Заполненные таблицы 1 и 2.

Вопросы к работе:

1. Что такое выпрямитель?

2 Каковы основные элементы выпрямителя?

3. В чем отличие однополупериодного и двухполупериодного выпрямителей?

4. Для чего служит сглаживающий фильтр?

5. На чем основана работа конденсаторов и дросселя в сглаживающем фильтре?

Лабораторная работа № 6 Исследование формирующих цепей.

Цель работы: наблюдение формы сигналов дифференцирующей, переходной и интегрирующей RC-цепей, измерение параметров выходных сигналов этих цепей.

Порядок работы:

1. На генераторе Г5-54 установить:

1.1 "Частота повторения, Hz" - 5 х 10³=5ООО Гц.

1.2."Временной сдвиг " µ S" - 5 х 1=5 мкс.

1.3."Длительность " µ S" -2,0 х 10=20 мкс.

1.4"Амплитуда V" - 60x0,3. Выход 1:1.

1.5"Синхроимпульсы" -^", "Ампл." - max.

На осциллографе С1-72 установить: "Синхронизация" — П (положительные импульсы); •□ (внешняя).

2. Соединить кабелем выход 1:1 генератора с гнездом входа формирующих схем.

3. Соединить вторым кабелем выход "синхроимпульсы" генератора со входом
"синхронизация" осциллографа.

4. Подключить третий кабель ко входу Y осциллографа.

5. Подключить выводы третьего кабеля на вход формирующих схем и отрегулировать
изображение на осциллографе по масштабу, заданному во временной диаграмме "входной
сигнал".

6. Поставить переключатель схем на щитке в режим "Д" (дифференцирующая цепь) и
подключить третий кабель на выход дифференцирующей цепи. Заполнить в таблице строку
"дифференцирующая", используя изображение на экране осциллографа и масштаб
делений. Зарисовать изображение.

7. поставить переключатель схем на щитке в режим "П" (переходная цепь) и подключить
третий кабель на выход переходной цепи. Заполнить в таблице строку "переходная",
используя изображение на экране осциллографа и масштаб делений. Зарисовать
изображение.

8. Поставить переключатель схем на щитке в режим "И" (интегрирующая цепь) и подключить
третий кабель на выход интегрирующей цепи. Заполнить в таблице строку
"интегрирующая", используя изображение на экране осциллографа и масштаб делений.
Зарисовать изображение.

9. Поставить переключатель схем на щитке в режим диодного ограничителя и подключить третий кабель на выход интегрирующей цепи. Зарисовать изображение.

Таблица

 

 

Цепи RC	R, кОм	С	t (длит), МКС	Um,в	tH, МКС
Дифференцирующая	2,0	560 пФ
Переходная	2,0	0,1 мкФ
Интегрирующая		150 пФ
c диодомVD:

 

Um входн. сигн.

Uвых дифф. цепь

 

 

								t

 

								t

Uвых переходцепь

Uвых интегрир цепь

 

								t

 

								t

Содержание отчёта.

1. Принципиальная схема.

2. Таблица.

3. Осциллограммы четырёх режимов.

4. Выводы по работе.

Вопросы по работе.

1. Какие цепи называются формирующими и почему?

2. Что такое постоянная времени?

3. В каком соотношении находятся величины t и г в дифференцирующей, переходной и интегрирующей цепи?

4. Каковы области применения формирующих цепей?

5. Для чего в интегрирующей цепи применяется диод?