Вводное слово воспитателя. Введение игрового момента. – Чем закончилась сказка «Теремок»?

– Отгадайте загадку:

Что за домик на опушке

Дал приют Ежу, Лягушке,

Мышке, Зайцу, Петуху?

Дом с трубою наверху,

Из трубы идёт дымок.

Этот домик –... (теремок).

– Чем закончилась сказка «Теремок»? Давайте поможем построить новый теремок сказочным героям.

2. Упражнение в использовании понятий «сначала», «потом», «раньше» при рассказывании последовательности каких-либо событий.

– Расскажите, что делаете вы и близкие вам взрослые утром, днем, вечером, ночью.

– Расскажите, что вы делали до того, как пришли в детский сад? Что утром делали в детском саду? Что вы делаете днем в детском саду? Что вы делаете вечером дома? Что делают все люди ночью? Утро, день, вечер и ночь – это части суток.

– Когда мы рисовали? Что мы видели сегодня (вчера)? Куда пойдем завтра?

– Отгадайте загадки:

На траву роса ложится, Свет струится и струится,

Ну а нам пора вставать, Звуками земля полна.

На зарядку становиться, Занята делами птица,

Чтобы лучше день начать. Да и птахам не до сна.

(Утро.) (День.)

Мы уже зеваем сладко, Звезды пляшут и резвятся,

Тени тут и там снуют, Шепчут что-то фонари,

Чистим зубы для порядка Чудеса ребятам снятся.

И готовимся ко сну. Что продлится до зари?

(Вечер.) (Ночь.)

3. Подвижная игра «Канатоходец».

На площадке ребята чертят прямую линию длиной 6–10 м, по которой надо передвигаться как по канату. Разрешается сохранять равновесие, расставив руки в стороны.

Правила игры. Игра начинается после произнесения слов:

Висит канат Потом Мурад,

Натянутый. Потом Рашид,

Пройди, Дурды, Потом Илья,

Сначала ты. Потом и я!

Правила игры. Проигрывают те ребята, которые слетят с каната, то есть сойдут с черты.