Информатизация образования.

За последние три года из бюджетов всех уровней на информатизацию образования было направлено более 582 млн. рублей.

С 2006 по 2014 годы:

все образовательные организации края подключены к сети Интернет со средней скоростью трафика не менее 1200 кбит/сек;

количество учащихся на 1 компьютер снизилось с 25 до 8,9;

среднее количество мультимедийных проекторов в школе увеличилось до 9, интерактивных досок до 3.

В 2014 году:

начал функционировать краевой портал «Информационные системы Алтайского края» как единая точка доступа к информационным системам образования Алтайского края;

краевые корпоративные порталы для руководителей муниципальных органов управления образованием, педагогов - психологов.

Доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей, увеличилась в 2013 году до 72%.

85 % общеобразовательных организаций осуществляют деятельность с использованием автоматизированные информационные системы «Сетевой край. Образование» в рамках которой внедрены электронные журналы. Осуществлено внедрение автоматизированных информационных систем «Е-услуги. Образование» «Электронная очередь в детский сад».

Кадровый потенциал.

В 2013 году Алтайский край вошел в лидирующую группу регионов Сибирского федерального округа по обеспечению высококвалифи-цированными педагогами для решения задач инновационного развития образования.

С 2006 по 2014 годы:

средняя заработная плата учителей выросла в 2,8 раза;

75% учебных кабинетов в школах оснащены автоматизированными рабочими местами (далее - АРМ) для учителя;

создан Инновационный фонд поддержки передовых школ и педагогов. Опыт Алтайского края по его внедрению включен в федеральный банк лучших практик;

внедрена персонифицированная модель повышения квалификации;

с 2011 по 2014 годы 2 411 педагогов из 59 регионов Российской Федерации прошли повышение квалификации в Алтайском крае;

выделяются средства на санаторно-курортное лечение. За последние три года за счет средств краевого бюджета оздоровлено 860 человек;

за счет средств краевого бюджета осуществляются компенсационные выплаты расходов на оплату жилого помещения, отопления и освещения педагогическим работникам сельских образовательных организаций;

введено единовременное пособие из средств краевого бюджета в размер 200 тыс. рублей 40 выпускникам ВУЗов, приступившим к работе в сельских малочисленных школах;

созданы 16 краевых общественных методических объединений педагогов-предметников, 5 профессиональных общественных объединений, в том числе Ассоциация молодых педагогов Алтайского края;

ежегодно более 500 молодых педагогов прибывают в систему общего образования;

реализуются долгосрочные целевые программы, направленные на улучшение жилищных условий молодых специалистов: «Обеспечение жильем молодых семей в Алтайском крае» на 2011-2015 годы, «Льготная ипотека для молодых учителей» на 2012-2015 годы.

В крае развивается конкурсная поддержка лучших педагогических работников с участием институтов гражданского общества:

в рамках приоритетного национального проекта «Образование» осуществляется выплаты денежных премий лучшим учителям в размере 200 тыс. рублей (с 2006 года);

из средств краевого бюджета осуществляются выплаты денежных премий лучшим учителям – победителям краевого конкурса лучших педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных организаций, в 2014 году размер денежной премии был увеличен с 30 тыс. рублей до 50 тыс. рублей;

проводится конкурс на соискание премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова. Алтайский край первый и единственный российский регион, в котором поощряются сельские учителя – просветители. За период реализации конкурса 70 педагогов были удостоены премии Губернатора Алтайского края имени С.П. Титова в размере 125 тыс. рублей;

в течение 26 лет ежегодно проводится конкурс на высокое звание «Учитель года Алтая».

Высоких достижений добились педагоги края:

в 2012 году Коркина Раиса Андреевна, учитель химии гимназии № 22 города Барнаула, удостоена звания «Народный учитель России»;

в 2013 году Лисин Алексей Анатольевич, учитель информатики лицея № 124 города Барнаула, стал лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года России 2013»;

в 2014 году Отмашкина Олеся Анатольевна, учитель английского языка Правдинской основной школы Первомайского района, признана победителем Всероссийского конкурса «Педагогический дебют 2014».

Развитие дошкольного образования в Алтайском крае.

В настоящее время в Алтайском крае действуют 900 дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ). 587 ДОУ (65,5%) расположены в сельской местности, из них 405 (69%) являются малокомплектными.

В крае функционируют 36 ДОУ с оформлением юридического лица на площадях общеобразовательных учреждений.

Услугами дошкольного образования охвачено 116 270 детей, из них – 101 700 дети с 3 до 7 лет. Процент охвата услугами дошкольного образования – 94,4% (обеспеченность местами в муниципальных детских садах – 79%).

Алтайский край входит в число 11 регионов России, наиболее успешно решающих проблему доступности услуг дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Алтайский край занимает второе место в Сибирском федеральном округе по охвату детей дошкольного возраста. Так в 60 % муниципальных районах и городских округах края решена проблема доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет.

Во всех муниципальных районах и городских округах края составлен реестр очередников, в котором учтены возраст ребенка, льготная категория граждан и предполагаемая дата выхода матери на работу. В целом на территории края очередность в дошкольные образовательные учреждения в возрасте с 3 до 7 лет сократилась по сравнению с 2010 годом в пять раз (с 30 тыс. 416 детей в 2010 г. до 6097 детей в 2014 г.).

В крае уделяется внимание развитию негосударственных форм дошкольного образования, создаются надлежащие условия по привлечению частного бизнеса в эту сферу. В настоящее время работают в данном направлении 82 предпринимателя (в 1 кв. 2014 г. - 80).

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 14.04.2014 №583-р на модернизацию системы дошкольного образования Алтайского края в 2014 году из федерального бюджета выделено 910 725,4 тыс. рублей.

За счет средств федерального бюджета в Алтайском крае появятся 24 детских сада, из них 8 учреждений дошкольного образования будут построены с нулевого цикла.

С целью софинансирования мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования из краевого бюджета выделено 227,6 млн. рублей. В распоряжение Администрации края от 03.06.2014 №195-р включены 15 объектов дошкольного образования.

Развитие общего и дополнительного образования.

В 2011-2013 годы успешно реализован комплексный план модернизации общего образования, в рамках которого внедрен новый федеральный государственный образовательный стандарт (далее - ФГОС) начального образования.

С 2011 года в Алтайском крае растет число школьников, так в 2011 г. – 235 839, в 2014 г. – 241 646 детей.

В школах края созданы необходимые кадровые и материально-технические условия для реализации ФГОС в начальных классах:

все учителя и руководители школ прошли повышение квалификации по ФГОС;

100% школ оснащены компьютерным и учебно-лабораторным оборудованием для реализации ФГОС, в том числе для организации внеурочной деятельности;

Три года работы начальных классов по новому стандарту позволяют подвести некоторые промежуточные итоги, полученные по результатам независимых оценочных процедур, включая опросы родителей учащихся. Так, родители отмечают:

удовлетворенность работой учителя - 98,6%, из них высокое качество работы учителя начальных классов - 72,1%;

создание современных условий в учебных кабинетах начальных классов (мебель, компьютерная техника и оборудование) - 89,1%;

удовлетворенность качеством внеурочной деятельности - 85,8%.

За счет средств, выделенных на модернизацию общего образования и в рамках реализации мероприятий государственной программы Алтайского края «Развитие образования и молодежной политики в Алтайском крае» на 2014-2020 годы, в целях создания материально-технических условий Главным управлением закуплено и поставлено компьютерное, учебно-производственное и учебно-лабораторное оборудование для предметных кабинетов для реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - ФГОС ООО). Оснащенность общеобразовательных организаций края современным интерактивным и компьютерным оборудованием для реализации ФГОС ООО увеличилась с 58,5 до 78,5 %, учебно-лабораторным оборудованием - возросла до 49,9 %.

Эффективным механизмом развития условий повышения качества образования, в том числе преодоления разрыва в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях, является совершенствование сетевого взаимодействия образовательных организаций.

Обновлен краевой реестр базовых школ, в который включены 249 базовых школ и 242 школьных округа, объединивших не только все общеобразовательные школы, но и учреждения дополнительного образования детей, культуры, спорта. Базовые школы выполняют функцию методических центров, оказывающих помощь и поддержку малокомплектным и малочисленным школам.

Совместная реализация образовательных программ – это новый этап развития сетевого взаимодействия в школьных округах, который позволяет решать проблему качества образования в малочисленных и малокомплектных школах, а также значительно расширяет возможности развития профильного обучения, обеспечивающего индивидуализацию обучения и социализацию выпускников школ. В 2013-2014 учебном году организовано профильное обучение 53,7% старшеклассников (2012-2013 учебный год – 46,7%), в том числе в сельских школах – 30,9% (2012-2013 учебный год – 24,4%).

Одним из эффективных средств реализации образовательных программ в сетевой форме являются дистанционные образовательные технологии. В 2013-2014 учебном году дистанционное обучение организовано на базе 210 пилотных школ, что составляет 18 % от общего количества школ края (2011 г. – 37 школ - 3 %; 2012 г. – 117 школ - 10 %).

Региональные тенденции развития образования определили новые подходы к его организации, среди которых одним из наиболее перспек­тивных является кластерный - важнейшее направление формирования системы поддержки инноваций и социальной направленности развития Алтайского края.

Примером является созданный в Центральном районе города Барнаула кластер, где на основе заключенного соглашения осуществляется совместная деятельность 11 учреждений образования, культуры, спорта по шести направлением: предшкольная подготовка; работа с одаренными детьми; профильное обучение и предпрофессиональная подготовка; развитие профессиональных компетенций, повышение квалификации и переподготовка педагогов; обучение детей с ограниченными возможностями здоровья; создание локальной сети как средства для функционирования единой информационно-образовательной среды.

В 2013 году создана инновационная инфраструктура системы образования Алтайского края. По итогам конкурсного отбора сеть инновационных общеобразовательных организаций создана во всех семи образовательных округах края, в каждом из которых выбран окружной ресурсный центр, базовые площадки и стажерские площадки (всего 94 образовательные организации).

В 2013 году Алтайский край включен в группу субъектов Российской Федерации, чьи практики реализации комплексов мер по модернизации общего образования представляют наибольший интерес и рекомендованы Минобрнауки России для поддержки и дальнейшего распространения в Российской Федерации.

В качестве лучших практик определены:

обеспечение качества образования в сельских и малокомплектных школах;

инновационный фонд для поддержки передовых школ и педагогов.

В 2013 году в ТОП 500 лучших школ Российской Федерации вошли 5 школ Алтайского края: «Бийский лицей-интернат», Гимназия № 22, Гимназия № 42, Гимназия № 69 и Лицей № 124 города Барнаул.

В ТОП 54 лучших сельских школ Российской Федерации вошла Айская средняя общеобразовательная школа.

В 2014 году результаты ЕГЭ по русскому языку и математике у выпускников Алтайского края выше, чем в среднем по Российской Федерации.

В Алтайском крае создана система выявления и поддержки одаренных детей, включающая:

Краевой Центр по работе с одаренными детьми;

межведомственный информационно-образовательный сайт «Одаренные дети Алтайского края»;

базовые школы и краевые и муниципальные организации дополнительного образования для работы с одаренными детьми;

систему муниципальных, краевых и всероссийских конкурсов, олимпиад, грантов, премий и стипендий;

летние и зимние школы по химии, физике и математике для одаренных школьников с приглашением и участием педагогов и ученых из ведущих вузов страны;

краевые, межрегиональные и международные летние профильные смены для одаренных детей, в которых ежегодно принимают участие более 5 000 школьников.

Алтайский край занимает пятое место среди всех субъектов Российской Федерации по количеству медалей Международных олимпиад по общеобразовательным предметам. С 2006 года более 580 одаренных школьников Алтайского края награждены премией Президента Российской Федерации.

Успешной социализации детей, развитию творческих талантов и спортивных способностей служит система дополнительного образования. В ведомстве образования действует 158 организаций дополнительного образования. Ключевым показателем этой сферы является охват услугами дополнительного образования детей от 5 до 18 лет. В 2013-2014 учебном году он составил 59%, что на 9,9% выше общероссийского, к концу 2014 года планируется достижение указанного показателя до 62%.

Благодаря гранту Губернатора Алтайского края в сфере воспитания и дополнительного образования в 2013 году поддержано 20 инновационных проектов, в том числе в области техносферы. Проекты представляют актуальные направления, в том числе в области техносферы и медиасферы, на внедрение воспитательной компоненты в образовательных организациях.

В 2014 году впервые состоялся конкурс организаций дополнительного образования «Дополнительное образование Алтая – 2014». Цель конкурса – поддержка лучших образовательных организаций дополнительного образования, реализующих программы дополнительного образования, обеспечивающих новое качество образования и социализации.

В 2013 году победителями и лауреатами в конкурсах по направлениям дополнительного образования стали: на российском уровне 307 школьников края (в 2011 г. - 298 школьников), на международном уровне – 240 школьников края (в 2011 г. - 124 школьника).

В школах Алтайского края проводится комплексная работа по созданию образовательной среды, направленной на формирование осознанного отношения обучающихся к своему здоровью и здоровью окружающих. С этой целью проводится краевой конкурс «Школа здоровья Алтайского края». Данный статус имеют 18 общеобразовательных организаций края.

На протяжении последних трех лет доля обучающихся с 1 и 2 группами здоровья остается на уровне 84%.

В 2014 году 60 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, принимают участие в Федеральном проекте «Спорт – в сельскую школу!»

За три последних года:

на 24,3% увеличилась доля обучающихся, принявших участие во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников «Президентские спортивные игры» и «Президентские состязания» (2011 г. – 41,4%; 2013 г. – 65,7%);

снизилась в 1,2 раза доля школьнообусловленных заболеваний. Доля обучающихся с 1 и 2 группами здоровья составляет 84% от общего количества обучающихся.

В 2013 году за счет средств федерального бюджета в рамках комплекса мер по модернизации общего образования закуплено технологическое оборудование для 402 школьных столовых на общую сумму 51 млн. рублей. Приобретено 2 328 единиц оборудования для школьных столовых. Доля учащихся, обучающихся в общеобразовательных организациях, имеющих современное технологическое оборудование в столовых, составляет 96%. В результате охват питанием вырос с 88% до 98%.

Обучение детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья.

В системе дошкольного образования края реализуется несколько моделей предоставления образования детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам: в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, а также в условиях групп кратковременного пребывания. В рамках реализации мероприятий долгосрочной целевой программы «Дети Алтая» на 2011 – 2015 годы ведется работа по созданию групп для детей с выраженными нарушениями развития: в 2013 году созданы 6 групп, в 2014 году запланировано открытие групп в дошкольных учреждениях 5 муници-пальных районов и городских округов края.

Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья обучаются в условиях обычных и специальных (коррекционных) классов (128 классов в 2013 году) по адаптированным программам.

Обучение данной категории детей строится с использованием дистанционных технологий. В 2013 – 2014 учебном году созданы условия для дистанционного обучения 222 детям-инвалидам.

Формируется сеть базовых образовательных организаций, осуществляющих совместное обучение детей-инвалидов и детей, не имеющих нарушений развития. С 2011 по 2013 год в 26 образовательных организациях созданы условия безбарьерной среды для совместного обучения детей-инвалидов и лиц, не имеющих нарушений развития, что составляет 3,4 % всех общеобразовательных школ края (в 2011 г. – 10 общеобразовательных школ, в 2012 г. – 8 школ, в 2013 г. – 8 школ).

Развитие среднего профессионального образования.

Система профессионального образования Алтайского края включает в себя 78 профессиональных образовательных учреждений, реализующих подготовку квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена, из них 23 учреждения находятся в сельской местности.

В рамках модернизации профессионального образования в 2008 году законом Алтайского края утверждена краевая целевая программа «Подготовка квалифицированных рабочих кадров для различных отраслей экономики Алтайского края», в рамках которой из средств краевого бюджета за 2008-2013 годы профессиональным образовательным учреждениям было выделено около 180 млн. рублей. Для приобретения учебно-производственного и лабораторного оборудования, для мастерских и лабораторий ежегодно осуществляется финансирование в размере более 14 млн. рублей из краевого бюджета.

Для создания системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в соответствии с потребностями развития в Алтайском крае сфер гостиничного сервиса и туризма, общественного питания, торговли, в крае создана новая профессиональная образовательная организация «Алтайская академия гостеприимства».

В целях обеспечения актуальных потребностей организаций, предприятий, объединений работодателей в квалифицированных кадрах посредством ускоренной профессиональной подготовки граждан в 2014 году в структуре профессиональных образовательных организаций края созданы три многофункциональных центра прикладных квалификаций по направлениям: «строительство» (Алтайский архитектурно-строительный колледж), «обработка материалов» (Профессиональное училище № 8), «сервис, услуги и общественное питание» (Барнаульский торгово-экономический колледж).

На создание многофункциональных центров прикладных квалификаций из средств краевого бюджета выделено 11 млн. рублей.

Трудоустройство выпускников - один из основных показателей эффективности деятельности учреждений профессионального образования края. Данный показатель возрос с 2008 на 20 % и в 2013 году составил 70%.

В 2013 году в Алтайском крае (с привлечением работодателей) организован и проведен открытый публичный конкурс на распределение контрольных цифр приема граждан по профессиям и специальностям среднего профессионального образования для обучения за счет бюджетных ассигнований краевого бюджета на 2014/2015 учебный год.

Формирование прикладных квалификаций у студентов реализуется посредством дуального обучения с использованием современного оборудования работодателей.

Три образовательные организации среднего профессионального образования Алтайского края вошли в число 100 лучших ссузов России: «Барнаульский торгово-экономический колледж», «Профессиональное училище № 1», «Профессиональное училище № 4».

В крае создаются условия для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, на реализацию которых в 2013-2014 годах предусмотрено 7 млн. рублей из средств краевого бюджета, а также 7 млн. рублей из федерального бюджета. На социальную поддержку студенческой молодёжи из краевого бюджета ежегодно выделяется около 2 млн. рублей. 38% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданы на постинтернатный патронат.

120 обучающимся профессиональных образовательных учреждений выплачиваются именные стипендии Губернатора Алтайского края.

Ежегодно студенты профессиональных образовательных учреждений принимают участие в различных мероприятиях всероссийского уровня (более 800 студентов в 2013-2014 учебном году), международного уровня (более 50 студентов в 2013-2014 учебном году).

Победители краевых этапов нередко становятся победителями Всероссийских олимпиад по отдельным номинациям (в 2013-2014 году – 5 студентов).

Пять студентов профессиональных образовательных учреждений являются победителями Всероссийских олимпиад профессионального мастерства.