Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЕФЕРАТИВНЫЕ ЗАДАНИЯ





 

Задание 1. Раздел 1. Две культуры как отражение двух типов мышления

 

Вариант 1. Искусство, философия, естествознание - три лика культуры

Вариант 2. Наука как часть культуры

Вариант 3. Естественнонаучный подход к познанию мира. Научный метод

познания

Вариант 4. Эмпирические методы познания

Вариант 5. Теоретические методы познания

Вариант 6. Гуманитарное знание. Методы гуманитарных наук

Вариант 7. История развития естествознания

Вариант 8. Естественнонаучные революции

Вариант 9. Роль гипотез в естествознании

Вариант 10. Научные теории, их значение

Вариант 11. Понятие парадигмы, ее роль в развитии науки

Вариант 12. Кризисы в науке как смена парадигм

Вариант 13. Естественнонаучные представления в античности.

Натурфилософия

Вариант 14. Естественнонаучные представления в античности. Милетская

школа. Учение Пифагора.

Вариант 15. Естественнонаучные представления в античности. Афинский

период натурфилософии

Вариант 16. Естественнонаучные представления в античности.

Эллинистский период натурфилософии

Вариант 17. Древнеримский период натурфилософии. Геоцентрическая

система мира

Вариант 18. Средневековый период развития естествознания

Вариант 19. Естествознание в эпоху Возрождения

Вариант 20. Становление гелиоцентрической системы мира.

Работы Н. Коперника, Г.Галилея, И.Кеплера

Вариант 21. Естествознание Нового времени. Основные научные

достижения

Вариант 22. Развитие физики в конце XIX в. и в XX в.

Вариант 23. Пространство, время и материя в контексте естественнонаучной

и гуманитарной культур

Вариант 24. Антропный принцип в современной науке

Вариант 25. Проблема происхождения и сущности жизни в истории науки,

философии, религии

 

 

Рекомендуемая литература к заданиям

1. Дубнищева Т.Я.. Концепции современного естествознания. Новосибирск: Изд. ЮКЭА, 1997.

2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания - М: Культура и спорт, 1997.

3. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания, М., 2000

4. Карпенков С.А. Концепции современного естествознания, М. 1998

5. Волков Г.Н. Три лика культуры. – М.: Молодая гвардия, 1986.

6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М.: Гардарики, 1999.

7. Пуанкаре А. О науке. М.: “Наука”, 1990.

8. Сноу Ч.П. Две культуры. М. “Прогресс”, 1973.

9. Сноу Ч.П. Портреты и размышления, М.: Изд. "Прогресс", 1985 г., стр. 195-226.

10. Красилов В. Эволюция: Дарвин и современность. «Знание-сила», №2, 1997

11. Кун Т. Структура научных революций. – М.: АСТ, 2002.

12. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: АСТ, 2002.

13. Глобальный эволюционизм. Философский анализ. – М. Изд. ИФРАН, 1994.

 

Задание 2. Разделы 2,3.Физические картины мира. Многообразие и единство мира. Микро-, макро- и мегамир

Вариант 1. Развитие представлений о пространстве и времени в физических

картинах мира

Вариант 2. Принцип причинности и его понимание в рамках механической,

термодинамической и квантово-полевой картин мира

Вариант 3. Типы взаимодействий. Развитие представлений о природе сил в

физике.

Вариант 4. Фундаментальные законы сохранения

Вариант 5. Особенности мира элементарных частиц

Вариант 6. Развитие идеи симметрии в естествознании.

Вариант 7. Законы сохранения и симметрия мира

Вариант 8. Инерциальные системы. Принцип относительности Галилея

Вариант 9. Корпускулярная и континуальная концепции описания мира.

Квантово-волновой дуализм

Вариант 10. Вероятность и элементарные частицы. Принцип

неопределенности

Вариант 11. Релятивистская механика. Классическая механика как

предельный случай релятивистской механики для малых

скоростей.

Вариант 12. Понятие энтропии. Второе начало термодинамики

Вариант 13. Энтропия как характеристика вероятности состояния системы

Вариант 14. Химия и ее роль в обществе

Вариант 15. Химические реакции и энтропия

Вариант 16. Строение Вселенной (Звезды, галактики, планетные системы)

Вариант 17. Строение Солнечной системы. Законы Кеплера

Вариант 18. Гипотезы о происхождении Солнечной системы

Вариант 19. Солнце. Строение, процессы, источник энергии. История

изучения

Вариант 20. Происхождение Вселенной. (Теория “Большого взрыва”. Факты,

подтверждающие теорию “Большого взрыва”, альтернативные

теории)

Вариант 21. Геометрия Вселенной. Вопрос о конечности и бесконечности

Вселенной

Вариант 22. Галактики. Их строение и эволюция

Вариант 23. Звезды, их характеристики, источники энергии

Вариант 24. Эволюция звезд и судьба Солнца

Вариант 25. Черные дыры и пространственно-временные парадоксы

 

Рекомендуемая литература к заданиям

1. Дубнищева Т.Я.. Концепции современного естествознания. Новосибирск: Изд. ЮКЭА, 1997.

2. Лавриненко В.Н. Концепции современного естествознания, М., 2000

3. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М: Центр, 1997.

4. Зельдович Я.Б., Хлопов М.Ю. Драма идей в познании природы. М.: “Наука”, 1988.

5. Ефремов Ю.Н. В глубины Вселенной. М.: “Наука”, 1984.

6. Новиков И.Д. Эволюция Вселенной. М.: “Наука”, 1983.

7. Воронцов-Вельяминов Б.А. Очерки о Вселенной. М.: “Наука”. 1980.

8. Ефремов Ю.Н. Звездные скопления. М.: “Знание”, 1980.

9. Зигель Ю.А. Астрономическая мозаика. М.: “Наука”, 1987.

10. Гуревич Л.Э., Чернин А.Д. Происхождение галактик и звезд”. М.: “Наука”, 1987.

11. Г.Ривс (ред.) Происхождение Солнечной системы. М.: “Мир”, 1976.

12. Шкловский И.С. Вселенная, Жизнь, Разум. М.: “Наука”, 1995.

13. Шкловский И.С. Звезды: их рождение, смерть. М.: 1977, 1984.

14. «Знание-сила», 2000 – 2003 гг.

15. Гусев Е.Б. Качественные задачи по астрономии. – www.astronet.ru/db/msg/1180040.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 357. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия