Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Интерактивное занятие





Содержание пункта Графа для заполнения преподавателем
  Тема 2. Авторское право.  
  Форма интерактивного занятия Ролевая игра
  Цели занятия:   - информирование участников ролевой игры о служебном произведении согласно нормам гражданского законодательства в РФ; - формирование профессиональных навыков у студентов; - развитие теоретического и практического мышления в профессиональной среде; - закрепление учебного материала; - приобретение (или закрепление - в зависимости от уровня подготовки участников игры) навыков составления проектов документов, публичных выступлений и исследовательской работы; - активизация учебного процесса, сплочение студентов.    
  Форма (технология) проведения занятия. На основании действующего трудового законодательства составить трудовой договор, включающий и вопросы авторского права на служебное произведение: одной группе – максимально защищающей права работодателя (главного редактора), а другой группе – защищающей права работников (журналиста).  
  Порядок работы студентов. Учебная группа делится на 2 группы. Одна группа представляет интересы работодателя (главного редактора), а другая – работника (журналиста). Также назначаются 2 эксперта в каждой группе.
  Критерии оценки. Оценивается работа каждой группы в соответствии с 10 бальной системы оценивания, активная работа студентов включается в НИРС за успеваемость по рейтинговой системе.
  Форма представления студентами конечного результата. После составления договора представитель группы зачитывает условия договора. Другая сторона оспаривает со ссылками на законодательства условия договора. После выступления групп экспертами, а затем преподавателем делается юридическое заключение и обсуждается со студентами группы.  
  Техническое и дидактическое оснащение Проект трудового договора.

 

Основная литература:

1. Близнец, И.А.* Авторское право и смежные права: учеб. / И. А. Близнец, К. Б. Леонтьев; под ред. И.А. Близнеца. - М.: Проспект, 2011. - 416 с.

2. Зенин, И.А. * Право интеллектуальной собственности: учеб. / И. А. Зенин. - М.: Юрайт, 2011. - 567 с. - (Магистр).

3. Интеллектуальная собственность в России и ЕС: правовые проблемы: * Сб. ст. / Под ред. М.М. Богуславского; А.Г. Светланова. - М.: Волтерс Клувер, 2008. - 296 с.

4. Интеллектуальная собственность*: Актуальные проблемы теории и практики: Сб. научых трудов: Т.1 / Под ред д-ра юрид. наук В.Н. Лопатина. - М.: ЮРАЙТ, 2008. - 312 с.

5. Право интеллектуальной собственности:* учеб. / И. А. Близнец, Э. П. Гаврилов, О. В. Добрынин и др.; под ред. д-ра юрид. наук, проф. И.А. Близница. - М.: Проспект, 2011. - 960 с.

6. Судариков С.А. Право интеллектуальной собственности. М., Проспект,2010.

7. Судариков, С.А.* Авторское право: учеб. / С. А. Судариков. - М.: Проспект, 2011. - 464 с.

 

 

Дополнительная литература:

1. Гаврилов Э.П. Объекты интеллектуальных прав и их делимость // Патенты и лицензии. 2010. N 3. С. 19 - 29.

2. Герасимова Ю.П. Объекты интеллектуальной собственности: залоговая практика // Банковское кредитование. 2012. N 6. С. 39 - 50.

3. Комментарий к проекту изменений Гражданского кодекса Российской Федерации".//СПС Консультант Плюс

4. Устинова Я.И. Права на интеллектуальную собственность: разъяснения Пленумов ВС РФ и ВАС РФ // Бухгалтерский учет. 2009. N 19. С. 51 - 56.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия