Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Какими указаниями должен руководствоваться ответственный за производство работ кранами при установке башенного крана





Установка должна производиться в соответствии с ППР кранами организацией, имеющей разрешение (лицензию), выданное органами гостехнадзора в установленном порядке.

Подготовка грунта. Не менее 1 м от строений.

3. Ответственность лица за безопасное производство работ кранами

Лицо, ответственное за безопасное производство работ кранами, несет ответственность в соответствии с действующим законодательством за:

1) допущенные им нарушения Правил и должностной инструкции независимо от того, привело или нет это к аварии или несчастному случаю;

2) нарушение производственных инструкций подчиненным ему персоналом;

3) выдачу им указаний или распоряжений, принуждающих подчиненных ему работников нарушать Правила и производственные инструкции;

4) самовольное возобновление работ кранами, остановленными принудительно органами госгортехнадзора и инженерно-техническим работником по надзору за безопасной эксплуатацией грузоподъемных машин;

5) непринятие им мер по устранению нарушений Правил и инструкций.

4. Основные обязанности лица, ответственного за безопасное производство работ кранами:

1. Организовать ведение работ в соответствии с Правилами безопасности, ППР, техническими условиями технологическими регламентами.

2. Инструктировать крановщика и стропальщиков по безопасному выполнению работ, обращая внимание на опасные факторы, особые условия и недопущение перегрузки кранов.

3. Не допускать к обслуживанию кранов необученный и не аттестованный персонал.

4. Определять необходимое число стропальщиков.

5. Не допускать к использованию немаркированные, неисправные или не соответствующие по грузоподъёмности и характеру груза съёмных грузозахватных приспособлений.

6. Указывать крановщику и стропальщикам место, порядок и габариты складирования грузов.

7. Непосредственно руководить работами при загрузке полувагонов, при перемещении груза несколькими кранами, вблизи ЛЭП, при перемещении груза над перекрытиями, под которыми размещены производственные или служебные помещения, при перемещении груза, на который разработаны специальные схемы строповки, а также в случаях, предусмотренных проектами и технологическими регламентами.

8. Указывать крановщику место установки стреловых самоходных кранов для работы вблизи ЛЭП и выдавать разрешение на работу крана с записью в вахтенном журнале.

9. Не допускать производство работ без наряда-допуска в случаях, предусмотренных Правилами.

10. Обеспечить рабочих необходимым инвентарём и средствами для безопасного производства.

11. Следить за выполнением крановщиком и стропальщиками производственных инструкций







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 772. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия