Студопедия — Полосатое тело мозга выступило за справедливость в оплате труда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Полосатое тело мозга выступило за справедливость в оплате труда






1.Лаборатория исследования чувствительности воздействия.

Состоит из:

§ копры:

2-е установки похожих по конструкции, содержащих в себе груз весом 10 кг, подвижный в вертикальной плоскости (одна из которых оснащена датчиками для измерения давления, температуры, скорости детонации фотодиодом, фиксирующим вспышку)

§ броне-взрывной камеры (для детонации электричеством):

камера из особо прочного материала, оснащенная фотокамерой и устройством для внешнего подрыва.

§ прессом(для создания капсул с исследуемом веществом):

защищенный колпаком, управляемый оператором с помощью двух рычагов, в которое можно поместить вещество, выдерживающие давление до 3000 атм.

2.Лаборатория исследования очистки воды от вредных примесей.

В этой лаборатории разрабатываются методы неорганической очистки воды, основанные на спектральном методе.

Состоит из:

§ самодельной установки, разработанной на кафедре, состоящей из трех поглотительных колон адсорб. колонны, соединенные последовательно, каждая колонка содержит пористые прокладки, на дно которых помещают микрокапсулы.

§ ультрафиолетового спектрометра

§ отборных насосов

§ манометров

§ адсорбционные колонны

3. Лаборатория исследования эффективности огнезащитных составов.

Лаборатория по исследованию эффективности огнезащитных составов.
Противопожарная защита бывает двух видов:

§ активная – непосредственное тушение (огнетушителем и т.д.)

пассивная – установка системы огнетушения, покрытие конструкций огнезащитными составами.

В этой лаборатории изучаются огнезащитные пропитки для древесины, которые увеличивают время на эвакуацию людей, не давая дереву сгореть быстро.
Пропитка дает увеличение предела огнестойкости от 10 минут до часа.

 

Также существуют огнезащитные краски для металлоконструкций.
Проверяется эффективность в установке (печи, в которой источником горения является горелка Бунзена), измерением потери массы исследуемого объекта (деревянного бруска, изготовленному по ГОСТ 16363-98, ГОСТ Р 50240-92).

 

 

4. Лаборатория технологии эмульсионных систем.

Данная лаборатория занимается изучением свойств специальных эмульсионных систем на основе растворов взрывчатых веществ и их производства.

Возьмем за теорию, что инженер производственной безопасности, знающий причинно следственную связь опасностей взрывов и пожаров, также разбирается и в основополагающих характеристиках безопасности.

Основные приборы и установки:

1. Конвекционный сушильный шкаф ZRD/ZFD серия

2. Шкаф, где производится нагрев на водяной бане.

3. Электрическая плитка Ока-4

4. Роторный деспергатор PRM-2500.

5. Бытовой миксер.

6. рН-метр HANNA -707.

7. Весы лабораторные «Sartоrius».

8. Вискозиметр ВЗ-246

9. Емкостимер

Данная лаборатория занимается изучением свойств специальных эмульсионных систем на основе растворов взрывчатых веществ и их изготовлением.

 

 

 

П. К. Анохин пришел к выводу, что для понимания приспособительной эффективности индивида следует изучать не «функции» отдельных органов или структур мозга, а организацию целостных соотношений организма со средой. Суть подобных организаций состоит в том, что отдельные вовлеченные в них компоненты не взаимодействуют, а взаимосодействуют, т. е. координируют свою активность для получения конкретного результата.


Цепочка развития человека, идущая от ресурсов через моногамию и заботу о потомстве к инструментам труда и речи привела к появлению культуры.
Более успешен был тот, кто мог хорошо в ней ориентоироваться и создавать что то новое и полезное. Такие способности мы называем интеллектом.
Раз это способ быть лучшим в искуственной среде, за которую отвечают ограниченное количество зон мозга, то интеллект должен в них и «сидеть».
Выше мы показали, что интеллект – это работа височной и лобных долей мозга.

влияет ли обьем на интеллект? да

Канадские ученые университета МакМастера установили прямую зависимость между интеллектом и массой мозга. Выяснилось, что чем больше масса мозга, тем сильнее интеллектуальные способности человека. В исследовании принимало участие сто добровольцев с неизлечимыми заболеваниями, но сохраненной ясностью ума.

При жизни участники заключили соглашения с врачами о том, что после смерти их органы могут быть использованы для научных изысканий и других манипуляций. Затем были выявлены интеллектуальные способности пациентов. После смерти ученые взвесили мозг каждого пациента.

В результате выяснилось, что вербальные способности женщин и мужчин-правшей напрямую зависела от массы мозга, передает Medicnews.

Также было установлено, что с возрастом в период с 25 до 80 лет мужской мозг уменьшается в размерах, а женский нет. Теперь ученые заняты поисками причин этого явления.

II.1.4 Теория эволюции мозга Левонтина и маленькие либеральные неточности

Эволюция генома млекопитающих в значительной мере выполняла задачу генетического обеспечения организации и функций мозга.

 

Естественный отбор не действует непосредственно на уровне генов. Он происходит на уровне целостных организмов (фенотипов) и их взаимоотношений со средой. Именно в ходе естественного отбора, который действует на функции и структуры, увеличивающие выживаемость или размножение, происходят популяционные изменения частот генов, связанных с этими функциональными системами. Поэтому для понимания механизмов эволюционных преобразований функций генов необходим свод “трансформационных правил”, который бы связывал изменения в “пространстве генотипов” с изменениями в “пространстве фенотипов”.

С помощью очень ясного графического анализа известный американский генетик Ричард Левонтин продемонстрировал, что для соотнесения частот генов с реальным процессом естественного отбора требуется набор из минимум четырех таких трансформационных правил. Первое (Т1) связывает зиготы (G1), через процессы эмбрионального развития, с теми признаками организма, которые несут селективные преимущества. Второе (Т2) определяет преобразования зрелых фенотипов на протяжении индивидуальной жизни и связано с экологическими взаимодействиями в процессе борьбы за существование, спаривания и естественного отбора. Третье (Т3) соотносит фенотипы с образованием половых клеток, законами рекомбинации и другими зависимостями, проецирующими фенотипы на генотипы. Наконец четвертое (Т4) описывает формирование новых зигот (G1) и определяется правилами сортировки генов, такими как законы Менделя и закон Харди-Вайнберга, позволяющими, исходя из родительских генотипов, предсказывать генотипы следующего поколения.

Таким образом, данный набор правил трансформации образует своеобразный “эволюционный цикл”.

 

II.1.5 еще немного. Чем отличается человек от обезьяны

почти 70% генов человека, то есть каждые два гена из трех, нужны нам для чего-то в работе мозга. Интересно, что еще в начале 80-х годов не было известно ни одного гена, работающего в нервной системе. А сегодня, исходя из этого количественного преимущества, можно сказать, что молекулярная биология, наука, которая изучает работу и функцию генов, постепенно будет превращаться в нейробиологию. [xi]

Немецкие ученые определили ген, делающий человеческий мозг уникальным: ARHGAP11B резко увеличивает количество нейронов в неокортексе — участке мозга, играющем важнейшую роль в мыслительных процессах, работе языка и восприятии. Этот ген присутствует у людей, неандертальцев и денисовцев (но не у шимпанзе). Об открытии рассказывается в журнале Science, а коротко о нем сообщает The Guardian.

За последние семь миллионов лет мозг человека почти утроил свой объем: сейчас в нем содержится около ста миллиардов нейронов, на которые приходится пятая часть от всех энергетических расходов человека. Наиболее активный период роста начался два миллиона лет назад, в эпоху человека прямоходящего.

Роль ARHGAP11B в развитии мозга подтвердили эксперименты на мышах: эмбрионы, получившие инъекцию гена, вырастали с более крупным мозгом. Более того, примерно у половины грызунов образовались характерные для мозга человека складки (они позволяют вместить в объем черепа больше тканей).

Сейчас группа Виланда Хуттнера (Wieland Huttner), директора Института молекулярной клеточной биологии имени Макса Планка, собирается вырастить мышей, у которых этот ген сохраняется во взрослом возрасте. Ученые хотят понять, усилится ли интеллект и память животных.

Понятно, что это дишь один из генов, отвечающих за интеллект и нужно их сочетание для проявления ума.

[xii]

(1) закрепление ювенильных признаков

 

"Наше влияние на естественный отбор собак ставит целью получение пород, которые более управляемы, легче поддаются дрессировке, легче в общении, более плодовиты и менее агрессивны. Путем селекции мы неосознанно вывели породы собак, которые увековечили в себе юношеское поведение во взрослом состоянии, но как в точности это произошло? Как мы смогли так сильно повлиять на разум собаки?"[xiii]

 

 

II.1.6 отличие человека и животных –язык


(1) врожденное

Языковая способность (language competence) — система базисных универсальных правил, врождённое (как это считает Хомский [55]), свойство человеческого мозга

 

(2) муравьи

По всей видимости, существует некий «словарь» действий как таковых, независимо от того, чем (рукой, ногой, ртом...) и кем они совершаются, сопоставимых с концептами-примитивами, (хватание, доставание, кусание и т. д.), и именно на это реагируют зеркальные системы. Способность высших (в отличие от низших) обезьян к имитации общеизвестна. Естественно в свете вышесказанного, что такая способность была залогом развития новых моторных и когнитивных возможностей за счёт обучения через мимезис [72], механизмы чего после открытия Риззолатти объяснены нейрофизиологически, и это имеет первостепенное значение для исследований происхождения языка и сознания.

 

возможно, пободне системы, но менее научаемые, есть у муравьев

(3) язык

врожденный

(1) символические универсальные правила, действующие в режиме реального времени и базирующиеся на врожденных механизмах, запускаемых в оперативной памяти

 

лексические и другие гештальтно представленные единицы, извлекаемые из долговременной ассоциативной памяти

приобретенный

лексические и другие гештальтно представленные единицы, извлекаемые из долговременной ассоциативной памяти

кто то считает, что есть только приобретенная компонента как работа ассоциативнаой части коры

вопрос в том, а есть ли представителсьтва различных аспектов языка и как они долго держаться в мозгу

показано, что существительные и глаголы обрабатываются разными отделами мозга, и вообще разные грамматические категории имеют разные нейрональные представительства [133]. Нужно однако заметить, что эти данные очень неоднозначны и требуют обсуждения в специальной работе: на обработку синтаксиса и морфологии влияет много факторов — от модальности предъявления и типа задания до роли семантики и более широкого контекста: например, Фредеричи с соавторами [80], показали, что в синтаксические процедуры вовлекаются билатеральные механизмы передне- височные отделы коры и зона Вернике. Изучение восприятия эмоциональной просодики при помощи ПЭТ и фМРТ выявило вовлечение в этот процесс правой префронтальной и правой нижней фронтальной коры [96, 41], распределение функций между полушариями в зависимости от типа просодики [21, 94].

результаты языка и эволюции

30 основ

Базисные врождённые концепты-примитивы сводятся, насколько сейчас известно, к списку примерно из 30 единиц: связанные с пространством и движением в нём — начало «пути», конец «пути»; внутрь «контейнера», из «контейнера»; на поверхность, с поверхности; вверх, вниз; соединение; контакт; ритмическое/прерывистое движение, прямое движение; живые объекты, начинающие двигаться без внешних воздействий (связей и контактов) и ритмично; неодушевленные объекты, для движения которых нужны внешние воздействия и т. д. Считается, что концепты организованы иерархически и, следовательно, представляют собой систему. Эта система генетически заложена в мозгу человека, где есть также механизм генератора новых концептов, обеспечивающий возможность формулирования гипотез. [79].

II.2

социальный отбор

II.2.1 он жестко ограничивал нормальность человека

в итоге генетическая и физиологическая изменчиовсть мозга - это поле метр на метр; и в нем лишь участок сантиметр на сантиметр - это нормальный среднестатичтический человек
половина людей вынуждена притворятся, что они нормальные

Потому и методы Уотсона не срабатывают для болезней аутизма и шизофрении - потому что людям, особенно мужчинам, проще юбыть ненормальными, чем нормальными

"Мы выявляем сейчас, в числе прочего, участки генома, где происходят изменения, которые иногда ведут к аутизму, а иногда к шизофрении. И мы не понимаем, почему."

Это пример того, как люди не понимают изначальных социальных законов при применении к биологии

 

II.3 существующая мораль

вы берете те набор критериев ДАВНО СУЩЕСТВУЮЩЕЙ системы, набор критериев, которые сами по себе связаны между собой и один без другого не приводит к эффективности системы

 

Берет набор критериев и выкидываете из него часть критериев.

Более того, вы берете одни критерии системы и с помощью них ВЫКИДЫВАЕТЕ другие.

 

выберете большой мозг и развитую культуру европейцев, которые получились из за РЕЛИГИИИ европейцев, МОНОГАМНОСТИ европейцев и ВОИНСТВЕННОСТИ ейропейцев, а точнее - мужчин.

И выкидываете моногамность, религию и воинственность.

Зато оставляете большой мозг и развитую культуру

То есть просто рушите карточный домик

И при этом НИКТО из феминисток не предлагает ничего взамен

 

они просто говорят МЫ ХОТИМ ВОТ ТАК,ЭТО ПРАВИЛЬНО!

и все. никакого анализа


В мире нет и никогда не было добра и зла.

Есть системы работающие и есть неработающие. выживающие и умирающие.

Работающая выжившая система внутри себя выводит правила своей работы - "добро" и характеристики поломок - "добро"

Понятия Морали и Добра не вселенские и не божественные - они были придуманы ВНУТРИ КОНФОРМИСТКОГО патриархального общества. Более того, они формируются в любой биологической системе - добро и зло. и у муравьев одно добро и зло, у гиен другое, у нас третье.Но есть общие вещи. И ваши понятия Добра и Зла были сформированны милионы лет назад, ниже в других комментах я это покажу.

Я использую измеримые внесистемные вневидовые понятия - обьем мозга, рождение детей, количество семейных пар, замещение рас и народностей - вы же внутривидовые неизмеримые - опять таки мораль и нравственность.

Какие понятия более общие и имеют большую силу? конечно, межвидовые и надсистемные.

 

Вест мир призывает к тому, к чему обычно призывают слабые женщины: к пониманию, любви и уважению, принятию иначе ему просто не жить.

Ему, как социальным паразитам, просто не жить без этого.

А альтруистическая система выживет в любом, как угодно агрессивном или быстро меняющемся мире.

 

не обьяснишь всем и каждому какое то там вселенское Добро и равноправие хотя бы потому, что 70% населения - примитивны. И по большей части их делают Быдлом сми и корпорации. вы убили религию, на

Лучше с самого начала и контролировать людей через инстинкты, а не разум.

Потому что разум есть только у процентов 10-20 людей

 



Дальнейшая эволюция мозга

II.3.1 современные споры о уменьшении мозга

Далее наблюдается смена тенденции увеличения мозга на УМНЕНЬШЕНИЕ, произошедшая в конце раннего верхнего палеолита. Мозг верхнепалеолитических людей и даже неандертальцев был в среднем гораздо больше современного. Средний мозг мужчин поздних неандертальцев....1500 см3.... Для современных же - 1350 см3[xiv].
Мозг – энергозатратная штука, он потребляет до 30 процентов ресурсов тела. Потому при хорошей ресурсообеспеченности, вызванной культурными революциями, мозг уменьшается равномерно со времен позднего палеолита и за последнее время даже стал уменьшаться быстрее. Потому биологическая эволюция приводит к уменьшению мозга, тогда как для социальной эволюции нужно его увеличение.
В итоге иногда в сообществе создаются условия для того, что бы родился какой нибудь мутант с увеличенными ассоциативными зонами. Эти условия – досттаочное разннобразие генома, а для этого нужно много детей от большого количества людей. Лучше всего это делает моногамия. В гаремах немногие мужчины имеют детей и потому генофонд поменьше.
Итак, мы получили гения с увеличенными зонами мозга. Если рост этих зон не сильно уменьшил рост социальных зон, он социализируется и приносит пользу. В таком случае размер мозга такого человека выше среднего. Если же рост ассоциативных и других зон гениев мешает остальным, размер мозга сотается срдним или ниже и умный человек совершенно асоциален.

Там, где сохранилась моногамия и дольше оставался старый социальный строй- мозг уменьшается меньше, где нет - больше. Пример – франция. Они ускорили биологическую эволюцию за счет массового применения висилиц и непотребных половых утех.
д Полигамия приводит к тому, что меньшее количество мужчин имеет детей, а значит, по Четверикову при меньшем количестве репрессивных алеллей в генофонде реже происходят мутации, приводящие к увеличенному мозгу.
В среднем европейцы уменьшили мозг на 300 кубов. Во франции он уменьшается среди европейцев быстрее всего - на 350.

В среднем по миру –на 250 миллилитров уменьшился размер мозга. Стакан мозга!

Мы как раз на два стакана мозга сейчас и отличаемся от обезьян

Еще одно такое уменьшение - и отличаться не будем почти.

Размер мозга коррелирует с интеллектом, вот мнение ведущего антрополога России: "Одни, особенно гордящиеся собственной разумностью, склонны туманно рассуждать о важности количества и качества межнейронных связей, о непринципиальности абсолютной массы мозга, об отсутствии корреляции

между этой массой и уровнем интеллекта, о различиях массы мозга и объёма мозговой полости черепа, о тонкостях методик, о соотношении нейронов и нейроглии....Но древние люди были умнее нас."

 

Древние люди были умнее нас, так как у них был больше мозг!

Да, сорвеменных нейробиологов феминистки давно довели до состояния, когда они просто БОЯТСЯ высказывать очевидные вещи

 

 

II.3.2 америка - синтез старого и нового

На то две причины:

1.Америка - оплот либерализма и феминизма - самая религиозная страна из западных.

Там не верить в бога равносильно государственному преступлению,

вы еще скажите, что в богатых странах нет тирании, а в бедных нет

Все как раз таки наоборот,

В США в тюрьмах больше процент народу, чем в Гулаге. Вы знаете, что зарубежом если вы не либеральных взглядов, вас не берут на учебу учится?

Потому и детей там рождается достаточно - так как там чтят Религию и Тиранию.

Чтя религию и тиранию и свободу слова, они убивают чужие религии, чужие тирании и чужие свободы слова.

А когда те страны пытаются защитится, то западный образ жизни принимается единственно верным и правильным и на этой почве восточные страны бомбятся и душаться санкциями;

2. Кроме того, либерализм и феминизм - это тоже религия. то есть богатые и обеспеченные страны просто стали использовать ДРУГУЮ религию, которая сейчас позволяет ПРОЩЕ доить народ.

 

таким образом, Америка, имея САМЫЙ религиозный народ и самую широко распространенную религию, одним из представителей которой являетесь вы - религии либерализма и феминизма - навязывает свой образ жизни другим странам

Заметьте, Восток не приходил на Запад с нравоучениями

II.3.3 истоки морали

рациональность далека от ценности и благополучия, вы не находите?

 

На это есть причины:

 

Удалить все о белых людях? рационально понятно, что благополучно всем жить не получится, тем

более после переваливания населения за 10 миллиардов. Если и дальше давить

белых мужчин и не давать им размножаться и нести по миру ту культуру, которую

вы так любите, то перенаселение нам гарантировано. В отличие от варианта, когда размножатся больше

белые. Таким образом, рациональность

вашей системы под вопросом в отличие от моей.

 

2. Благополучие одного всегда осущевстляется за счет неблагополучия другого. Рановправие

из этой же оперы, как и весь либерализм

с его кучей прав и свобод.Все они оплачиватся кем то и чем то. В итоге

такая система дорога и нерациональна – на западе уже по нескольку поколений живут

на соц пособие. И кто оплачивает им

жизнь? Белые люди и просто работяги. Это рационально? Нет. Ценность жизни

работающего человека ставится выше социального паразита

 

 

Потому и понятно, почему природа, вовлекая нас в разврат, пытается нас убить,

как это было с мышиным раем. Проблема в том, что мы не успеем решить социальных

и экологических проблем до того, как умрем.

И перенаселение и гибель планеты смерть белой цивилизации не предотвратит

 

4. Бомбить какие либо страны, прикрываясь либерализмом – это повышает ценность жизни

существ Ирака, Ирана, Ливии, Югославии? Получается какой то нацизм. Кто верит в

религию либерализма – пусть живет.

 

В итоге западная концепция морали НИЧЕМ не отличается от ЛЮБОЙ религиозной морали. Когда

в племени мочат соседние племена, и чем больше в племени ресурсов, тем больше

социальных паразитов и эти паразиты пытаются установить общественные порядки и

мораль такого толка, что бы паразитов не убивали – в византии и риме опять таки

было так.

 

Все это строится на окситоцине и вазопресине, хотя не в них суть, эти гормоны

просто средство для природы устанавливать свои законы.

 

Точно так же получается и в колониях бактерий, и колониях муравьев. А у них окситоцина

нет

 

Все ваши «рациональные» высокодуховные воззрения о социуме в природе имели

место быть за миллионы лет до появления человека и обусловлены чисто экономико –

ресурсными параметрами жизни популяций.

 

II.4

разница расс

Доктор Лан показал, что группа из 20 генов, влияющих на развитие мозга, в том числе микроцефалин и ASPM, развивалась быстрее у человекообразных приматов, чем у крыс и мышей. Он пришел к выводу, что эти гены могли играть важную роль в эволюции человека.

В рамках исследования он обнаружил, что аллели микроцефалина и ASPM отличаются необычной структурой. В каждом из генов одна из аллелей была более типична, чем остальные. Затем он вместе с коллегами занялся изучением распределения аллелей в мире, расшифровывая ДНК двух этих генов в различных популяциях.

Они установили, что 70% европейцев и жителей Восточной Азии являются носителями новой аллели микроцефалина, в то время как в Африке к югу от Сахары она встречается редко.

Новая аллель ASPM встречается у 50% населения Ближнего Востока и Европы и реже встречается в Восточной Азии и Африке.

 

Группа Лана сосредоточилась на роли двух генов – ASPM и микроцефалина, как известно, связанных с размером мозга. Люди с дефектами любого из этих генов рождаются с мозгом втрое меньше нормального.

Изучая ДНК нескольких видов, ученые установили, что на протяжении миллионов лет гены мартышек, человекообразных обезьян и людей менялись быстрее, чем у других животных. Следующим шагом было выяснение того, продолжается ли эволюция у современных людей. Аспиранты Лана начали расшифровку ДНК 1184 человек, принадлежащих к 59 группам, включая бедуинов, индейцев пима и франкоязычных басков.

Данные показали, что на протяжении последних тысячелетий эволюция продолжалась. Статистический анализ моделей ДНК наводит на мысль, что новые мутации каждого из двух генов быстро распространялись в некоторых человеческих популяциях. По-видимому, эти мутации давали преимущество некоторым популяциям. Затем Лан и его группа заметили, что новые мутации чаще встречаются за пределами Африки.

Патентное бюро университета тоже решило еще раз подумать. Его директор Алан Томас говорит, что бюро отказывается от заявки, поданной в прошлом году и основанной на использовании работы Лана. "Честно говоря, мы не хотим попадать на первые страницы за то, что занимаемся евгеникой", – говорит Томас.

Лан рассказывает, что его недавно тронул вопрос студента о том, есть ли знания, которых лучше не иметь. Именно к этой мысли он склоняется. [xv]

 

II.4.1 левонтин о разнице расс

Ученый явно пытается сгладить существующую разницу расс.
так, он берет в книге для сравнения консервативные гены и сравнивает их разнообразие в разных группах людей.

"Различные группы американских индейцев имеют обычно очень низкую частоту ал­леля 1 °, а некоторые практически не имеют никаких аллелей, кроме i. Однако австралийские аборигены и баски также имеют низкую частоту

, а некоторые группы американс­ких индейцев имеют довольно вы­сокую частоту. В самом деле, и наибольшая частота IA в мире (82%), и наименьшая (1,5%) обна­ружены в племенах американских индейцев. "

Затем он берет огромное количество генов и говорит: посмотрите. разница мала, всего с десяток процентов!

 

Ну так различие между обезьянами и людьми тоже процентов 10-20 по некоторым данным.

"Та­ким образом, для 75% известного генетического фонда человека все люди идентичны независимо от их географического происхождения.

"
То есть различие между рассами такое же, как различие между видами.

 

И он НЕ рассматривает разницу в генах мозга - самых различающихся генах.

При этом уважаемый ученый забывает упомянуть, что для формирования нового вида нужно иногда, что бы мутаций произошла всего в двух - трех генах.

Цель всей книги - ДОКАЗАТЬ, что среда не влияет на людей и что разные рассы, живя с пару десятков тысяч лет далеко друг от друга, мало отличаются по внешнему виду. А если отличаются, то в результате исторических, а не геограических причин:

"Когда мы обращаемся от моле­кулярных заболеваний к цвету ко­жи и телосложению, доказательство становится более проблематичным. Интенсивность темного пигмента кожи, похоже, коррелирует с интен­сивностью ультрафиолетовых из­лучений. Карта (рис. 40) позволяет предположить, что общие предки жителей современного Старого Све­та имели среднее количество темно­го пигмента и что, продвигаясь из Азии в Африку и Европу, на севе­ре они утрачивали пигмент, а в условиях тропического юга он, наоборот, усиливался. Однако та­кое адаптивное объяснение пред­ставляется недостаточно убедитель­ным. Теоретически у жителей тро­пиков пигментация кожи стала бо­лее интенсивной для защиты от вредного воздействия сильного ультрафиолетового излучения; од­нако это было бы справедливо только в том случае, если люди сбольшим количеством кожного пигмента оставили бы больше по­томства. Но, загорая на пляжах Юж­ной Калифорнии, даже наиболее го­рячие поклонники солнца англосак­сонского происхождения не заболе­вают раком кожи до среднего воз­раста. Если ранние общества, зани­мавшиеся охотой и собирательст­вом, были похожи на современные, то все их дети рождались задолго до того возраста, когда их родите­ли заболевали раком кожи. Кроме того, никто не может восполнить потерю преждевременно умерших родителей лучше, чем это делали для осиротевших детей высоко- кооперированные первобытные об­щества"

тут автор забывает, что для того, что бы люди с темным цветом кожи рапротсранились за двадцать тысяч лет больше, достаточно разницы ы рождмаемости и 10%, ведь за тысячи лет разница в 10% аддитивно даст 100%.
Да и еще он забывает о том, а какой ИЗНАЧАЛЬНО был цвет кожи у первых людей.
Делая предположение, что все люди были белыми в африке изначально, однако не доказывает этот тезис.

Налицо ЛИБЕРАЛЬНЫЙ дущок в книге

II.4.2 общее о разнице расс

Однако по разным причинам эта оценка может быть завышена. Почему завышена, а не занижена? Опять таки по антрпоцнетризму и либерализму.

 

 

И биология и история челове­ческого вида создали в итоге демар­кационные линии, разделяющие людей на группы. Есть мужчины и женщины, черные и белые, немцы и испанцы, рабочие и предпринима­тели. Биологическая и культурная дифференциация этих групп варьи­рует, но все эти отличия имеют две общие черты: все они — даже наи­более биологические — имеют ис­торическое происхождение и все объявляются биологическими — да­же наиболее исторические из них. И наоборот. Долговременные исторические явления спровоцировали биологические.
И по больше й части нет разницы между явлениями историческими и биологическими. Или встает вопрос, время каких исторических событий и при каких условиях считать достаточными для биологических последствий.
С одной стороны, микробиологи говорят о том, что в среде бактерий нужно 10 тысяч поколений, что бы любая случайно возникшая мутация закрепилась. Полезная она или нет, неважно. Понятно, что полезная закрепится быстрее. Понятно, что у высокоспециализированных сложных животных полезные мутации будут закреплятся еще быстрее. Специальных иследований на эту тему найти мне не удалось, но можно считать, что и тысячи поколений достаточно, что бы закрепилась мутация, которая является критической для выживания, 5 тысяч поколений, что бы мутация второй степень закрепилась.
Теперь осталось узнать, а какие же мутации являются мутациями первой степени.
Например, белая или черная кожа увеличивает или уменьшает способность пострадать от солнца или выработать при небольшом количестве солнаца витамин D. Это мутация первого уровня.
Так, у белокожих больше сокрость выработки витамина D в коже. А у чукчей, которые попали в те места позже, чем сформировались сообщества белокожих людей, витамин D не вырабатывается.
Совершенно ясно, что попасть туда без уже имевшейся белой кожи чукчи не могли. Они вернулись к черной коже как доминантному аллелю гена оттого, что у них всегда в достатке была рыба. Тысячи поколений – это где то 20 тысяч лет. Где то в это время чукчи м огли заселить те земли, на пяток тысяч лет раньше или поздно – не важно. Но это иллюстрация моего эмпирического правила о тысяче поколений или 20-ти тысяч лет для того, что бы У ВСЕХ в популции возникли данные гены.
НО что происходит до того, как у всех возникают данные гены и у кого первыми они проявляются? У кого они появляются первыми? Теория Геодакяна и просто различие мужчин и женщин по X Y хромосомам говорит о том, что если гены касаются внешней среды, то у мужчин. Внутренняя среда частенько, несмотря на генетически предпосылки, закрепляет первыми изменения в женщинах.
Нарпимер, в деревнях чернокожих, куда приходили белокожие завоеватели, долгое время белокожими и светловолосыми были рождающиеся мальчики. И только после того, как мальчики обратно теряли свою светлокожесть, женщины еще становились светлокожими. То есть генетически и морфологически в мужчинах социальные и исторические события могут отложиться уже через 300-500 поколений, то есть через минимум 6 тысяч лет (на уровне генов). Про эпигенетику говорить пока сложно.
6 тысяч лет нужно для того, что бы изменился мужчина, и 10 тысяч лет – что бы изменилась женщина.
За историю человечества - а ей около 150 тысяч лет женщина и мужчина, даже будучи изначально равными, могли разойтись в развитии где то 20 раз хотя бы по развитию одного гена. То есть по крайней мере чисто генетически в нас может быть не меньше 20 различий.
Если добавить сюда, что наибольшее количество генов экспресируется в мозгу, и эволюция мозга происходит быстрее, чем остальных органов, для мозга все цифры, ко которых мы тут говорили, можно смело умножить на два, и сказать упрощенно, что эволюция мозга и тела шли разными путями (слова доктора Савельева).

Совершенно ясно, что первичное от­личительное свойство мужчин и женщин, связанное с дифференциа­цией их внутренних и внешних по­ловых органов, имеет очень древ­нее биологическое происхождение. Во многих важных деталях это раз­личие одинаково у всех млекопи­тающих, а в его более общих чер­тах — у всех позвоночных. Однако различия в одежде, социальном ста­тусе, семейной роли и месте в про­изводственном процессе, которые также характеризуют мужчин и женщин на данном этапе, полностью детерминиро­ваны исторически. Они сильно раз­личаются в разные времена и в раз­ных культурах. В дискуссиях о по­ловых различиях в нашем обществе постоянно присутствует утвержде­ние, что эти культурные различия.
Однако если мы найдем отличия в культуре людей, которые были замечены три тысячи лет назад и ранее, причем держались хотя бы три тысячи лет назад до этого, то получается, что эти различия могли закрепится в мужчинах генетически. Хотя эпигенетические изменения могут произойти вообще за 2-3 поколения.
Тут важно помнить, что эпигенетика редко можеть привести к явлениям противоположным, чем генетика.
так что различия генетические важнее эпигенетических и пока что о эпегентике можно позабыть
Итак, отправной точкой в нашем разговоре о социальном и биологичеком в человеке можно сказать, что кирпичиками генов в историческом смысле мы считаем события, длящиеся три тысячи лет для мужчин и 6 тысяч лет для женщин.
Различаются не только мужчины и женщины. Так, принято считать, что «Плантаторы и их рабы появились в Америке не потому, что люди были белыми и черными, а потому, что плантаторская система была удобна для производства табака, сахарного тростника и хлопка, и потому, что армию дешевой рабочей силы для производства этих товаров мож­но было создать именно из рабов. По историческим причинам рабы были черными, а рабовладельцы — белыми, поэтому это биологичес­кое различие — цвет кожи — стало нарицательным» и что типа нет в генотипе черных людей ничего такого, что бы могло показать, что они менее умные.
Однако это не так.
И несмотря на то, что научное сообщество ЗАПРЕТИЛО любые исследования, в которых женщины или негры отличаются по интеллекту в худшую сторону от белых мужчин…То есть запретило прямые интеллектуальные измерения, результатом которых будет преимущество мужчин..Точно так же оно запретило измерять рост пигмеев и вообще делать что то, что противоречит либеральной мысли о том, «что все равны». Ведь, по мнению либерального сообщества, различия в интеллектуальных результатах опопсредованно только «влиянием среды». Так что прямые исследования того, как эта среда сформировала отличные от белых мужчин способности негров и женщин запрещены. Зато научное сообщество разрешило генетические исследования. Ведь они то, как никто другие, должны показать равенство всех и вся.
В итоге закономерно свет стали появлятся сообщения о том, что люди разных расс различаются по интеллекту. Похоже, пришло время в либеральном сообществе запрещать и генетические иследования!

 

III

биобазис

III.1 различие человека и животных

III.1.1 михайлов рий петрович "психика бессловесных"

"За отсутствием языка, и следовательно, логического мышления, сообразительность животных не идет обычно дальше выполнения "однофазной задачи", то есть прямого действия по добыче питания и прочее. Выработка условного рефлекса на "двухфазную задачу" (например, добычу того, чем нельзя завладеть иначе, как сначала оттолкнув от себя, или использование для добычи постороннего предмета) оказывается на практике делом чрезвычайно сл







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 388. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия