Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Р.С. Немов





Логика абсолютных оценок. Позитивно ценное (хорошее, добро) и негативно ценное (плохое, зло) взаимно определемы: объект является хорошим, когда его отсутствие негативно ценно; объект является плохим, когда его отсутствие позитивно ценно. «Быть здоровым хоршо, только если быть больным плохо»; «Плохо, что случаются пожары, только если хорошо, когда их нет». Законы:

- ничто не может быть одновременно хорошим и безразлич., безразличным и плохим;

- если что-то безразлично, то и противоположное безразлично («Если все равно, что ты учишься, то было бы все равно что не учишься»)

- хорошо первое и хорошо второе, только если хорошо вместе первое и второе.

Принцип аксиологической полноты:

-всякий объект является или хорошим, или плохим, или безразличным (если множество вещей, о ценности которых имеется определенное представление, совпадает со множеством всех вещей, хотя имеются такого рода факты, которые вообще лежат вне сферы наших оценок).

Принцип аксеологической непротиворечивости:

- противоречащие друг другу состояния не могут быть вместе хорошими (плохими). Требуется внутренняя непротиворечивость системы внутренних оценок, реальные множества оценок нередко непоследовательны.

Логика предпочтений. Установление формальных критериев разумного (рационального) предпочтения. Г.Х.фон Вригт.

Один объект лучше другого только в том случае, когда второй хуже первого. Равноценное не является ни лучшим, ни худшим. Равноценными могут быть и хорошие, и плохие.

Законы:

- ничто не лучше самого себя;

- если одно лучше другого, то неверно, что второе лучше первого;

-ничто не может быть и лучше, и хуже другого;

-если первое лучше второго, а второе равноценно третьему, то первое лучше третьего;

-все равноценно самому себе;

-если первое равноценно второму, а второе -третьему, то первое равноценно третьему

Принцип аксиологической полноты для сравнительных оценок:

- любые два объекта таковы, что один из них или лучше другого, или хуже, или они равноценны.

- закон транзитивности: если первое лучше второго, а второе лучше третьего, то первое лучше третьего - действует только для некоторых типов предпочтения. Человек не следующий в своих предпочтениях транзитивности, лишается возможности выбрать наиболее ценную вещь из неравноценных. Если он предпочитает лимону апельсин, апельсину - яблоко и вместе с тем предпочитает лимон яблоку, то какую из этих трех вещей он ни выбрал, всегда останется вещь, предпочитаемая им самим выбранной. Если предполдожить, что разумный выбор- это выбор, дающий наиболее ценную альтернативу из всех имеющихся, то соблюдение закона транзитивности окажется необходимым условием разумности выбора.

Логика абсолютных оценок и логика сравнительных оценок несводимы друг к другу и являются двумя самостоятельными разделами логики оценок. Лучше неопределимо через хорошо: лучше одна другой могут быть и две хорошие, и две плохие вещи. Иногда хорошо так определяется через лучше: нечто является хорошим, когда его наличие лучше, чем его отсутствие

Р.С. Немов







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 255. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия