предыдущая 20 21 22 23 24 25 262728 29 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия