Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Владикавказ - 2009





1. Художественные музеи Лондона: Британский музей, Национальная галерея, Музей Виктории и Альберта.

2. Тейт-галерея и ее филиалы.

3. Комплекс музеев Ватикана (один по выбору студента).

4. Художественные музеи Рима: Капитолийские музеи, палаццо Барберини, галерея Боргезе, галерея Спада, Национальный музей в замке Сант-Анджело.

5. Государственные музеи Флоренции (галерея Уффици, Палатинская галерея, музей Баргелло, галерея Академии).

6. Дворец дожей, музей Коррер, музей Академии в Венеции.

7. Пинакотека Брера в Милане.

8. Лувр, музей д’Орсэ (Париж).

9. Музей истории искусств, галерея Альбертина, галерея Бельведер (Вена).

10. Государственные музеи Берлина: Старый музей, Новый музей, Национальная галерея, Боде-музей, Пергамский музей.

11. Музеи Мюнхена: Глиптотека, Старая Пинакотека, Новая Пинакотека и Пинакотека современности.

12. Музеи Дрездена.

13. Художественные музеи стран Бенилюкса: Амстердама (Райксмузеум, музей Ван Гога), Гааги (Маурицхейс), Роттердама (Музей Бойманса - ван Бейнингена), Харлема (музей Франса Хальса), Маастрихта (Бонефантен), Антверпена (Королевский музей изящных искусств), Брюсселя (Королевские музеи изящных искусств), Люксембурга (Национальный музей истории и искусства).

 

 

Государственное образовательное учреждение высшего

Профессионального образования

«Северо-Осетинская Государственная медицинская академия

Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»

Кафедра мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф

Методические рекомендации

Для выполнения САМОСТОЯТЕЛЬНой ВНЕАУДИТОРНой РАБОТы СТУДЕНТОВ 5 курса лечебного, педиатрического факультетов по дисциплине

«Медицина катастроф»

Владикавказ - 2009



Содержание:

 

Тема: № 2. «Задачи, организационная структура и основы

деятельности Всероссийской службы медицины катастроф».......... 4

 

Тема: № 3 «Медицинская защита населения и спасателей

в чрезвычайных ситуациях»..................................................................... 7

 

Тема: № 4 «Подготовка лечебно-профилактического учреждения

к работе в чрезвычайных ситуациях».................................................... 9

 

Тема: № 5 «Организация лечебно-эвакуационного обеспечения

населения в чрезвычайных ситуациях»................................................ 11

 

Тема: № 6 «Медико-санитарное обеспечение при ликвидации

последствий чрезвычайных ситуаций техногенного(антропогенного)

характера»................................................................................................... 14

 

Тема: № 7 «Медико-санитарное обеспечение при ликвидации

последствий чрезвычайных ситуаций природного характера

(стихийных бедствий)».............................................................................. 16

 

Тема: № 8 «Организация санитарно-противоэпидемического

обеспечения в чрезвычайных ситуациях»............................................ 18

 

Тема: № 9 «Медицинское снабжение формирований и

учреждений, предназначенных для медико-санитарного

обеспечения населения в ЧС»................................................................. 20

 

Тема: № 10 «Медицинская служба ВС РФ в ЧС мирного времени». 22

 


Тема: № 2. «Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф».

I. Вопросы для проверки исходящего (базового) уровня знаний.

1.Определение, задачи и основные принципы организации ВСМК

2.Служба медицины катастроф Минздрава России

3.Задачи и организационная структура санитарно-эпидемической службы для работы в чрезвычайных условиях

4.Служба медицины катастроф Минобороны России

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия