Описание игры

Описание игры

в ста р Ul е ~i г ру п п е игра И,11()ЛЬ3Уетс}! для формирования слoваря

по '1.еме и совершенствования грамматического строя tJecr.1 (oбpaзoBaflllЯ

фoрмы pOДИTeJIbHOГO падежа имен существительных с предлогом с)

в п о д г о т о вит ель н O й к ш к о л е г р у fI п е игра исгюльзуется для

увеличени}! словарного запаса по теме и совершенствования гpaммaTИCIeСKOГO строя речи (образования OTHOCИTeJlЫlЫX пpилaгaTeлbHh1X), а так)ке д.'1Я обога­

щения речи эпитетами

 

Логопед помещает на наборное полотно две большие картинки, на од

ной -клен, каштан, рябина, а на другой -дуб, ель, сосна, предлагаетдетям рассмотреть картинк.l и вспомнить названия деревьев Пока ребятарассматривают картинки, логопед читает стихотворение, которое ГlOМO)!{eT

.!м вспомнить, как выглядят листья разных деревьев

 

НА что ПОХОЖИ.ЛИСТЬЯ?

 

На мою ладошку лист похож у клена, Осенью -оранжевый, летом он зеленый Словно перышки, листочки у рябинки, Что склонилась тихО над тропинкой.

у осины листья, как монеты,

у каштана -словно опахала,

Было листьев очень много летом, Осенью их очень мало CTaлQ

ДaJIee логопед предлагает детям ПО очереди подойт.! к наборному по­лотну, показать и назвать деревья в ПOДГOTOBИTeлbHOt'! группе после этогоможно предложить детям подобрать слова, отвечающие на вопрос какой?

к названию каждого дерева.

pаcKидиcтъlй KJ!eH, цветущий каштан, кудрявая рябипа, MmyttltU дуб,

въlCOKaя слъ, стройпая сосна.

Затем перед детьми раскладываются маленькие картинки с изображен­

ными на них лиCTb}IMИ, п,'loдaMИ, cet..!eHaMИ Логопед предлагает детям рас­смoтреть картинки и вспомнитЬ, с каких деревьев упали эти листья.! плоды Дети по очеред.! выбирают маленькие карт.1НКИ.1 COCTaBJIRj()T пред­

JlOЖeHИЯ

 

Этот	лист	и жeJLyдъ	упали	с	дуба.
Эти иголки	I}. UtLtU"КU	yпG.J1И с	СOС1tъ".	И '1' п

 

Есл.т KapT.!HKIl снабжены «ЛИПyЧKil:'1И», дети прикрепляют MaлeгIbKИe картинк.! к СOOTB('TСTBуj()Il(ИМ большим карт.1НКам

в [JOДГOTOB.1'1.eJlbK()i1 группе можно пpeдJIOЖИ'1'Ь детям образоватг, от

Нй3BaHИii дepeBheR ('.'l()Ba, (,TReчйj(JlЦИe ка вопросы -какой? какие?

".ileпoвъиL лист, Pябl(пoвъuL лист, дубовъ"й лисrп, словъ"е 1иолк1(, СOСf/O­

вые l(голКи

С",(',,"ует OQbRCKIITh детям, чТо -'11!СТг,Я KйlilТйRa не HaзыlJaюT KauITaHo~ выми

 

!3 KOMnJleKT игры ['ХОДЯТ ДЕ" 6()"1ЬШИе KapTИRKИ с,!,о6ра)кениями дер('ЕЬев и шесТь Ma"'JeнbKИХ картинок с из(){)рa)KellИЯMИ "'1,тстьрв, семян, IL1(JJ(()Е деревьf'R

 

Дерево.

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

 

Дерево.

Много рук,

А нога одна.

Осина.

Никто не пугает, а вся дрожит.

 

Листья.

Падают с ветки золотые монетки.

 

Елка.

Колкую зеленую срубили топором,

Колкая зеленая к нам приходит в дом.

 

Дерево.

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

 

Почки.

На ветках – плотные комочки.

В них дремлют клейкие листочки.

 

Желудь.

В золотой клубочек

Спрятался дубочек.

 

Желудь.

В этот гладкий коробок

Бронзового цвета

Спрятан маленький дубок

Будущего лета.

 

Желудь.

Я из крошки-бочки вырос,

Корешки пустил и вырос.Стал высок и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок.

Ничего, что плод мой мелок

 

~­

 

Дети должны знать, какие деревья растут в парке, в лесу, в саду; отличать лиственные деревья от хвойных: лиственные деревья сбрасывают на зиму листву, а хвойные — нет.

 

Научите ребенка различать березу, липу, осину, тополь, клен, рябину, опираясь на следующие признаки: ширина и окрас ствола, цвет коры, плоды, форма листьев, семян и др.

 

Соберите в парке, в лесу листья — пусть ребенок обведет их и раскрасит. Хвойные деревья — вечнозеленые: ель, сосна, пихта, кедр. У них вместо листочков — иголочки (хвоинки).

 

Дети должны уметь показать ствол дерева, ветки, почки, листья, семена.

 

Листья появляются весной из почек. Осенью созревают семена, из которых можно вырастить дерево: у ели и сосны — шишки; у дуба — желуди; у рябины — ягоды.

 

· Покажите детям семена липы, клена, лиственницы.

 

Поздней осенью сухие листья падают на землю — это листопад.

 

· Отгадай:

 

Весной веселит, летом холодит,

 

Осенью питает, зимой согревает.

 

(Д....О)

 

А какие ты знаешь фруктовые деревья?

 

· Разучите стихотворения.

 

БЕРЁЗА

 

Не заботясь о погоде,

 

В сарафане белом ходит.

 

А в один из теплых дней

 

Май серёжки дарит ей.

 

ЁЛКА

 

Ну и платье! Сплошь иголки.

 

Его вечно носят елки.

 

Цели. Учить ребенка правильно употреблять все формы косвенных падежей существительных в единственном числе.

 

Содержание. Взрослый предлагает малышу назвать все предметы, изображенные на картинках (см. рис.), затем читает начало предложения и просит ребенка закончить его, чётко проговаривая окончание последнего слова.

 

Эхо

 

Никто его не видывал, А слышать - всякий слыхивал. Без крыльев - летит, Без тела - живет, Без языка - кричит, А замолчишь - умрет.

 

***

 

Ты кричал - оно молчало, Ты молчал — оно кричало.

 

 

(дерево) Птица сидела на высоком...— Ёжик отполз от...— Жук ползет по...— Пастух сидел под...— Осталось мало листьев на...— Все листья облетели с...

 

ЛЕС

ЛЕС

 

Богатырь стоит богат, Угощает всех ребят: Ваню — земляникой, Таню - костяникой, Машеньку - орешком, Петю - сыроежкой, Катеньку - малиной, А Васю -хворостиной.

СЕМЯ

 

Лежало я на свету, Просилось в темноту, Да и там покоя нет: Как бы вырваться на свет!

СЛЕД

 

За тобою он плетется, Хоть на месте остается.

ТРОПИНКА

 

Все меня топчут, А я всем в пути —помощник.

ЗЕМЛЯ

 

Кто четыре раза в год переодевается?

КОСТЕР

 

На привале нам помог: Суп варил, картошку пек. Для похода — хорошо, Но с собой не понесешь.

СНОП

 

На опушке, у лесочка С сеном выстроилась кочка. В ней тысяча братьев Одним поясом опоясаны.

РЮКЗАК

 

Он с тобою и со мною Шел лесными стежками. Друг походный за спиною, На ремнях с застежками.

ДЕРЕВЬЯ И РАСТЕНИЯ

РЯБИНА

 

Весной зеленела, Летом загорала, Осенью надела Красные кораллы.

 

***

 

В сенокос горька, А в мороз — сладка, Что за ягодка она?

ДЕРЕВЬЯ

 

В шубе летом, А зимой — раздеты Их весной и летом Видим мы одетыми. А осенью с бедняжек Сорвали все рубашки, Но зимние метели В меха их разодели.

ЕЛКА, ЕЛИ

 

Что это за девица? - Не швея, не мастерица, Ничего себе не шьет, А в иголках круглый год.

 

***

 

Ну и платье! — Сплошь иголки, Его носят вечно...

 

***

 

Зимой и летом одним цветом.

ИВА

 

Кудри в речку опустила И о чем-то загрустила.

ОСИНА

 

Никто её не пугает, А она вся дрожит.

БЕРЕЗА

 

***

 

В белом сарафане Стала на поляне. Летели синицы, Сели на косицы.

 

***

 

Ствол белеет, Шапочка зеленеет. Стоит в белой одежке, Свесив сережки.

 

***

 

Русская красавица Стоит на поляне В зеленой кофточке, В белом сарафане.

ЛИСТЬЯ

 

Весной вырастают, А осенью опадают.

 

***

 

Падают с ветки Золотые монетки.

 

ОРЕХ

 

Круглый, зрелый, загорелый, Нам попался на зубок, - Расколоться он не смог. А попал под молоток - Хрустнул раз... и треснул бок.

 

***

 

Шапочка зеленая, до ушей надвинута. Есть панцирь, а не черепаха. Живет на ветке, а не птаха.

 

***

 

Очень вкусный белый шар В костяной закрыт футляр.

КАМЫШ

 

Растет он не на суше А голова из плюша.

 

 

ЖЕЛУДЬ

 

В золотой клубочек Спрятали дубочек.