Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раннее развитие.





РЕЧЕВАЯ КАРТА

 

Анкетные данные

Ф.И.О. ребенка_____________________________________________________________________ __

Дата рождения___________________________________________________________________ ____

Домашний адрес _____________________________________________________________________

Откуда поступил______________________________________________________________________

Дата поступления в речевую группу_____________________________________________________

Решение ГПМПК от___________________________________________________________________

Протокол №_____________________ Принят на срок_______________________________________

Заключение ПМПК___________________________________________________________________

Сведения о родителях

Мать__________________________________________________ Возраст_______________________

Образование___________________________________Национальность________________________

Отец__________________________________________Возраст_______________________________

Образование____________________________________Национальность_______________________

Наличие других детей в семье__________________________________________________________

Язык общения родителей друг с другом __________________________________________________

Язык общения родителей с ребёнком_____________________________________________________

Особенности речи родителей и других членов семьи_______________________________________

_____________________________________________________________________________________

Отношение родителей к дефектам речи ребёнка___________________________________________

 

Анамнез

Наследственные заболевания___________________________________________________________

Наличие у родителей нервно-психических, хронических сомат. заболеваний до рождения ребенка______________________________________________________________________________

От которой по счету беременности______________________________________________________

Протекание беременности (токсикоз - 1-я половина, 2-я половина беременности; падения, травмы, психозы, хронические соматические заболевания, инфекции)___________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__

Роды (досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные)___________ ______________

____________________________________________________________________________________

Стимуляция (механическая, химическая, электростимуляция)________________________________

Когда закричал ребенок________________________________________________________________

Наблюдалась ли асфиксия (белая, синяя)__________________________________________________

Резус-фактор (отриц., положит., совмест.)_________________________________________________

Вес и рост при рождении_______________________________________________________________

Когда принесли кормить_______________________________________________________________

Как взял грудь, как сосал_______________________________________________________________

Срыгивание, поперхивание____________________________________________________________

Грудное вскармливание до_____________________________________________________________

Когда выписали из роддома____________________________________________________________

Если задержались, то почему____________________________________________________________

 

Раннее развитие

Когда стал держать голову____________________________________ (в норме с 1,5 мес.)

Когда стал сидеть____________________________________________ (в норме с 6 мес.)

Когда стал ходить____________________________________________ (в норме с 11-12 мес.)

Когда появились первые зубы__________________________________ (в норме с 6-8 мес.)

 

Перенесенные заболевания (тяжелые соматические заболевания, инфекции, ушибы, травмы, судороги при высокой температуре)

До года_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

После года: до 3 лет ____________________________________________ __

после 3 лет__________________________________________________________________________

Заключение окулиста_________________________________________________________________

Заключение отоларинголога___________________________________________________________

Заключение психиатра________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 264. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия