Третье задание

В третьем задании определяются методы управления, применяемые на предприятии.

Все методы, используемые в процессе управления, подразделяются на две группы: общенаучные и конкретные (специфические), они взаимосвязаны, и чаще всего в процессе управления применяются их комбинация, диктуемая характером проблемной ситуации и моделью принятия решения.

Основу системы методов, используемых в управлении, составляет общенаучная методология, предусматривающая системный, комплексный подход к решению проблем, а также применение таких методов, как моделирование, экспериментирование, конкретно-исторический подход, экономико-математические и социологические измерения.

Метод управления — это совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для дости­жения поставленных организацией целей. Выделяют следующие методы управления: организационно-административные, основанные на прямых директивных указаниях; экономические, обусловленные экономическими стиму­лами; социально-психологические, применяемые с целью по­вышения социальной активности сотрудников и самоуправление.

Объективной основой использования организационно-административных методов управления выступают органи­зационные отношения, составляющие часть механизма уп­равления. Организационно-админист­ративные методы в основном опираются на власть руково­дителя, его права, присущую организации дисциплину и ответственность. Важно определить оптималь­ное сочетание, рациональное соотношение организационно-административных и экономических методов.

Организационно-административные методы оказывают прямое воздействие на управляемый объект через приказы, распоряжения, оперативные указания, отдаваемые письменно или устно, контроль за их выполнением, систему админист­ративных средств поддержания трудовой дисциплины и т.д. Они призваны обеспечить организационную четкость и дис­циплину труда. Эти методы регламентируются правовыми актами трудового и хозяйственного законодательства.

Экономические методы управления, представляют собой совокупность экономических рычагов, с помощью которых достигается эффект, удовлетворяющий требования коллектива в целом и личности в частности. Уси­лением роли экономических рычагов и стимулов, не следует ограничивать организационно-административные методы воздействия, которые за счет централизации управления помогают выполнять напряженные плановые задания.

В отличие от организационно-административных эконо­мические методы руководства предполагают разработку общих планово-экономических показателей и средств их достижения. Это своего рода экономический механизм в хозяйственных отношениях. В результате повышения дей­ственности экономических рычагов и стимулов формируются такие условия, при которых трудовой коллектив и его члены побуждаются к эффективной работе не столько административным влиянием (приказы, директивы, указания и т.п.), сколько экономическим стимулированием.

Социально-психологические методы, которые пред­ставляют собой совокупность специфических способов воздействия на личностные отношения и связи, возника­ющие в трудовых коллективах, а также на социальные процессы, протекающие в них. Они основаны на использовании моральных стимулов к труду, воздействуют на личность с помощью психологических приемов в целях превращения административного задания в осознанный долг, внутреннюю потребность человека. Социально-психологические методы руководства требу­ют, чтобы во главе коллектива были люди достаточно гибкие, умеющие использовать разнообразные аспекты уп­равления. В качестве основных форм такого воздействия можно рекомендовать: планирование социаль­ного развития трудовых коллективов, убеждение как метод воспитания и формирования личности, экономическое со­ревнование, критику и самокритику, постоянно действую­щие производственные совещания.

Самоуправление процесс превращения человека, всего трудового коллектива из объекта управленческой деятельности в ее субъект. Самоуправление предусматривает не только выбор и самостоятельное принятие коллективом тех или иных ре­шений, но и их обязательное выполнение его членами.