Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Жить – играя, или играючи?!





[3]Данная глава написана на основе курса лекций, прочитанных А.В. Алексеевым на кафедре психологии КГАФК

 

КЛУБ БЕЗЛИЧНОСТНОГО РОСТА

Здесь мы взрываем собственный мозг! Мы сдвигаем его с рельсов привычной банальности, заезженных пластинок и опостылевших сценариев! Мы сталкиваем правое и левое полушарий для рождения новой, креативной, творческой жизненной позиции!

Мы срываем собственные маски.

Мы проявляем наше непроявленное.

Мы провоцируем наше подсознание.

Мы учимся слушать себя и других.

Мы учимся слышать себя и других.

Мы учимся чувствовать и ощущать.

Мы учимся сопереживать.

Мы учимся быть смелыми по отношению к самим себе.

Мы учимся быть честными по отношению к самим себе.

Мы привносим творчество в свою повседневную жизнь.

Мы даем волю своей фантазии.

Мы развиваем свою интуицию.

Мы впускаем в свою жизнь чудо.

 

Метафорически – вся наша жизнь это большая партия в карты. В жизни, как в картах, мы постоянно сталкиваемся с неожиданностями и случайностями. Любое событие требует от нас реакции и сноровки. Иногда мы застываем от удивления, настолько невероятными бывают повороты нашей судьбы. Житейские события тасуются, как карты в колоде. В жизни, как и в карточной игре, мы часто затрудняемся что-то объяснить, просто глядя на ситуацию, как на картинку – нам нужна «рамочная карта» - то есть слово, или толкование, чтобы осмыслить происходящее или пережитое. И все, что с нами происходит, мы оцениваем и трактуем, исходя из своей личной истории, из своего собственного опыта.

Мы используем ассоциативные карты, чтобы найти выход из ситуации, посмотреть на свою проблему как на жизненную задачу, раскрепоститься и высвободить свой потенциал, избавиться от импринтов. Мы развиваем свое умение реагировать на любые изменения ситуации интуитивно. Повседневная жизнь требует от нас гибкости и фантазии. Игры с ассоциативными картами учат нас смотреть на настоящее и будущее открыто и без страха.







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 455. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия