| Назва теми предмета
| Питання теми для самостійного вивчення
| Кількість годин
| Опорні знання
| Знання і навички, якими необхідно оволодіти
| Вид навчального завдання для самостійної роботи
| Форма контролю
| Література
| |
| 1.
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
| 6.
| 7.
| 8.
| |
| 1. Розуміння культури як соціального процесу. Поняття "культура"і "цивілізація".
| Розуміння культури як соціального процесу. Поняття "культура"і "цивілізація". Культурна єдність людини і природи.
|
| Поняття культури у вузькому та широкому
значенні
| Курсанти повинні знати:
визначення куль тури, функції, типи культур
Курсанти повинні
вміти: розрізняти суть і сутність культури
| конспект
| письмово
| Греченко В.А., Чорний І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури: Підруч. для вищ. закл. освіти. - К.: Літера, 2000.С.5
| |
| 2. Філософські концепції
культури: Генеза культури, мова культури.
| Філософські концепції культури: просвітницькі концепції, культурологічні школи, еволюційні концепції. Генеза культури, мова культури.
|
| Концепція генеза
| Курсанти повинні знати: філософські концепції культури, етапи розвитку, особливості первісної культури Курсанти повинні вміти:
орієнтуватись у культурному процесі первісної доби
| конспект
| письмово
| Греченко В.А. та ін С.5
| |
| 3.Індійська культура.Культура Стародавнього Китаю.
| Індійська культура. Культура Хараппи та культура "Рігведи". Повсякденне життя: касти, сім'я та мораль. Філософські концепції індійської культури на базі наукових знань. Мистецтво Індії: його джерела і специфіка.
|
| Касти
Сім'я Мораль каліграфія
| Курсанти повинні знати: особливості культури Стародавнього Сходу
Курсанти повинні вміти:
орієнтуватись у культурному
| конспект
| письмово
| Греченко В.А. та ін С.54
| |
|
| Культура Стародавнього Китаю. Періодизація культури. Своєрідність мистецтва -триєдність: каліграфія, поезія, живопис. Наука Стародавнього Китаю. Великий шовковий шлях - шлях взаємозв'язків культур Сходу і Заходу.
|
|
| процесі східної культури
|
|
|
|
| 4. Культура
Стародавнього
Риму.
| Періодизація культури. Вплив християнства на подальший розвиток культури. Система виховання й освіти. Римський інженерний геній. Мистецтво.
|
| християнство
| Курсанти повинні знати: Особливості античної культури. Курсанти повинні вміти: Порівняти досягнення античної культури з іншими
| конспект
| письмово
| Греченко В.Л. та ін С.60
| |
| 5.Середньовічна культура Візантії
| Середньовічна культура Візантії як своєрідний синтез культурних традицій греко-римського світу, християнства і елліністичного Сходу. Візантійський тип культури: держава, церква, цивільне право, система освіти, наука. Візантійське мистецтво, його специфіка. Візантійська архітектура. Рух іконоборців. Значення впливу візантійської культури на культури слов'янських народів.
|
| держава, церква, цивільне право, система освіти, наука, іконоборці
| Курсанти повинні знати:
- особливості середньовічної культури
Курсанти повинні вміти:
- орієнтуватись у культурному процесі
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін С. 64
| |
| 6. Ренесансне мистецтво.
| Італійський живопис та скульптура. Титани італійського відродження: Леонардо да Вінчі, Рафаель, Мікеланджело, Ботіччеллі, Тиціан, Тінторетто. Криза гуманістичних ідеалів. "Золоте століття" іспанського живопису.
|
| ренесанс
| Курсанти повинні знати:
- особливості культури епохи Відродження Курсанти повинні вміти:
- розрізняти особливості епохи в Відродження різних країнах
| конспект
| письмово
| Греченко В.А. та ін С 48
| |
| 7. Діячі Реформації Література і епос
епохи реформації.
Скульптура
Л.Берніні.Живопис
Теоретичні
Принципи класицизму.
Драматургія
| Діячі Реформації Ян Гус.Мартин Лютер. Література і епос епохи реформації (Д.Мільтон, Ф.Клопшток). Творчість італійського скульптора Л.Берніні. Живопис Д. Веласкеса, АДюрера, М.Караваджо, П.Рубенса Теоретичні принципи класицизму в творчості Н.Буало. Драматургія Ж.Расіна і Ж.Мольєра. Жан-Жак Руссо і Ш-Л.Монтеск'е
|
| Реформація Класицизм
Епос драматургія
| Курсанти повинні знати:
- особливості культури нового часу і
Просвітництва Курсанти повинні вміти:
Орієнтуватись у культурному процесі Нового часу і Просвітництва
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін с. 72
| |
| 8. Філософські системи Г.Гегеля,
Ф.Шелінга, І.Канта. Творчість Ф.Шіллера і Й.В.Гете, Д.Байрон, В.Гюго,
Е.Делакруа, Ф.Гойя, В.Скотта.
Живопис О.Ренуара, К.Моне, Е.Мане, Е.Дега та ін.
| Філософські системи Г.Гегеля, Ф.Шелінга,
І.Канта. Творчість Ф.Шіллера і Й.В.Гете,
Д.Байрон, В.Гюго, Е.Делакруа, Ф.Гойя,
В.Скотта. Живопис
О.Ренуара, К.Моне, Е.Мане, Е.Дега та ін.
|
| Філософська система
| Курсанти повинні
знати:
- особливості
європейської
культури XIX -
XX ст.
Курсанти повинні
вміти:
Розрізняти
особливості
напрямків цієї
епохи
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін 208,211-238
| |
| 9. Особливості праслов'янської писемності.
| Особливості праслов'янської писемності. "Велесова книга", її значення для розвитку культури києворусичів.
|
| писемність
| Курсанти повинні знати:
- особливості культури східних слов'ян
Курсанти повинні вміти:
пояснтити значення «Велесової книги»
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін с. 296
| |
| 10. Місце і роль культури Київської Русі у європейській
| Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова
|
| іконопис, фреска, мозаїка,
| Курсанти повинні знати:
- особливості
| конспект
| Письмово
|
| |
| культурі
| мініатюра. Музичне мистецтво Київської Русі, нотне крюкове письмо. Театральне мистецтво. Зв'язок культури Київської Русі 3 античністю. Місце і роль культури Київської Русі у європейській культурі.
|
| книжкова мініатюра.
| культури Київської Русі
Курсанти повинні
вміти:
Аналізуати
досягнення
культури
Київської Русі
| |
| 11. Шкільний театр. Особливості архітектури козацької доби. Народні думи і пісні XVI - XVII ст. Культурологічна та просвітницька діяльність козацької
старшини. Перші шкільні підручники. Колегії в Україні.
| Шкільний театр. Особливості архітектури козацької доби. Народні думи і пісні XVI - XVII ст. Культурологічна;га просвітницька діяльність козацької старшини. Перші шкільні підручники. Колегії в Україні.
|
| козацтво
| Курсанти повинні знати:
Особливості культури України XIV - XVII ст.
Курсанти повинні вміти:
Аналізувати Досягнення культури України цієї епохи
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін с. 309
| |
| 12. Особливості української культури другої половини XIX ст.
| Особливості української літератури другої половини XIX ст. Організація науково-мистецьких товариств. "Просвіта" та її роль у культурному процесі: недільні школи, клубні заклади та бібліотеки в Україні. Розвиток музичного мистецтва в кінці XIX - на початку XX ст. Становлення української професійної художньої школи. "Театр корифеїв".
|
|
| Курсанти повинні знати: Особливості української культури XVIII- XI Хет.
Курсанти повинні вміти:
- аналізувати особливості культурного процесу української культури XVIII- XI Хет.
| конспект
| Письмово
| Греченко В.А. та ін с. 392
| |
| 13. Українська культура ХХ ст.
| Українська культура у 30-ті роки. Культура України в роки війни. Культура повоєнного часу. Шістдесятники. Українська культурна парадигма II половини XX ст. Культура в часи перебудови та становлення незалежності України.
|
| Шістдесятники, незалежність
| Курсанти повинні
знати:
Особливості
української
культури XX ст.
Курсанти повинні
вміти:
Аналізувати
культурні процеси
української
культури XX ст.
| конспект
| письмово
| Греченко В.А. та ін с. 431
| |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
