ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

«Студенческая психологическая служба КалмГУ»

Постановка проблемы:

Необходимым условием развития старшего школьника является его личностное и профессиональное самоопределение. Профессиональное самоопределение – это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии. Этот процесс определяется многими факторами, в том числе индивидуальными. Особенно важным, можно сказать, ключевым моментом, выступает мотивация профессионального выбора старшего школьника. Проблема мотивации профессионального выбора особенно актуальна и востребована обществом в наши дни, когда к личности будущего специалиста предъявляются очень высокие требования.

Профессиональное самоопределение - одна из основных целей пребывания школьника в стенах школы. Однако, поступление в ВУЗ ставит перед вчерашними школьниками новые актуальные задачи. Одной из проблем, связанных с получением профессионального образования, являются трудности, с которыми сталкиваются студенты в адаптационный период. Именно на первом курсе у студента происходит перестройка всей системы ценностно-познавательных ориентаций личности, вырабатываются новые способы познавательной деятельности и формируются определенные типы межличностных отношений. И чем эффективнее пройдет адаптация студентов в высшем и учебном заведении, тем выше будет психологический комфорт, учебная мотивация, направленность и характер учебной деятельности на старших курсах. Актуальность проблемы определяется задачами оптимизации процесса "вхождения" вчерашнего школьника в новую для себя систему отношений.

В КалмГУ действует система профориентационной работы с будущими абитуриентами. Она включает профориентационные выезды в сельские школы республики и выходы в ОУ столицы республики. Представители всех факультетов вуза рассказывают и показывают преимущества каждого направления обучения. Раскрывают уровень компетенций профессорско- преподавательского состава, а также оснащенность инновационным оборудованием учебного процесса, знакомят также с бытовыми условиями. Кроме того составляется необходимый банк данных о потенцианальных абитуриентах. Такие профориентационные выезды и выходы практикуются 2-3 раза в год: осенью и весной.

Анализируя, используемые КалмГУ методики профориентационной работы, становится очевидным, что университет никак не влияет на процесс профессионального самоопределения.

Именно поэтому Студенческая психологическая служба актуальна и является инновацией в области профориентационной работы нашего вуза, т.к в своей работе студенты-психологи будут использовать инновационные профориентационые методики, необходимые для осознанного выбора профессии.

Деятельность студенческой психологической службы будет нацелена, в первую очередь, на укрепление мотивации абитуриентов для поступления на такие направления, где отсутствует конкурсный набор или он низкий. Кроме того, студенты, будущие психологи, обретут в стенах вуза дополнительный практический опыт работы по своей специальности; собранный и обобщенный материал позволит им также участвовать в научно-практических конференциях по повышению качества высшего образования.

 

Цели и задачи проекта:

Цели: Создание Студенческой психологической службы для проведения психодиагностики и психологических тренинговых занятий учеников 9-11 классов школ города, студентов 1 курсов КалмГУ.

Задачи:

1. Определение задатков подростка и предоставление ему информации об оптимальной для его развития деятельности и профессии через использование прогрессивных методов профессиональной ориентации и успешной адаптации.

2. Повышение уровня стрессоустойчивости у выпускников ОУ перед сдачей ЕГЭ, у студентов 1 курса по адаптации к условиям высшей школы;

3. Развитие умения и навыков взаимодействия в сложных ситуациях, вооружить техниками и приемами самопомощи;

1. Саморегуляция эмоционального состояния перед экзаменами;

5. Оптимизация процесса профессионально-личностного самоопределения школьников;

6. Развитие психологической готовности школьников к осознанному выбору профессии;

7. Помощь в формировании и визуализации успешного будущего;

8. Разработка программ профориентационных диагностик с применением инновационных методов, составление тренингов выбора профессии;

9. Адаптационно-психологическое сопровождение.

Рабочий план реализации проекта

№	Наименование мероприятий	Цели мероприятий	Сроки проведения	Ф.И.О исполнителей
	Выездной тренинг-курс для студентов- психологов	- повышение сплоченности студентов всех курсов направления «Психология»; - выбор инициативных студентов для помощи в реализации проекта; - разработка методик, мастер-классов, тренингов для дальнейшей профориентационной, адаптационной работы.	Май 2014, вторая декада	Сержанова Заяна Романовна, Кафедра Психологии
	Создание Студ.псих.службы	- положение - план мероприятий -проведение тренингов для студентов-психологов - изучение методик	Май –Сентябрь 2014	Одыкова Иляна Батыревна Кафедра Психологии.
	Проведение тренингов по адаптации для студентов первого курса	- создание благоприятного микроклимата для студентов первокурсников - помощь студентам в процессе социализации - сохранение контингента первокурсников	Сентябрь-Октябрь 2014	Сержанова Заяна Романовна Кафедра психологии
	Выезд студентов психологов в ЮФУ На Всероссийскую конференцию.	- проведение мастер-классов по адаптации первокурсников - обмен опытом.	Ноябрь 2014	Сержанова Заяна Романовна
	Проведение тренингов на психологическую подготовку к экзаменационной сессии.	-повысить уровень стрессоустойчивости. - развитие умения и навыков взаимодействия в сложных ситуациях, - вооружить техниками и приемами самопомощи, - саморегуляция эмоционального состояния перед экзаменами.	Декабрь 2014	Одыкова Иляна Батыревна Студенческий совет
	Тренинги на групповую сплоченность, бесконфликтное взаимодействие.	- повышение сплоченности и эффективной работы в группе. - формирование навыков бесконфликтного взаимодействия и позитивного отношения к проблемной ситуации.	Апрель 2015	Одыкова Иляна,
	Проведение психодиагностики по профориентации учеников 9-11 классов.	- карточная профориентационная игровая методика «ПРОФЕССЬЯНС» - дифференциально- диагностический опросник Е.А. Климова - анализ полученных результатов -составление рекомендаций.	Январь 2015	Одыкова Иляна, Студенческий совет
	Проведение тренинговых занятий на формирование психологической готовности выпускников к сдаче ЕГЭ и ГИА	-охрана психического здоровья школьников -уменьшение вероятности возникновения стрессовых ситуаций -повышение функциональных возможностей школьников.	Май 2015	Сержанова Заяна Романовна
	Развивающие профориентационные занятия с применением инновационных методов учениками 9-11 классов.	-Развить навыки профессионального самоопределения, - Повысить уверенность в себе и своих силах, - Помочь сделать осознанный и целенаправленный выбор наиболее подходящей профессии.	Февраль – Март 2015	Одыкова Иляна Батыревна. Кафедра психологии
	Ярмарка профессий	-Презентация специальностей факультетов КалмГУ -Освещение возможностей личностной реализации студентов КалмГУ -Проведение тренингов личностного роста	Июнь 2015	Сержанова Заяна Романовна Студенческий совет.

 

Конкретные ожидаемые результаты:

 

Создание студенческой психологической службы.

Диагностика консультирования школьников по вопросам профессионального самоопределения.

Повышение уровня стрессоустойчивости у школьников и первокурсников.(800 чел.)

Развитие навыков бесконфликтного поведения у первокурсников.(500 чел.)

Составление программы-тренинг занятий для старшеклассников.(500 чел.)

Составление двух мастер -класса для абитуриентов.

Разработка двух психологических тренингов для студентов 1 курса КалмГУ

Обмен - программа из поездки ЮФУ.