Студопедия — III. Решить неравенство
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Решить неравенство







1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

 


IV. Составить уравнение прямой, проходящей через точку М, перпендикулярно вектору n


1. М(2, -1), n(1,0)

2. М(-2, 3), n(1,1)

3. М(4, 3), n(-1,0)

4. М(2, 1), n(1,-1)

5. М(6, -1), n(3,-2)

6. М(-2, -1), n(2,-1)

7. М(-2, -1), n(2,1)

8. М(4, -1), n(-1,4)

9. М(5, 1), n(3,-4)

10. М(3, -2), n(0,-2)


V. Найти нормальный вектор прямой, проходящей через точку М параллельно вектору m


1. М(3, -2), m(2,-2)

2. М(4, 3), m(-1,4)

3. М(2, 1), m(1,-1)

4. М(6, -1), m(3,-2)

5. М(-2, -1), m(2,-1)

6. М(-2, -1), m(2,1)

7. М(4, -1), m(-1,4)

8. М(-5, 1), m(3,1)

9. М(3, 2), m(2,4)

10. М(4,-3), m(-1,4)


VI. Вычислить предел:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


VII. Вычислить предел:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


VIII. Найти производную функции:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


IX. Найти производную функции:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


X. Найти неопределенный интеграл:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


XI. Найти неопределенный интеграл:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


XII. Найти неопределенный интеграл:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


XIII. Найти определенный интеграл:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


XIV. Найти определенный интеграл:


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


XV. Написать уравнение плоскости, проходящей через точку М, параллельно плоскости α


1. М(3;-1;0), α:2x+y-4z-2=0

2. М(2;-1;1), α:x+2y-4z=0

3. М(0;-1;2), α:3x-2y+z-4=0

4. М(-3;1;0), α:x-5y-z-2=0

5. М(2;-1;0), α:5x+y-2z-2=0

6. М(1;-1;0), α:x-2y-4z-3=0

7. М(2;1;-1), α:2y-z-2=0

8. М(1;-2;0), α:x+2y+z-12=0

9. М(-2;-3;0), α:2x+z-22=0

10. М(3;-1;0), α:5x+3y=0


 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 355. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия