Студопедия — Допуск к работе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Допуск к работе.






 

4.1.

 

4.2.

 

4.3.

 

4.4.

 

4.5.

 

4.6.

 

4.7.

 

 

4.8.

 

 

4.9.

 

4.10.

 

 

5. Вывод

 

В ходе выполнения данной работы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 


 

 

                                                                 
                                                               
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 

 

Цель работы

 

1.1. Научиться округлять приближённые числа с требуемой точностью.

1.2. Научиться вычислять абсолютную и относительную погрешности.

1.3. Научиться выполнять действия с приближёнными числами.

 

Ход работы

Вариант

 

2.1.1 Известно, что х= ±. Запишите в виде двойного неравенства и

укажите, может ли точное значение х оказаться равным

2.1.2 При измерении длины а и ширины b некоторого прямоугольника получены

значения: а = ± м, b= ± м. Вычислите границы относительных

погрешностей и выясните, какое измерение произведено более точно.

2.1.3 Округлите число до сотых и найдите ошибку округления.

2.1.4 Округлите приближённое значение числа х= ±, сохранив только

верные цифры.

2.1.5 Представьте число в виде десятичной дроби с точностью 0,001

2.1.6 Представьте число в виде десятичной дроби с тремя значащими цифрами

2.1.7 Округлите число до двух значащих цифр и укажите границы

абсолютной и относительной погрешностей с двумя значащими цифрами.

Произвести действия с приближёнными числами:

2.1.8 2.1.9 2.1.10
2.1.11 2.1.12 2.1.13

2.1.14 Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если

его ширина а =, а длина b =.

2.1.15 Скорость распространения звука в воздухе 333,3 м/с. Через, сколько времени будет

услышан выстрел из орудия, произведённый на расстоянии м.

 

Допуск к работе

 

2.2.1. Дайте определение абсолютной погрешности

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


 

2.2.2. Найдите абсолютную погрешность приближения: 2,564 ≈ 2,56

______________________________________________________________________________________

 

2.2.3. Дайте определение относительной погрешности

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.2.4. Найдите относительную погрешность приближения: 2,7 ≈ 3

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 

2.2.5. Сформулируйте правило округления приближённых чисел

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.2.6. Округлите

 

До сотых – 2,259 ≈

До десятых - 2,259 ≈

 

2.2.7. Дайте определение верной цифры

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

2.2.8. Дайте определение значащей цифры

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.2.9. Сколько значащих цифр в числе

 

0,0236 –

0,00012203 –

 

2.2.10. Запишите формулу для вычисления площади и периметра прямоугольника со сторонами а и b

 

S = ______________ P = ____________________

 

К работе допускается ______________

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 273. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия