Тема 3. Информация и знания как определяющие факторы постиндустриального развития

• співробітники органів внутрішніх справ (щодо забезпечення входження у приміщення, приводу боржників тощо);
• адміністрації юридичних осіб, які зобов'язані проводити відрахування із доходів фізичної особи; особи, в яких перебуває майно боржника, тощо.

Працівників податкової міліції державні виконавці залучають при проведенні примусових заходів виконання рішень судів про стягнення коштів на користь держави, винесених за позовами податкових органів, із метою надання допомоги державним виконавцям щодо виїзду на місця виконання рішень та супроводження працівників органів державної виконавчої служби при примусовому входженні до приміщень та сховищ підприємств-боржників.

Тема 3. Информация и знания как определяющие факторы постиндустриального развития

План

1. Современные подходы в литературе к определению сущности информации.

2. Виды и результаты интеллектуальной деятельности.

 

Современное социально-экономическое развитие характеризуется возрастанием роли и значения факторов, связанных с интеллектуализацией и информатизацией хозяйственной жизни общества. Информация (от лат. information в буквальном смысле: нахождение, придание формы том, что ранее было неизвестным, бесформенным; новость, сообщение, разъяснение которые снижают неопределенность и ведут к росту осведомленности получателя) – является общенаучным, междисциплинарным понятием, что не имеет однозначного определения.

В самом общем понимании информация - это определенное идеальное сообщение, которое уменьшает или полностью исключает неопределенность при выборе одной из возможных альтернатив. В современных условиях информация перестала быть отдельным, единичным явлением и приобрела качественно новое содержание сложного системного образования.

Как многоаспектная общенаучная категория - информация занимает важное место в научных исследованиях представителей как естественных, так и гуманитарных дисциплин. При этом обращается внимание на единство двух относительно самостоятельных аспектов, составляющих содержание феномена информации:

- Коммуникационного, связанного с процедурой передачи сообщения трансляции сведений (исследования коммуникаций, коммуникационных технологий, информационных сетей и т.д.);

- Содержательного, связанного с передачей продуктов интеллектуальной деятельности и их усвоением, направленным на рост осведомленности или снижения неопределенности получателей.

В современной литературе сформировалось два подхода к определению сущности информации.

I. Атрибутивный, при котором информация квалифицируется

как неотъемлемый признак любого материального объекта и

оценивается как мера упорядоченности структур и взаимодействий.

II. Функциональный, сторонники которого связывают информацию с функционированием и развитием систем, которые самоорганизуються.

Современные технологии сбора, накопления, хранения и передачи информации являются лишь моментом общего информационного процесса, который останется незавершенным, если полученный интеллектуальный продукт не будет усвоен потребителем.

В условиях интеллектуальной экономики (экономики знаний) информация выступает как особый объект договорных отношений, связанных с поиском, отбором, сохранением, переработкой, распространением и использованием в различных сферах человеческой деятельности.

Как специфическое экономическое благо она является важным средством получения дополнительных выгод за счет снижения неопределенности и риска субъектов хозяйствования. Вращаясь в рыночной экономике как товар (информационный продукт, услуга) или ресурс, используемый в процессе хозяйственной деятельности, информация имеет определенные особенности, а именно:

1. Является нематериальным благом (идеальным компонентом бытия) и не сводится к физическим объектам, которые являются ее носителями;

2. Характеризуется неисчерпаемостью, не уменьшается в процессе использования и не потребляется в традиционном понимании этого термина;

3. Не локализована в пространстве, легко распространяется, тиражируется (при современном уровне технологий) и меняет формы фиксации;

4. Не исчезает в процессе потребления, но для получения полезного эффекта от последнего требует определенных интеллектуальных навыков;

5. Практически не подлежит физическому износу, но может морально стареть;

6. Не существует монополии на владение ею и ее использование, за исключением той части, которая является объектом интеллектуальной собственности.

Ценность информации абсолютно субъективная. Она неоднородна, а значит, ею нельзя торговать на конкурентных рынках, для которых характерна ценовая конкуренция между подобными товарами.

Необходимо отметить, что уникальность информации обусловлена заложенной в ней дихотомией распространенности и редкости, неисчерпаемости и конечности. Несмотря на то, что в условиях рыночной экономики информация может выступать объектом собственности и обмена, само право собственности на информацию не только не противоречит возможности ее максимального распространения, а и предусматривает последнюю как источник роста дохода владельца.

Знание (информация) существуют независимо от пространства. Подобно квантовых частиц они могут находиться в нескольких местах одновременно. Продайте мне пирог и у вас его больше не будет. Продайте мне рецепт пирога, и он будет у нас двоих.В царстве интеллектуальных активов и неощутимой продукции пирога не становится меньше, сколько его не ешь. Но вы не можете забрать его обратно. В информационной экономике есть одна хитрость, которая касается и покупателя, и продавца: покупатель не может решить, стоит ли платить за информацию до тех пор, пока ее не получил, но как только он завладел ею, ему больше не нужно ее покупать.

Следует также отметить, что потребление информации тождественно формированию нового знания. Следовательно распространение информации приводит к ее самовозрастанию, что делает невозможным использование понятия "редкости" до характеристики этого феномена. Интересно отметить: некоторые исследователи подчеркивают, что информации присущи свойства общественного блага - того, чем дополнительно может воспользоваться человек, не увеличивая расходов производства.

Информация характеризуется избирательностью, которая является высшим проявлением редкости, поскольку процесс потребления информации обуславливается наличием у человека специфических способностей.

Интеллект, который нельзя присвоить с такой легкостью, как материальное благо, является лимитирующим фактором, который позволяет пользоваться доступной всем информацией лишь ограниченному кругу людей. В этих условиях определяющую роль в общественных отношениях играет не столько право распорядиться благом, сколько способность им воспользоваться.

Современные исследователи различают два основных направления реализации информации в экономической деятельности:

1) коммерциализацию информации, связанную с производством и реализацией товаров и услуг, созданием наукосодержащей продукции, разработкой новых технологий производства и управления;

2) влияние информации на субъективные восприятия и ожидания экономических субъектов, в т.ч. создание информационных образов продуктов, компаний, формирование и влияние на потребности экономических субъектов и т.д.

Знание - результат познавательной деятельности человека, объективизирован знаковыми средствами языка. Знания имеют информационную природу и характеризуются признаками производительности, структурированности и латентности. Преобразование информации на знание является результатом интеллектуальной деятельности человека. Следовательно интеллект в широком смысле - способность генерировать и накапливать знания.

В современной литературе существуют различные подходы к классификации знаний

Знания, которыми обладает конкретный индивид, делятся на - пять основных видов:

1) практические (профессиональные знания, знания в области конкретной экономики, знание рабочих, политические знания, знания в области домохозяйства);

2) интеллектуальные (знания, удовлетворяющие интеллектуальные потребности и являются признаком широкого гуманитарного и естественно-научного образования, общей культуры);

3) будние и "развлекательные " (знания, удовлетворяющие мелкую любознательность, потребность в непритязательных развлечениях, эмоциональном возбуждении;

4) духовные (знания, направленные на познание Бога, поиск путей спасения души);

5) ненужные (знания, приобретенные случайно, которые остаются вне сферы интересов субъекта познания).

 

В современной литературе различают также:

1) процедурные знания, применяемые для осуществления новых действий и обусловливают ответ на вопрос "Как действовать?";

2) декларативные знания, связанные с описанием и информацией, предосталяющих ответ на вопрос "Что делать?";

3) эпизодические знания, которые используются на основе сходства ситуаций, аналогичности проблем, событий, предпосылок;

4) эвристические знания, касающиеся практических правил, выведенных на основе собственного опыта;

5) метазнания связанные с пониманием способов и методов поиска и переработки информации и принятия решений.

Выделяются также организационные знания, включающие принципы, факты, навыки, правила и методы, обеспечивающие кадровый потенциал и деловую активность определенной организации.

В структуре организационных знаний они выделяют:

1) теоретические;

2) практические;

3) стратегические;

4) коммерческие;

5) производственные.

Нужно различать:

- кодифицированные знания, которые можно выделить, систематизировать, зафиксировать, скопировать, передать, обеспечить им правовую охрану;

- некодифицируемые знания, которые нельзя полностью зафиксировать, трудно выделить, защитить и проконтролировать их использование.

Кодифицированные знания могут быть представлено в форме устных или письменных текстов, баз данных, картотек, символьной или графической информации и т.д. Для сохранения и передачи такого знания используются различные материальные носители (бумажные, аудио-, видео-, электронные). Важно отметить, что кодификация знаний выполняет следующие функции:

1. креативную (творческую), направленную на выявление теоретических и методологических недостатков, слабых мест в логике аргументации и т.п.;

2. коммуникативную, направленную на распространение знаний, облегчение доступа к ним со стороны общества;

3. культурную, направленную на накопление и сохранение интеллектуальных сокровищ человечества;

4. экономическую, направленную на предоставление знаниям формы, в которой последние могут стать объектом интеллектуальной собственности, товаром, капиталом.

Некоторые исследователи различают формализованные (записанные на определенном носителе: бумаге, видео-, аудио-, электронном) и неформали-зованные, (те которые хранятся в человеческой памяти) знания. Известный западный исследователь К.Вииг структурирует знания в соответствии с четырьмя концептуальными уровнями, выделяя:

- знания о цели (мировоззрение, цели, система понятий);

- систематические знания (знание систем, схем, методов);

- практические знания, связанные с умением принимать решения);

- автоматические знания, применяемые без привлечения логического мышления.

По уровню системности различают:

1 ) интуитивные знания (ассоциации, суждения, гипотезы);

2) понятийные знания (семантические сети);

3) систематизированные знания (правила, теоремы, законы).

Важно различать процессы генерации и объективизации знаний.

Генерация знаний - процесс "эманации", создание нового знания путем переработки информации. Источником генерации нового знания выступает интеллектуальная активность: основанная на знаниях сознательная деятельность человека, способного накапливать, осваивать и творчески обрабатывать информацию.

Объективизация знаний - процесс превращения знания из субъективной в объективную форму, связанную с различными материальными носителями (техническое оборудование, документация, патенты, базы данных, программы, книги и т.д.). Объективизация знаний не означает их овеществления, поскольку, воплотившись в дело, материю, знания остаются по своей природе идеальным образованием.

З нания вплетенные в социальную структуру общества, сочетают информацию и ценностные установки, способность людей усваивать смысловые модели.

Как феномен культуры знания отличаются определенными закономерностями развития, связанными как с общим процессом познания, так и с выработанными культурой формами организации и осмысления действительности.

Будучи новейшими факторами производства, информация и знания имеют такие специфические признаки:

1) они не употребляются (в традиционном понимании) в производственном процессе и могут использоваться в неограниченном количестве производственных циклов;

2) они не являются редкими (в классическом понимании), поскольку потребление знаний и информации приводит к их наращивания, самовозрастания;

3) процесс их передачи основан на субъектных взаимодействиях и невозможен без совместных усилий производителя и потребителя;

4) их ценность в значительной мере является субъективной и обусловлена необходимостью и важностью знаний для потребителя,

5) их отличительной чертой является избирательность, поскольку потенциально информация может быть доступна широкому кругу людей, но реально не усвоена ими вследствие отсутствия комплекса качеств, которые характеризуют современную личность;

6) их создания являются сугубо индивидуальным процессом, поэтому они являются уникальными, поскольку, несмотря на возможности тиражирования, идея продолжает оставаться одной и той же, к ней нельзя применить понятие множества;

7) к ним не пригодны традиционные стоимостные оценки, поскольку расходы на распространение и тиражирование информации могут быть незначительными, одновременно ценность заложенных в носителях информации знаний - чрезвычайно высокой вследствие их уникальности и неповторимости;

8) для них характерны пространственная неограниченность, многообразие форм воплощения, взаимопереплетения и взаимовлияния.

 

Интеллектуальная деятельность - одна из форм жизнедеятельности человека, сущностная основа процесса создания интеллектуального продукта и воспроизводства интеллектуального капитала, мощная движущая сила развития человеческой цивилизации. Она опирается на совокупность достижений науки, культуры, традиции и духовные ценности, накопленные человечеством на протяжении тысячелетий.

 

Интеллектуальная деятельность совмещает два взаимосвязанных аспекта:

1) репродуктивный - направлен на решение стандартных задач, достижения заданных результатов, применение известных алгоритмов и типовых средств;

2) творческий - направлен на решение нестандартных задач, требующих создания новых (неповторимых, оригинальных, уникальных) или нестандартного применения известных средств в принципиально новых ситуациях, не имеющих аналогов в прошлом.

Творческая работа направлена на создание и внедрение инноваций. Одновременно ее результатом является не только новый интеллектуальный продукт, но и интеллектуальное развитие самой личности.

Сочетая творческую и репродуктивную составляющие, интеллектуальная деятельность воплощается и выражается в определенных результатах - интеллектуальных продуктах. При этом следует заметить, что не существует абсолютно творческого результата, одновременно не существует интеллектуального продукта, полученного без минимальных творческих усилий. Не всякая интеллектуальная деятельность является творческой работой, одновременно любой творческий результат - продукт интеллектуальной деятельности. Результаты интеллектуальной деятельности, в отношении которых осуществляется правовая охрана, являются объектами интеллектуальной собственности.

I. Литературно-художественная деятельность - особый вид творческой интеллектуальной деятельности характеризуется такими специфическими признаками:

1) объектом правовой охраны выступает произведение, выраженное в определенной объективный форме, которая исключает его воспроизводства;

2) объектом правовой охраны выступает форма, а не содержание произведения;

3) правовая охрана предоставляется произведениям независимо от его научно-теоретического или художественно-эстетического уровня, жанра, назначения, общественных и других качеств;

4) литературно-художественная деятельность и ее результаты не подлежат любой проверке на соответствие требованиям закона;

5) литературно-художественная деятельность и ее результаты не подлежат любому ограничению и лицензированию, проверке, экспертизе (свобода слова, конституционный принцип литературной деятельности);

6) авторское право на литературно-художественное произведение возникает из факта его создания, а не регистрации;

7) применения результатов литературно-художественной деятельности способствует обогащению внутреннего мира человека, развития личности.

II. Научно-техническая деятельность, которая охватывает виды творческой интеллектуальной деятельности, связанные с достижением определенных научно-технологических результатов (научно-исследовательская, проектно-конструкторская, проектно-технологическая, изобретательская, рационализаторская деятельность) и характеризуется следующими признаками:

1) объектом правовой охраны выступают лишь те результаты научно-технического творчества, которые отвечают законодательно-установленным условиям охраноспособности;

2) научно-техническая деятельность и ее результаты подлежат обязательной проверке, экспертизе на соответствие их требованиям охраноспособности;

3) результаты научно-технической деятельности, которые соответствуют условиям охраноспособности, подлежат обязательной государственной регистрации, на основании которой выдается соответствующий охранный документ (патент, лицензия и т.д.);

4) применение результатов научно-технической деятельности способствует обеспечению общества необходимыми для жизнедеятельности интеллектуальными продуктами, в том числе современными средствами, предметами труда.

В контексте анализа творческой интеллектуальной деятельности как источника создания объектов интеллектуальной собственности следует выделить специфический вид творчества, направленный на создание средств индивидуализации участников гражданского оборота товаров и услуг, который занимает промежуточное место между литературно-художественным и научно-техническим творчеством (создание оригинальных фирменных наименований, знаков для товаров и услуг).

Как первооснова производственных инноваций интеллектуальные продукты полезны для производителей. Они также интересуют потребителей, стремящихся удовлетворить свои культурные, духовные запросы. Следовательно результаты интеллектуального труда приобретают потребительскую ценность, являются полезными, пригодными для удовлетворения человеческих потребностей, что является важным признаком товара как фундаментальной категории рыночной экономики. Результаты творческого труда (материальные блага) становятся интеллектуальными продуктами, когда приобретают определенную объективную форму, обеспечивающую их восприятие другими людьми. Материальный носитель творческого труда выступает как вещь и может передаваться в собственность другим лицам, одновременно сам результат творческого труда (нематериальное благо) принадлежит его создателю и может использоваться другими людьми только с согласия автора.

Таким образом, продуктам, интеллектуального труда присуща определенная специфика относительно трактовки традиционного набора свойств рыночных товаров:

1) товары и услуги, которые создаются на основе кодифицированного знания, являются уникальными, одновременно возможность их безграничного тиражирования порождает рынок гомогенной продукции адекватно реагирует на динамику спроса и предложения;

2) интеллектуальные продукты являются идеальными, субъективными, связанными с конкретными личностями, одновременно они имеют определенное материальное воплощение, доступную для других людей объективную форму, что способствует их реализации;

3) интеллектуальные продукты, являются результатом научно-технической деятельности, имеют короткий жизненный цикл, подлежат быстрому моральному износу;

4) для интеллектуальных продуктов понятие воспроизведения трансформируется в понятие тиражирования уникальных результатов творческого труда, при этом издержки производства интеллектуальных продуктов и затраты на их тиражирование не совпадают между собой;

5) независимо от того на каком языке, носителях, в какой форме представлены и растиражированные интеллектуальные продукты, они всегда имеют конкретных создателей - авторов идей;

6) для интеллектуальных продуктов непригодными являются традиционные измерители рыночной ценности, издержки производства, предельной полезности.

В информационном обществе результаты интеллектуальной деятельности играют приоритетную роль, занимая существенную долю в общественном продукте. Качественных преобразований испытывает не только производственная сфера, но и рыночные отношения, поскольку наряду с традиционными объектами обмена появляются новые, имеющие специфические черты и уникальные свойства.

По мнению современных исследователей, результаты творческой интеллектуальной деятельности можно разделить на следующие группы:

1) Форменные интеллектуальные продукты - результаты творческой человеческой деятельности, для которых важное значение имеет форма воплощения (например, уникальные произведения искусства). Обособление этих продуктов основано на самом факте их создания и не требует дополнительных действий.

2) Содержательные интеллектуальные продукты - результаты творческой человеческой деятельности, для которых важное значение приобретает не столько форма, сколько содержание. Как правило такие продукты имеют прикладной, утилитарный характер, их обособление требует определенных действий, связанных с проведением экспертизы и специальной регистрации.

С точки зрения исследования интеллектуальной собственности результаты творческой деятельности подразделяются на три большие группы:

1) объекты литературно-художественной собственности;

2) объекты промышленной собственности;

3) средства индивидуализации участников гражданского оборота товаров и услуг.