Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется руководителем практики.
Формой отчетности студента по учебной практике является письменный отчет о выполнении работ и приложений к отчету, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Студент по окончании каждой работы защищает ее. В конце практики выставляется зачет по практике.
Письменный отчет о выполнении работ включает в себя следующие разделы:
· титульный лист;
· содержание;
· практическая часть;
· приложения.
Практическая часть отчета по практике включает главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения выполненных заданий по разделам курса.
Работа над отчетом по учебной практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих общих компетенций выпускника:
· организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (OK 3 ФГОС по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения»);
· решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях (ОК 4 ФГОС по специальности 120714 «Земельно - имущественные отношения»);
· быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности (ОК 8 ФГОС по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения»);
· а также профессиональных компетенций, в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей программой профессионального модуля.
Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, положений и т.п.
Текст отчета пишется от руки или с использованием компьютера в Word, распечатывается на одной стороне белой бумаги формата А4 (210x297 мм). Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль.
| Результаты
(освоенные
профессиональные
компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| Составлять земельный баланс района
| -полнота учета данных при составлении земельного баланса;
-правильность занесения данных в земельный баланс;
-своевременность составления земельного баланса;-
| зачет
по учебной практике
|
| Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий
| - правильность подбора необходимой информации и документации;
- правильность обработки собранной информации и подготовленных документов;
- своевременность подготовки документации;
| зачет
по учебной практике
|
| Готовить предложения по определению экономической эффективности использования недвижимого имущества
| - аргументированность предложений по эффективному использованию недвижимого имущества;
- правильность расчетов экономической эффективности использования недвижимого имущества;
- полнота учета всех факторов (правовых, социально- экономических) при разработке предложений по эффективному использованию недвижимого имущества;
| зачет
по учебной практике
|
| Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории
| - качественность анализа социально- экономического развития территории;
- своевременность составления планов социально-экономического развития территорий;
- точность расчетов при составлении планов;
| зачет
по учебной практике
|
| Осуществлять мониторинг земель территории
| - своевременность мониторинга, оценки степени воздействия негативных явлений на состояние земельного фонда;
- полнота учета данных для мониторинга, описания негативных процессов, расчета степени влияния отдельных негативных факторов на состояние земель;
- правильность осуществления мониторинга земель.
| зачет
по учебной практике
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты
(освоенные общие компетенции)
| Основные показатели оценки результата
| Формы и методы контроля и оценки
|
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| - демонстрация интереса к будущей профессии.
| Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы
Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками техникума
Мониторинг активности в общественной работе группы, техникума
Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне техникума, так и на других уровнях
Мониторинг участия в кружках, секциях
Мониторинг устремлений студента
Наблюдение и оценка поведения во время учебной тревоги
Наблюдение и оценка поведения юношей в период воинских сборов
Экспертная оценка общих компетенций при выполнении работ на учебной практике
|
| Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в профессиональной и социальной деятельности
| - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;
|
| Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
| - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
|
| Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
| - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
|
| Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
|
| Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
| - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
|
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
| - планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.
|
| Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности
| - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.
|
| Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции
| - проявление уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям, толерантности.
|
| Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда
| - соблюдение правил техники безопасности
|
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
| - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.
|
