Студопедия — Достоинства фокус-групп
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Достоинства фокус-групп






1. Проанализируйте полученные результаты обсуждения и проектив­ных техник и подготовьте содержательный отчет.

2. Подготовьте отчет об эффективности фокус-групп с точки зрения гРупповой динамики.

3. Определите влияние различных факторов на эффективность групп.

Рекомендуемая литература

1. Белановский С. А. Метод фокус-групп. М., 1997.

2. Богомолова Н. Н., Фоломеева Т. В. Фокус-группы как качественный метод социально-психологического исследования. М., 1997.

3. Богомолова Н. Н., Мельникова О. Т., Фоломеева Т. В. Фокус-группы как качественный метод в прикладных социально-психологических исследованиях// Введение в практическую социальную психоло­гию. М., 1996.

4. Дмитриева Е. В. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М., 1998.

5. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы. М., 2001.

6. Крюгер Р., Кейси М. Фокус-руппы: Практическое руководство. М., 2003.

7. Лабунская В. А. Невербальное поведение. (Социально-перцептивный подход). Ростов-на-Дону, 1986.

8. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой, А.И.Донцова. М„ 1981.

9. Мельникова О. Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании: Методологии и техники. М., 2003.

 

10. Мертон Р. Л., Фиске М., Кендалл Р. 3. Фокусированное интервью / Пер. с англ. М„ 1991.

11. Пузырей А. А. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского и современная психология. М., 1986.

12. Семенова В. В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию. М., 1998.

13. Фоломеева Т. В. Метод фокус-групп в исследовании московской ра­диоаудитории Би-би-си // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психоло­гия. 1994. № 3.

14. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. М., 1998.

15. Karger T. Focus groups are for focusing, and for little else // Marketing News. 1987. August 28.

16. KruegerR. A. Focus groups. L.; New Delhi, 1988.

17. Morgan D. L. Focus groups as qualitative research. L.; New Delhi, 1988.

18. Morgan D. L., Spanish M. T. Focus groups: A new tool for qualitative research // Qualitative Sociology. 1984. № 7 (3).

19. Shaw M. E. Group dynamics: The psychology of small group behavior (3rd ed.).N.Y., 1981.

20. Stewart D. W., Shamdasani P. N. Focus groups. Theory and practice. L.; N.Y., 1990.


 

Отличительные черты

Фокус-группа проходит в виде группового обсуждения интересующего исследователя вопроса; в ходе этого обсуждения участники группы, не скованные рамками стандартного интервью, могут свободно общаться друг с другом и выражать свои чувства и эмоции.

Технология

Для участия в фокус-группе отбираются 6-12 человек – наиболее «типичные» представители интересующей исследователя группы людей, однородные по своим демографическим и социально-экономическим характеристикам, а также по жизненному опыту и заинтересованности в изучаемом вопросе.

В течение полутора-трех часов подготовленный ведущий (модератор) руководит разговором, который проходит вполне свободно, но по конкретной схеме (topic guide, подготовленный до начала обсуждения).

Фокус-группа обычно проходит в специально оборудованном помещении с односторонним зеркалом (из-за которого представители заказчика могут наблюдать за ходом фокус-группы, не выдавая своего присутствия). Все происходящее записывается на видео- и аудиопленку.

После завершения обсуждения аудио- и видеозаписи анализируются и составляется отчет. Как правило, в рамках одного исследования проводятся 3-4 фокус-группы.

Модератор

Фокус-группу проводит квалифицированный специалист, задача которого – понять отношение участников фокус-группы к обсуждаемым вопросам. Он должен иметь навыки управления группой, а также общие знания в области психологии и маркетинга.

Применение

генерация новых идей (разработка новых товаров/услуг, упаковки, рекламы и т. п.);

изучение разговорного словаря потребителей и особенностей их восприятия (для составления анкет, разработки текста рекламы);

оценка новых товаров, рекламы, упаковки, имиджа компании и т. п.;

получение предварительной информации по интересующей теме (перед определением конкретных целей маркетингового исследования);

прояснение данных, полученных в ходе количественного исследования;

ознакомление с запросами потребителей и мотивами их поведения.

Достоинства фокус-групп

К сильным сторонам фокус-групп можно отнести следующие их характеристики:

1. разнообразие информации по затронутым вопросам, которое можно получить от нескольких участников;

2. "эффект снежного кома" – реплика одного респондента вызывает ответную реакцию другого, наталкивает его на какие-то соображения или воспоминания;

3. стимулирование – при удачном ходе группы у респондентов возникает желание высказывать свои мысли и чувства;

4. чувство безопасности – респондентов несколько и они все находятся в одинаковых условиях, что снижает их опасения показаться несведущими;

5. спонтанность реакций – респонденты высказываются в свободной форме, а не отвечают на конкретные четко сформулированные вопросы. То, что они говорят, и о чем умалчивают, какие слова и интонации используют, в какой последовательности затрагивают те или иные вопросы – все это отражает субъективную значимость этих моментов и бывает полезным источником информации при анализе групп;

6. гибкая структура, возможность задержаться на обсуждении неожиданно возникших интересных моментов или тех вопросов, которые вызвали затруднение или недоумение;

7. быстрота сбора данных (по сравнению с интервью);

8. наглядно видны различия между респондентами и можно предположить, чем вызваны эти различия (социальное положение, профессиональная принадлежность, доход, культурный уровень);

9. за фокус-группами можно наблюдать и получить доступ к реальным потребителям, их проблемам, эмоциям, языку.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия