Методические рекомендации для студентов. Основными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «Юридическая психология» являются лекции и практические занятия (семинары)

Основными видами аудиторной работы студентов при изучении дисциплины «Юридическая психология» являются лекции и практические занятия (семинары). Студент не имеет права пропускать занятия без уважительных причин, в противном случае он может быть не допущен к зачету.

Лекция является одной из ведущих форм группового обучения. На этом должно строиться отношение к лекции. Студенты должны их посещать, чтобы более глубоко понимать изучаемые темы и представлять возможности использования психологических знаний в своей профессиональной деятельности.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать лекционный материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов практические (семинарские) занятия. Как форма учебной работы семинарские занятия дают студентам возможность продемонстрировать глубину своих знаний, степень знакомства с содержанием первоисточников и имеющихся в научной литературе, в психологических и юридических журналах публикаций по обсуждаемой теме. Главными задачами семинарских занятий являются: осуществление контроля за усвоением полученных знаний; развитие у студентов умений и навыков подготовки докладов, сообщений по психолого-правовой проблематике; приобретение студентами опыта публичных выступлений, ведения дискуссий.

Целью практических занятий является приобретение навыков и умений применения психологических знаний в профессиональной деятельности юриста.

Важным видом деятельности студента при изучении дисциплины «Юридическая психология» является самостоятельная работа, связанная с освоением и основательной проработкой лекционного материала и информации, содержащейся в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе и периодике, рекомендованной для изучения преподавателем.

Самостоятельную работу целесообразно начинать с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с разделами и темами дисциплины в порядке, предусмотренном учебной программой. Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить их по учебнику, придерживаясь рекомендаций преподавателя по методике работы над учебным материалом. Затем полезно ознакомиться с первоисточниками (или извлечениями из них), то есть работами выдающихся психологов, правоведов. Целесообразно составить их краткий конспект.

Самостоятельная работа должна носить творческий и планомерный характер. Нельзя надеяться только на тот материал, который был озвучен в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить его и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», то есть предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя в рабочий журнал текущие оценки; студент имеет право ознакомиться с ними.

Подготовка к зачету должна проводиться систематически в течение всего семестра. В отведенный учебным расписанием период времени для непосредственной подготовки к зачету студент должен лишь еще раз повторить и глубже осмыслить пройденный материал, продумать его, систематизировать и обобщить свои знания по учебной дисциплине. Ошибку совершают студенты, которые надеются освоить весь материал только за время подготовки к зачету. Опыт показывает, что уровень знаний у таких студентов, как правило, низок, а главное – знания не закрепляются в памяти.

Для приобретения студентами навыков исследовательской деятельности предусмотрена подготовка докладов для выступлений на заседаниях научного кружка по юридической психологии и студенческих научных конференциях. Подготовка докладов активизирует развитие самостоятельного творческого мышления, учит применять полученные знания в области юридической психологии при анализе тех или иных социальных и правовых проблем.

В процессе подготовки к семинарским занятиям, зачету, выступлениям на конференциях, форумах, заседаниях научного кружка студент может воспользоваться консультациями преподавателя. С графиком проведения консультаций можно ознакомиться на сайте Академии или на кафедре.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