Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений
Цель: расширить знания о задачах современной селекции.
Оборудование: пакетики семян различных сортов томатов, два экземпляра натуральных или гербарных образцов злаковых растений одного сорта, иллюстра-ции различных растений.
Ход работы:
1. Рассмотрите пакетики семян различных сортов томатов, изучите агротех-нические аннотации и изображения плодов.
2. Опишите особенности двух сортов, заполните таблицу.
Особенности сорта
| № 1 колосок пшеницы, выросший в тенистом лесу.
| № 2 колосок пшеницы, выросший на лугу или в поле.
| Фенотипические признаки
| Колосок пшеницы выросший в тени-стом лесу. Корень – мочковатый, листья длинные, узкие, жилкование листьев параллельное, лист сидячий, листорасположение очередное, сте-бель - соломина, соцветие – колос, растения семейства злаки, однодоль-ные, соцветие колос, цветок чашечка и венчик заменены чешуйками, их по 3; 3 тычинки, 1 пестик, плод зернов-ка.
| Колосок пшеницы выросший на лугу или в поле. Корень – мочковатый, листья длинные, узкие, жилкование листьев параллельное, лист сидячий, листорасположение очередное, сте-бель – соломина, соцветие - колос, растения семейства злаки, однодоль-ные, соцветие колос, цветок чашечка и венчик заменены чешуйками, их по 3; 3 тычинки, 1 пестик, плод зернов-ка.
| Требования к почве
| Почва не подвергается вспашке, не вносятся органические и минераль-ные удобрения. Плохо проникает в почву воздух и вода.
| Обработка почвы под зерновые куль-туры бывает основная (осенняя вспашка) и предпосевная (весенняя вспашка). Рыхлая почва лучше удер-живает воздух и воду.
| Сроки созревания
| созреет позже (из-за нехватки солнца при вызревании).
| созреет раньше (из-за достатка солн-ца при вызревании).
| Агротехника
| В почву не вносятся органические и минеральные удобрения.
| Перед вспашкой в почву вносят орга-нические и минеральные удобрения.
| Вкусовые качества
| Пшеничное зерно не очень высокого качества.
| Пшеничное зерно очень высокого ка-чества. В нем содержатся белок, крахмал, жир.
| Урожайность
| В колоске меньше зёрен (меньше солнца - меньше фотосинтез – мень-ше крахмала в зёрнах), характерна меньшая урожайность. Урожай пше-ницы зависит от количества зерен в колосе. Так как в период их образо-вания пшеница была недостаточна обеспечена питанием, теплом, све-том, водой, кислородом.
| В колоске больше зёрен (больше солнца - больше фотосинтез – боль-ше крахмала в зёрнах), характерна большая урожайность. Урожай пше-ницы зависит от количества зерен в колосе. Так как в период их образо-вания пшеница была обеспечена пи-танием, теплом, светом, водой, кис-лородом.
| Сохранность и транспортабельность
| Зерна менее сохранны и транспорта-бельны.
| Зерна более сохранны и транспорта-бельны.
| Устойчивость к болезням
| выросший в тени будет хилым, сте-бель вытянут в длину (тягнулся к солнцу).
| выросший в тени будет хилым, сте-бель вытянут в длину (тягнулся к солнцу).
|
Особенности сорта
| № 1 Томат Розовый гигант
| № 2 Томат Дикая роза
| Феноти-пичес-кие призна-ки
| Корень томата (помидора) стержневой. Стебель томата (помидора) округлый, пря-мостоячий, со временем полегающий, тра-вянистый, сочный, покрыт волосками, дре-веснеющий. Листьятомата (помидора) очередные, непарноперисторассеченные, состоят из долек и долечек. Форма, размер и окраска варьируют, зависят от условий выращивания. Соцветия томата (помидо-ра) бывают простыми (ось соцветия не вет-вится), промежуточными (однократно раз-ветвленное соцветие), сложными (много-кратно разветвленное соцветие) и очень сложными. Соцветия иногда называют кистью.Цветытомата (помидора) обое-полые, самоопыляющиеся. Нормальный цветок состоит из 5 сросшихся чашелис-тиков, венчика из 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок и 1 пестика. Плоды томата (помидора) – мясистая ягода, различной окраски (от лимонно-желтой до темно-красной), размера и формы. Поверхность помидора гладкая или ребристая. Семена томата (помидора) сплюснутые, серовато-желтой окраски, пригодны для посева в течение 10 лет.
| Корень томата (помидора) стержневой. Стебель томата (помидора) округлый, пря-мостоячий, со временем полегающий, тра-вянистый, сочный, покрыт волосками, дре-веснеющий. Листьятомата (помидора) оче-редные, непарноперисторассеченные, состо-ят из долек и долечек. Форма, размер и ок-раска варьируют, зависят от условий выра-щивания. Соцветия томата (помидора) бы-вают простыми (ось соцветия не ветвится), промежуточными (однократно разветвлен-ное соцветие), сложными (многократно раз-ветвленное соцветие) и очень сложными. Соцветия иногда называют кистью. Цве-тытомата (помидора) обоеполые, самоопы-ляющиеся. Нормальный цветок состоит из 5 сросшихся чашелистиков, венчика из 5 сросшихся лепестков, 5 тычинок и 1 пести--ка. Плоды томата (помидора) – мясистая ягода, различной окраски (от лимонно-жел-той до темно-красной), размера и формы. Поверхность помидора гладкая или ребрис-тая. Семена томата (помидора) сплюснутые, серовато-желтой окраски, пригодны для посева в течение 10 лет.
| Требования к почве
| Выращивается в открытом грунте и плё-ночных теплицах.
| Предназначенный для выращивания в отк-рытом грунте и неотапливаемых теплицах. Растение индетерминантное.
| Сроки созрева-ния
| Среднеспелый, от всходов до созревания 115-119 дней.
| Они начинают созревать на 115-120 день после всходов.
| Агротех-ника
| Для томата пригодны нетяжёлые высо-коплодородные почвы. Хорошие предше-ственники - огурцы, капуста, бобовые, лук, морковь. На рассаду семена высевают в конце марта - начале апреля на глубину 2-3 см. Перед посевом семена обрабатывают в марганцовке и промывают чистой водой. Пикировка - в фазе 1-2 настоящих листьев. Рассаду подкармливают 2-3 раза полным удобрением. За 7-10 дней перед высадкой рассаду начинают закалять. В открытый грунт рассаду высаживают в возрасте 55-70 дней, когда минует угроза заморозков (для Нечернозёмной зоны - 5-10 июня), а при использовании плёночных укрытий - чуть раньше (15-20 мая). Схема посадки: 70 Х 30-40 см. По мере роста растения формируют в один стебель и подвязывают их к кольям. В дальнейшем растения регулярно поливают. Для полива приме-няется тёплая вода. В течение вегетации растения подкармливают 2-3 раза. Подкар-мливать можно специальным комплекс-ным водорастворимым минеральным удобрением " АЭЛИТА-ОВОЩНОЕ", кото-рое обеспечивает необходимое питание овощным культурам.
| На рассаду семена высевают в марте на глубину 2-3см. Пикировка - в фазе 1-2 настоящих листьев. Рассаду подкармливают 2-3 раза полным удобрением. За 7-10 дней перед высадкой рассаду начинают закалять. Для томата пригодны нетяжелые, высокоплодородные почвы. Хорошие предшественники - огурцы, капуста, бобовые, лук, морковь. В отапливаемые теплицы рассаду высаживают в апреле; в неотапливаемые – в мае (в возрасте 60-65 дней). Схема посадки 60*70см. Высоко-рослые томаты формируют обычно в 2 стебля. 2-й стебель формируют из пасынка, расположенного под первой кистью. Остальные пасынки удаляют. Удаляют и нижние листья растений. Ограничивают также рост растений, оставляя на растении в среднем по 6-8 кистей. Высокорослые тома-ты обязательно подвязывают к горизон-тальным или вертикальным шпалерам. В дальнейшем растения регулярно поливают – полив производят теплой водой после захода солнца. Подкормки и рыхление почвы необходимы в течение всего периода вегетации.
| Вкусо-вые качества
| Выделяется высокими вкусовыми качест-вами плодов. Они очень крупные (0, 7 – 2 кг), розовые, плоско-округлые, мясистые, слаборебристые.
| Вкусовые качества отличные. Округлые гладкие плоды розово-красного цвета, массой 300-350г
| Урожайность
| Высокая урожайность.С куста до 6, 5 кг.
| Стабильно урожаен. Урожайность - до 15 килограмм с одного квадратного метра.
| Сохранность и транспортабельность
| Форма обладает хорошей транспортабель-ностью. Сохранность плодов хорошая пос-ле созревания и при хранении в холодиль-нике.
| Форма обладает хорошей транспортабель-ностью. Сохранность плодов хорошая пос-ле созревания и при хранении в холодиль-нике.
| Устойчивость к болез-ням
| Устойчив к вирусным болезням, кладоспо-риозу, фузариозу, галовым нематодам.
| Устойчив к вирусу табачной мозаики и засолению.
| Итак, рассмотрим разные сорта по характеристикам в алфавитном порядке:
Вывод
Сравнить два растения, например колосок пшеницы, выросший в тенистом лесу и колосок пшеницы, выросший на лугу или в поле.
Сходство: оба растения относятся к одному виду, к одному семейству у них схожее строение стеблей, листьев, плодов и т.д.
Различие: выросший в тени будет хилым, стебель вытянут в длину (тягнулся к солнцу), в колоске меньше зёрен (меньше солнца - меньше фотосинтез - меньше крахмала в зёрнах), созреет позже (из-за нехватки солнца при вызревании).
У пшеницы: корень - мочковатый, жилкование листьев параллельное, лист сидячий, листорасположение очередное, стебель - соломина, соцветие - колос, растения семейства злаки, однодольные.
Вывод (основной): действительно, предложенные для изучения сорта растений соответствуют требованиям отдельных регионов Казахстана, для использования в которых они были получены, для их получения использовалась многоэтапная гибридизация и последующий индивидуальный отбор, т.к. в каждом регионе есть ряд климатических, почвенных особенностей в соответствии с которыми проводится селекционная работа.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
|
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...
Что такое пропорции?
Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...
|
|