Проректор по учебно - методической

и воспитательной работе КГМУ Кусаинова А.С.

 

«_____»____________2012г.

 

Введение

Хирургические болезни являются одной из основных дисциплин в подготовке специалиста – врача хирурга. Формирование клинического мышления, знания и умения при хирургической патологии, принципы диагностики и рациональной хирургической тактики потребуются выпускникам медицинских ВУЗов в их профессиональной деятельности.

75-85% заболеваний глаз – это не местный процесс, а проявление патологии различных органов и систем (головного мозга, почек, ЦНС и т.д.). Грамотная интерпретация полученных результатов исследования помогает в своевременной диагностике не только глазной, но и общесоматической патологии.

Ухо, горло и нос представляют собой часть целостного организма, находящуюся под направляющим и регулирующим воздействием центральной нервной системы.

До 20% обращений в лечебные учреждения приходиться на ЛОР заболевания, которые могут вызвать развитие тяжелых, жизненно опасных осложнений: отогенные и риногенные внутричерепные осложнения, сепсис, слепоту.

Врач-хирург должен диагностировать экстренные офтальмологические и ЛОР заболевания, угрожающие потере зрения пациента, приводящие к глухонемоте, хронической вестибулярной дисфункции, потере обоняния и уметь оказать экстренную помощь при неотложных состояниях и травмах глаза, ЛОР органов.

Цель дисциплины:

1. Научить интернов умению офтальмологического и ЛОР обследования и выявлению симптомов поражения органа зрения ЛОР органов, умению объединять симптомы в синдромы и ставить топический диагноз.

2. Дать интернам современные знания об этиологии, патогенезе, клинике, диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний органа зрения и ЛОР органов.

3. Сформировать у интернов клиническое мышление, способность самостоятельно поставить диагноз наиболее часто встречающихся глазных и ЛОР заболеваний, оказать неотложную помощь при различных повреждениях и острых заболеваниях глаз и ЛОР органов и провести профилактику заболеваний.

 

Задачи обучения:

- овладение методами исследования органа зрения и ЛОР органов.

- усвоение общих симптомов заболеваний органа зрения и ЛОР органов, критериев диагностики и формулировки диагнозов

- освоение практических навыков по оказанию лечебно-диагностических мероприятий при патологии

- интерпретировать данные клинического и инструментального обследования при травмах, воспалительных процессах, наличии патологического очага

- усвоение неотложных состояний с оказанием первой помощи больному

- усвоение основ лечения заболеваний глаз и ЛОР органов.

Конечные результаты изучения

 

Дескрипторы	Конечные результаты обучения	Компетенции
А	Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области	Описать клинику, стандарт обследования и лечения основных видов патологии органа зрения и ЛОР органов, особенно острых заболеваний и травм, понимать структуру патологии, её связь с общими заболеваниями организма.	1, 2, 4, 7
В	Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне	Использовать на практике полученные теоретические знания и понимания (работа с больными): применять методы исследования органа зрения на больных, разрабатывать тактику ведения больных с глазной и ЛОР патологией	1, 2, 3, 4, 7, 8
С	Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области	Прививать интернам в процессе обучения методы анализа, логического осмысления достигнутых результатов, прививать навыки клинического мышления, обосновывать оптимальные методы диагностики и лечения патологии.	1, 2, 3, 4, 7, 8
D	Осуществлять сбор и интерпритацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений	Компилировать информацию по острым состояниям в офтальмологии, оториноларингологии, лечению и оказанию неотложной помощи, делать личные суждения, оформлять в виде рефератов, презентаций, проектов и представлять ее на практических занятиях.	1, 2, 3, 4, 6, 7,8
	Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам	Передавать интернам/ преподавателям / экзаменаторам собственные знания и умения при планировании и проведении обследования пациентов с патологией, формулировать собственные выводы на основе полученных знаний по диагностике, лечению и профилактике основных заболеваний.
E	Способность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение	Способен продолжить дальнейшее самостоятельное обучение, иметь возможность для профессионального развития.	1, 2, 3, 4, 6, 5,7, 8

 

Перечень компетенции:1.Общая образованность, 2.Знания биомедицинских наук, 3. Коммуникативные навыки, 4.Навык постоянного самосовершенствования. 5. Навыки научных исследований. 6. Навык работы в команде, 7. Профессионализм, 8. Клинические навыки. /Навык профилактической медицины и управления общественным здравоохранением

 

 

Перечень дисциплин, входящих в модуль, и количество часов каждой

дисциплины

 

№	Дисциплина	Количество часов
1.	OO 6(7) 340 Офтальмология / Оториноларингология (Х)
2.	KAOH – 6(7) 338 Клиническая анатомия и оперативная хирургия (Х)
3.	AR 6(7) 336 Анестезиология и реанимация (Х)

 

 

Форма № 1

Протокол согласования между дисциплинами, входящих в модуль

 

