Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Операции для работы с указателями





Для работы с указателями используют два оператора - оператор получения адреса (&) и оператор косвенной адресации или (разыменования) раскрытия ссылки (*).

1.1.1. Операция получения адреса (&)

Оператор &;, это унарный оператор (с одним операндом), возвращающий адрес операнда в памяти.

int *m;

m = &count; //Переменной m присвоить адрес, по которому расположена переменная count;

В переменную m мы записываем адрес переменной count. Адрес представляет собой адрес ячейки памяти, в которой размещена переменная. Адрес и значение переменной – совершенно разные понятия. Выражение «&переменная» означает «адрес переменной».

Унарная операция получения адреса & применима к величинам, имеющим имя и размещенным в оперативной памяти. Таким образом, нельзя получить адрес скалярного выражения, неименованной константы или регистровой переменной.

1.1.2. Операция раскрытия ссылки (*)

Оператор косвенной адресации или раскрытия ссылки (*) – это унарный оператор. Он возвращает значение объекта, расположенного по указанному адресу.

int *m, q;

m = &count; //Переменной m присвоить адрес, по которому расположена переменная count

q = *m; //запись значения переменной count в переменную q;

 

int ir;

int pir = &ir; //инициализация указателя при объявлении;

 
 

В примере 2 операторы & и * используются для записи значения 10 в переменную tag.

 

Разыменование (dereferencing) означает получение содержимого памяти, на которое ссылается указатель.

Как видите, оператор разыменования используется как для объявления указателя (int *pm;), так и для взятия значения объекта, на который ссылается указатель (tag = *pm;). По контексту можно определить, как должен использоваться оператор в каждом конкретном случае. Вам не нужно беспокоиться о том, что компилятор не поймёт ваших намерений.

С точки зрения синтаксиса языка безразлично, где будет находиться пробел – справа или слева от символа *. Синтаксис С++ допускает различные стили написания программ: можно ставить оператор разыменования сразу за типом данных при объявлении указателя и непосредственно перед указателем при взятии значения объекта:

int* x;

char* s = new char[256];

int z = *x;

SomeClass temp = *aClass;

или ставить оператор перед именем переменной:

int *x;

// и даже более того

int * x;

Эту операцию можно использовать как для получения, так и для изменения значения величины (если она не объявлена как константа).

Конструкцию *имя_указателя можно использовать в левой части оператора присваивания, так как она является L-значением, то есть определяет адрес области памяти. Для простоты эту конструкцию можно считать переменной, на которую ссылается указатель. С ней допустимы все действия, определенные для величин соответствующего типа (если указатель инициализирован). На одну и ту же область памяти может ссылаться несколько указателей различного типа. Примененная к ним операция разадресации дает разные результаты.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 540. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия