Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 5. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.).





Истоки, основные события, результаты. (4 часа)

 

  1. Международная обстановка и внешняя политика СССР во II-ой половине 30-х годов. Причины и характер Второй мировой войны.
  2. Великая Отечественная война—причины, характер, периодизация. Начальный период войны.
  3. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны и его значение.
  4. Всенародная борьба на временно оккупированной врагом территории СССР: основные формы, эффективность, значение.
  5. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.
  6. Завершающий этап войны. Значение Великой победы.

 

Темы дополнительных докладов:

1. Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны.

2. Партизанское движение в Псковском крае.

3. Православная церковь в годы Великой Отечественной войны.

4. Советская наука в годы Великой Отечественной войны.

Источники и литература:

  1. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. М., 2006, С. 477-478; 480-483.
  2. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / А.Н. Са­харов, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2007. С. 651-674.
  3. История России с древнейших времён до конца XX века/ М.М. Горинов, А.А. Горский. - V-oe изд. М.: Дрофа, 2004. С. 461-496.
  4. А..С. Орлов, В.А. Георгиев и др. История России с древнейших времен до наших дней. - II-ое изд. М.: Проспект, 2002. С. 399-415.
  5. Новейшая история Отечества XX век. (Под ред. Киселёва А.Ф., Щагина Э.М.). М., 1998. Кн. 1. С. 465-481. Кн. 2. С. 92-233.
  6. Соколов А.К. Курс советской истории. 1917-1940. М, 1999. С. 240-253.
  7. История России. Новейшее время. 1945-1994. М., 1999. С. 15-53.
  8. Великая Отечественная война. 1941-1945. Энциклопедия. М., 1985.
  9. Великая Отечественная война и Псковский край. Вопросы и ответы. Псков, 2000.

 

Литература к докладам:

1. История внешней политики СССР в 1917-1980. В 2-х т. М, 1980.

2. Бережков В.М. Путь к Потсдаму. М., 1970.

3. Поспеловский Д.В. Русская православная церковь в XX веке. М., 1995.

4. Псков в годы Великой Отечественной войны. Л., 1981.

5. Псковский край в истории России. Псков, 1994.

6. Алексеев Е.П. Советские учёные фронту. М., 1985.

7. Гракина Э.И. Учёные - фронту. М., 1984.

8. Кузница победы: подвиг тыла в годы Великой Отечественной войны. М., 1985.

 

Контрольные вопросы для проверки знаний:

1. Почему не были реализованы советские инициативы по созданию сис­темы коллективной безопасности в Европе?

2. Почему первый период Второй мировой войны иногда называют «странная война»?

3. В чём причина неудач Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны?

4. Что позволило СССР перевести народное хозяйство на военное произ­водство в кратчайшие сроки?

5. Когда стратегическая инициатива в войне перешла к Красной Армии?

6. Когда и где было принято решение об открытии второго фронта в Евро­пе? Когда он был открыт?

7. Когда была создана ООН? Какую роль она сыграла в послевоенной Европе?

8. Когда закончилась Вторая мировая война?

Термины и понятия:

Коалиция, блокада, коренной перелом, ленд-лиз, коллаборационизм, ООН, всенародная борьба в тылу врага, фашизм, нацизм, коллективная бе­зопасность, нейтралитет, милитаризация, «рельсовая война», оккупаци­онные зоны, «холодная война», концентрационный лагерь, халакост, дви­жение Сопротивления.

 

На занятии студенты начинают заполнять таблицу:

 

         
ПЕРИОД
Кампания операция события значение Участники (фронты, армии, военачальники)
         
         
         
           

РАЗДЕЛ «СССР В 1946-1985 ГГ.: ПОИСКИ ПУТЕЙ СОЦИАЛЬНОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА»

Семинар 6. Послевоенное развитие СССР. Попытки либерализации экономики и общественной жизни. (2 часа)

 

1. Восстановление народного хозяйства в СССР в 1945-55 гг.

2. Преобразования в экономике и социальной сфере в 1953-1964 гг.

3. Н.С. Хрущёв и разоблачение культа личности И. Сталина. Демократизация со­ветского общества.

4. Внешняя политика СССР в 1946-1964 гг.

5. Начало космической эры в Советском союзе.

6. Г.М. Маленков — политическая биография.

 

Источники и литература:

1. Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России. Учебное пособие. М., 2006, С. 512-513.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учеб. / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М., 2007. С. 675-708.

3. История России с древнейших времён до конца XX века/ М.М. Горинов, А.А. Горский. - V-oe изд. М.: Дрофа, 2004. С. 496-560.

4. А..С. Орлов, В.А. Георгиев и др. История России с древнейших времен до наших дней. - П-ое изд. М.: Проспект, 2002. С. 416-435.

5. Новейшая история Отечества XX век.(Под ред. Киселёва А.Ф., Щагина Э.М.). М„ 1998. Кн. 2. С. 234-312.

6. XX съезд КПСС и его исторические реальности. М., 1991.

7. Поляк Г.Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. М., 1986.

 

Дополнительная литература:

1. Медведев Р.А. Они окружали Сталина. М., 1990.

2. Он же. Н.С. Хрущёв: политическая биография. М., 1990.

3. Аджубей А. Те десять лет. М., 1989.

4. Хрущёв С. Пенсионер союзного значения. М., 1991.

5. Псковский педагогический институт. Псков, 1992; Псков, 1997.

6. Дорога в космос. В 2-х т. М., 1992-1993.

 

Контрольные вопросы для проверки знаний:

  1. Каковы людские потери СССР в Великой Отечественной войне?
  2. Какие факторы способствовали выполнению плана восстановления на­родного хозяйства?
  3. Какие события вошли в историю под названием «Ленинградское дело»?
  4. Когда были реорганизованы Совнарком и наркоматы, и какие органы были созданы?
  5. Что такое экономическая стратегия? Как изменилась экономическая стратегия в 50-ые годы?
  6. Какие позитивные и негативные последствия имела реорганизация уп­равления и замена отраслевых министерств Совнархозами?
  7. Каковы объективные причины возникновения культа личности И. Сталина в нашей стране?
  8. Почему процессы демократизации общественной жизни в 50-60-ые годы получили название «оттепель»?
  9. Какие страны вошли в мировую систему социализма?

 

Термины и понятия:

ГУЛАГ, культ личности, Госплан, ВПК, космополит, кибернетика, МТБ, Венгерский кризис, «антипартийная группа», Совнархоз, самиздат, диссидентское движение, Совет Безопасности, СЭВ, Варшавский договор.








Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 780. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия