Студопедия — Танец снежинок.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Танец снежинок.






Вед. Объявляет муз. Номер

(Входят Б. Яга и Леший с пистолетами, с верёвкой, с саблей и т.д.)

 

Б. Яга: Вроде собрались. А когда разбойничать будем? Когда начнём?

 

Леший: Вот сейчас и начнём! А то есть очень хочется! Вперёд! На разбой!

 

Б. Яга: Вперёд! (С криками убегают).

 

(Появляется кот Драник).

 

Драник: Ну и злыдни, им бы всё только испортить, вот всю свою жизнь они так!

Снег.: Не переживай, Драник. Они не смогут испортить нам праздник. Надо навести порядок в наших владениях, чтобы дедушка доволен был.

Драник: Снега нет, сосулек нет, про метель я вообще молчу. Насыпал бы ты хоть чуточку снега детишкам на забаву!

Снег.: Я сейчас подую холодным волшебным дыханием – станет прохладно и закружатся снежинки.

Танец снежинок.

Снег.: Ну вот, теперь, кажется, со снегом порядок, проверим остальное.

Драник: Окна инеем разукрасили?

Снег.: разукрасили.

Драник: Мосты через реку поставили?

Снег.: Поставили!

Драник: Северное сияние развесили…

Снег.: Ах, звёздочки-то мы не посчитали! Вдруг какая потерялась!..

Драник: Да, непорядок! Ты с того края считай, а я с этого буду.

 

(Драник и Снегурочка уходят на задний план за ёлку, появляются Б. Яга и Леший)

 

Леший: Смотри, это же наш кот…

Б. Яга: А с ним девчонка…

Леший: А красть чего будем?

Б. Яга: Давай внучку!

Леший: Нет, кота! Зачем тебе девчонка - то?

Б. Яга: У тебя есть внучка?

Леший: Нет.

Б. Яга: И у меня нет. Если мы её украдём, она нам всё делать будет, а мы только на разбой ходить, да на печи лежать.

Леший: А мне кот больше нравится!

Б. Яга: Ну глупый! Кота нести придётся, а девчонка своими ногами пойдёт.

Леший: Это аргумент! Берём девчонку!

Б. Яга: Эй, девочка!

Снегур. (оборачивается) Что?

Б. Яга: Хочешь конфетку? (показывает руками огромную конфету)

Снегур.: Такую большую?

Леший: Большую-пребольшую! (достаёт маленькую карамельку)

 

(Б. Яга и Леший похищают Снегурочку).

(Драник заканчивает считать, выходит из-за ёлки)

 

Драник: Три миллиона шестьсот восемьдесят девять… Снегурочка! В сугроб что ли провалилась?.. Нам шутки шутить некогда! Нас ребята ждут!

Что такое? Что стряслось? Снегурочка пропала! Только что стояла здесь и её не! Дети, вы не видели, кто украл Снегурочку? (дети говорят)

Драник: Ах так, понятно. Не волнуйтесь, ничего у них не выйдет! Я сейчас Деда Мороза найду, он с ними быстро разберется.

(кот убегает за дедом Морозом)

 

Вед. Объявляет муз.номер.

 

(появляются Б. Яга и Леший, толкают перед собой Снегурочку)

 

Леший (отпихивая Снегурочку): Таскай её по сугробам! Наказание! А говорила – сама пойдёт, сама пойдёт! Тебя как звать то?

Снегур.: Снегурочка!

Б. Яга: А ты работящая?

Снегур.: Я-то? Очень! Я на окнах рисовать люблю и звёзды считать умею!

Леший: На окнах рисовать мы и сами умеем!

А вот ты, например, щи сварить можешь?

Снегур.: Щи? Это с капустой?

Леший (оживлённо): С капустой, с капустой!

Снегур.: Нет, не могу. Мы с дедушкой больше мороженое любим.

Б. Яга: Вот навязалась на нашу шею. Щей сварить не умеет!

Леший (Бабе Яге): Говорил тебе – кота надо брать… А ты всё девчонку, девчонку…

Б. Яга: В общем так, Снегурочка, будешь ты у нас теперь внучкой.

Снегур.: А вы кто?

Б. Яга и Леший: Разбойники!

Снегур.: Настоящие разбойники?

Б. Яга: Да, самые настоящие!

У нас всё есть: и топор, и пистолет, и нож, и верёвка!

Да и помощников мы себе насобирали.

Эй, разбойнички, сбегайтесь,

Да свой танец начинайте!

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 257. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия