Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эффузивные, вулканокластические и вулканогенно-осадочные образования. - ценности разнообразных напитков


Рис. 1. Условные обозначения

Осадочные породы:

1- глыбы; 2- валунники и галечники; 3- щебень; 4- гравий; 5- дресва; 6- пески; 7- алевриты; 8- глины; 9- конгломераты; 10- глыбовые брекчии; 11- гравелиты; 12- песчаники; 13- алевролиты; 14 аргиллиты; 15- известняки; 16- доломиты; 17- мергели; 18- фосфориты; 19- трепелы, диатомиты; 20- опоки; 21- радиоляриты, яшмы; 22- гипс; 23- ангидрит; 24- каменная соль; 25- калийно-магнезиальные соли; 26- торф; 27- угли бурые; 28- угли каменные; 29- песчаник крупнозернистый; 30- песчаник среднезернистый и мелкозернистый; 31- бокситы; 32- известковистый туф; 33– известняк оолитовый; 34- известняк песчанистый; 35- известняк органогенный; 36- лёсс, лёссовидные суглинки; 37- ленточная глина; 38- суглинок; 39- супесь; 40- кора выветривания и ее возраст.

Эффузивные, вулканокластические и вулканогенно-осадочные образования.

Эффузивные породы:

1- базальты; 2- андезиты; 3- дациты; 4- риолиты; 5- трахиты; 6- фонолиты; 7- пикриты.

Вулканокластические породы: 8- рыхлые (тефра); 9- сцементированные (туфы); 10- эффузивно-обломочные, примеры; 11- вулканический песок (псаммитовая тефра) андезитового состава; 12- лапиллиевый туф риолитового состава; 13- алевритовый туф кислого состава; 14- агломератовая туфолава андезитового состава. Вулканогенно-осадочные породы:

15, 16 пирокласто-осадочные (15 - рыхлые, 16-сцементированные);

17, 18 - осадочно-пирокластические (17 рыхлые, 18 сцементирован­ные).

Примеры:

19- песок с туфогенным материалом в цементе; 20- валунный туфоконгломерат; 21- туфопесчаник; 22- псаммитовый несцементированный туффит; 2-3 пелиговый туффит.

Интрузивные породы:

1- перидотиты; 2- дуниты; 3- габбро; 4- диориты; 5- граниты; б- гранодиориты; 7- сие­ниты; 8- нефелиновые сиениты; 9- анортозиты; 10- габбро-диориты; 11- гранит


Рис. 2. Условные обозначения.

Метаморфические породы:

1- кристаллические сланцы; 2-амфиболиты; 3- гнейсы; 4 - эклогиты; 5- кварциты; 6- мраморы; 7- сланцы эпидот-хлоритовые; 8 - гранитогнейс; 9- порфиритоиды; 10- гранулиты; 11- гнейсогранит; 12 - очковый биотитовый гнейс.

Прочие условные обозна­чения:

1- границы разновозрастных подразделений - стратиграфических и нестратиграфических (инт­рузивных, метаморфогенных): а - достоверные, б-предполагаемые; 2- те же границы, скрытые под вышележащими образованиями: а - достоверные, б-предполагаемые; 3- границы одновозрастных образований (фациальные) внутри нестратифицированных и стратифицированных подразделе­ний. Разрывные нарушения: 4- главные; а - достоверные, б-предполагаемые; 5- второсте­пенные: а-достоверные, б- предполагаемые; 6- скрытые под более молодыми образования­ми: а -достоверные, б-предполагаемые; 7- глубинные разломы; 8- сбросы (штрихи обраще­ны по падению сместителя, угол наклона дан в цифрах); 9- взбросы; 10- сдвиги; 11- надвиги; 12- раздвиги; 13- тектонические покровы (зубцы направлены внутрь аллохтона).

Обозначе­ние взаимоотношений геологических подразделений на стратиграфических ко­лонках:

14- согласное залегание; 15- размывы, стратиграфические (параллельные) несогласия; 16- угловые несогласия: 17- неопределенные (тектонические контакты, ненаблюдавшиеся взаимоотноше­ния). Элементы залегания слоев: 18- горизонтальные, 19- наклонные, 20- вертикаль­ные, 21- опрокинутые. Элементы прототектоники магматических пород: 22-24- ли­нейные структуры течения: 22- горизонтальные (0-9°), 23- наклонные (10-17°), 24- вертикальные (80 -90°); 25-27- плоскостные структуры течения: 25- горизонтальные (0-9°), 26- наклон­ные, 27- вертикальные (80-90°); 28, 29 - первичные трещины (28 - наклонные, 29 - вертикаль­ные); 30-32- кристаллизационная сланцеватость (30- горизонтальная, 31- наклонная, 32- вер­тикальная); 33- ориентировка шарниров складок; 34- буровые скважины на карте; 35, 36- бу­ровые скважины на разрезе (35 - лежащие в плоскости разреза, 36 - спроектированные на плос­кость разреза); 37-39- места находок ископаемых остатков (37- беспозвоночных, 38- позво­ночных, 39 - листовой флоры); 40- тектонический меланж; 41- олистостром (осадочный ме­ланж)




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Определять | Эффузивные, вулканокластические и вулканогенно-осадочные образования.

Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия