Глава 1. История преподавания психологии в высшей школе... 11

цели преподавания психологии 74 цели психологии как дисциплины и сферы деятельности 6

Э

эвристическая беседа 153 экзамен 173

Карандашев Виктор Николаевич

Методика преподавания психологии

Учебное пособие

Главный редактор Заведующий редакцией Руководитель проекта Литературный редактор Художественный редактор Корректоры Верстка

Е. Строганова

Л. Винокуров

Н. Римицан

Ю. Чекмарева

Л. Адуевская

Н. Викторова, И. Пьянкова

Т. Гусева

Лицензия ИД № 05784 от 07.09.01.

Подписано к печати 03.08.05. Формат 70x100/16. Усл. п. л. 20,64.

Доп. тираж 3500. Заказ 278

ООО «Питер Принт», 194044, Санкт-Петербург, пр. Б. Сампсониевский, д. 29а.

Налоговая льгота — общероссийский классификатор продукции ОК 005-93, том 2, 95 3005 — литература учебная.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Техническая книга».

190005, Санкт-Петербург, Измайловский пр., д. 29.

 

В. Н. Карандашев

МЕТОДИКА

ПРЕПОДАВАНИЯ

ПСИХОЛОГИИ

Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому

университетскому образованию в качестве учебного пособия

для студентов высших учебных заведений, обучающихся

по направлению и специальностям психологии

 

Издательская программа

Лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга

осуществляется при поддержке Министерства образования РФ

Москва • Санкт-Петербург ■ Нижний Новгород • Воронеж

Ростов-на-Дону • Екатеринбург ■ Самара • Новосибирск

Киев ■ Харьков • Минск

ББК 88я7 УДК 159.9(075) К21

Рецензенты:

В. Л. Ситников,доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии

и педагогики Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина;

кафедра психологии Санкт-Петербургской академии постдипломного

педагогического образования.

Карандашев В. Н.

К21 Методика преподавания психологии: Учебное пособие. — СПб.: Пи­тер, 2006. — 250 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»),

ISBN 5-94723-371-1

Книга представляет собой первый опыт написания учебного пособия по дисциплине «Методика преподавания психологии», в котором охватываются все основные темы курса. Целью данного издания является изложение теоретических и методических вопросов пре­подавания психологии в средних и высших учебных заведениях. Приводятся материалы по истории преподавания психологии, описывается современное психологическое образо­вание в России и за рубежом, разбираются основные правовые и нормативные документы, которые должен знать преподаватель психологии. Центральное место в книге занимают вопросы технологии разработки учебного курса по психологии. Подробно рассматрива­ются методические проблемы лекций, семинарских, лабораторных и практических заня­тий, уроков по психологии, особенности их подготовки и проведения, даются рекомендации по методическому руководству самостоятельной работой студентов. Характеризуются ме­тоды и приемы обучения психологии, а также способы проверки и оценки знаний.

ББК 88я7 УДК 159.9(075)

Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

ISBN 5-94723-371-1 © ЗАО Издательский дом «Питер», 2006

 

Оглавление

Введение...................................................................................................... 6

Глава 1. История преподавания психологии в высшей школе... 11

1.1. Преподавание психологии в XVIII-XIX веках.......................... 11

1.2. Преподавание психологии в первой половине XX века........... 17

1.3. Преподавание психологии во второй половине XX века......... 23

Контрольные вопросы......................................................................... 26

Глава 2. История преподавания психологии в средней школе...... 27

2.1. Преподавание психологии в XIX веке....................................... 27

2.2. Преподавание психологии в начале XX века............................. 30

2.3. Преподавание психологии во второй половине XX века......... 37

Контрольные вопросы.......................................................................... 40

Глава 3. Современное психологическое образование................... 42

3.1. Основные тенденции современного психологического

образования в мире.......................................................................... 42

3.2. Базовое психологическое образование........................................ 46

3.3. Преподавание психологии студентам других специальностей 54

3.4. Последипломное психологическое образование...................... 56

3.5. Обучение психологии в средних учебных заведениях............. 60

Контрольные вопросы......................................................................... 63