Дисциплины согласования	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.	Номер протокола и даты заседаний кафедрального совещания
Анестезиология и реанимация (Х)	Особенности предоперационного состояния офтальмологических больных: сопутствующие заболевания, возрастные особенности, исходное состояние гемодинамики. Выбор анестетиков с учётом их влияния на внутриглазное давление, слезотечение и подвижность глазного яблока. Методы анестезии при операциях на внешнем яблоке. Сочетанные применения местной анестезии и средств общего обезболивания. Роль рефлекторных реакций глазного яблока в диагностике и возникновении осложнений во время и после операций. Особенности анестезии при офтальмологических операциях, направленных на предупреждение отслойки сетчатки. Особенности интенсивной терапии после операций в клинике глазных болезней: показания к проведению интенсивной терапии в офтальмологии. Осложнения и их профилактика	№__от «___»_______2012 г   Ответственный за курс реаниматологии доцент Н.О.Мусин _____________
Клиническая анатомия и оперативная хирургия (Х)	Топографическая анатомия подглазничной области и глазницы. Полость глазницы (стенки, клетчатка, щели и отверстия, сообщение с пограничными областями); глазное яблоко (мышцы, сосуды и нервы). Топографическое обоснование клинических симптомов и синдромов. Основы офтальмохирургии.   .	№ ___ от «___» ________2012г   Зав. кафедрой анатомии доцент Наурызов Н.Н. ____________

 

Методы обучения и преподавания

· Практические занятия: решение ситуационных задач, обсуждение тем самостоятельной работы, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, тестирование.

· Самостоятельная работа интерна: Подготовка тестовых заданий, углубленное изучение отдельных вопросов практических занятий, оформление протоколов операций, манипуляций, курация больных, ситуационные задачи, работа с электронными базами данных в Интернете.

Тематические планы занятий по каждой дисциплине, входящей в модуль

• Тематический план практических занятий и СР интерна:

№	Наименование темы	Форма проведения практичес-кого занятия	Часы	Форма выполнения ВСР интерна	Ча-сы	Компетент-ность
Дисциплина Офтальмология / Оториноларингология (Х)
1.	Зрительные функции. Физиологическая оптика. Рефракция, аккомодация.	Практическое занятие		разработка схем, алгоритмов, таблиц, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,8
2.	Заболевание век. Патология слезных органов. Патология конъюнктивы.	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,8
3.	Заболевания роговицы. Патология сосудистой оболочки глаза.	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7
4.	Патология сетчатки и стекловидного тела. Заболевания зрительного нерва.	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7
5.	Патология внутриглазного давления	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7,8
6.	Патология хрусталика	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7,8
7.	Травмы органа зрения	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
8.	Патология глазодвигательного аппарата	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
9.	Патология склеры и орбиты	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
10.	Новообразования глаза. Глазные симптомы при общих заболеваниях	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
11.	Травмы и инородные тела наружного и среднего уха.	Практическое занятие		разработка схем, алгоритмов, таблиц, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,8
12.	Воспалительные заболевания наружного и среднего уха	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,8
13.	Хроническое воспаление среднего уха. Отогенные внутричерепные осложнения	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7
14.	Негнойные заболевания уха	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7
15.	Травмы и инородные тела носа. Заболевания носа и придаточных пазух носа.	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7,8
16.	Заболевания полости носа и околоносовых пазух	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы.		1,2,3,6,7,8
17.	Травмы и инородные тела глотки	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
18.	Острые и хронические заболевания глотки	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
19.	Травмы и инородные тела гортани	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
20.	Острые заболевания гортани	Практическое занятие		Подготовка тестовых заданий по разработанному интерном клиническому случаю, изучение специальной медицинской литературы		1, 2, 3, 4, 7, 8
	Итого
Дисциплина «Анестезиология и реанимация (Х)»
1.	Характеристика предоперационного состояния больных в офтальмологии:	Практическое занятие		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации
2.	Выбор метода анестезии и показания к проведению интенсивной терапии после операции в офтальмологии	Практическое занятие		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации
3.	Особенности предоперационного состояния и подготовки	Практическое занятие		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации
4.	Выбор метода анестезии в челюстно-лицевой хирургии, стоматологической хирургии и хирургии ЛОР-органов:	Практическое занятие		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		4,7,8
5.	Интенсивная терапия в раннем послеоперационном периоде	Практическое занятие		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		4,7,8
	Итого
Дисциплина «Клиническая анатомия и оперативная хирургия (Х)»
1.	Клиническая анатомия и оперативная хирургия боковой области лица Клиническая анатомия и оперативная хирургия глубокой области лица	семинар		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		1,2,3,4
2.	Клиническая анатомия и оперативная хирургия уха	семинар		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		1,2,3,4
3.	Клиническая анатомия и оперативная хирургия переднего отдела лица	семинар		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		1,2,3,4
4.	Клиническая анатомия и оперативная хирургия глазницы	семинар		Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		1,2,3,4
5.	Клиническая анатомия и оперативная хирургия шеи			Работа с литературой, самостоятельное изучение темы, подготовка презентации		1,2,3,4
	Всего