Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл





Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Базовая часть» учебного плана профиля «Управление проектом»

Изучение дисциплины позволяет сформировать следующие компетенции:

- владение знаниями, аналитическим инструментарием, концепциями, технологиями в области отраслевого калькулирования, функций финансового и управленческого учета, анализа и аудита (ПК-18);

- способность к пониманию значимости современных бухгалтерских технологий и анализа с целью совершенствования управления в интересах организации и ее контрагентов (ПК-26);

- умение понимать закономерности и особенности бухгалтерского учета и анализа, влияние информационной базы, создаваемой учетом и анализом на эффективность принятия управленческих решений и риски, порождаемые спецификой деятельности организации (ПК-31);

- способность участвовать в разработке и реализации технологий управления и оценки качества бухгалтерского и налогового учета, анализа альтернативных моделей их организации с целью совершенствования деятельности организации (ПК-32);

- способность участвовать в разработке и совершенствовать теоретическое мышление, умение и навыки, осваивать новые технологии, применению их при совершенствовании системы бухгалтерского учета в деятельности организаций (ПК-32);

- владение взаимосвязями управления в организации с качеством и содержанием информации, создаваемой учетом и анализом (ПК-33);

- умение оценить влияние эффективности системы учета на эффективность деятельности организации и современными методиками и инструментарием бухгалтерского учета, анализа и аудита (ПК-34);

- способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- владение навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

- способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

- способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41).

В результате изучения курса студенты должны

знать:

- основы управленческого учета

- учет и классификацию затрат

- принципы калькулирования и бюджетирования затрат.

уметь:

- различать системы учета затрат – калькулирование и бюджетирование

- различать влияние центров ответственности на результаты хозяйственной деятельности

- применять в профессиональной деятельности полученные знания и навыки.

владеть навыками:

- калькулирования и бюджетирования затрат

- управления себестоимостью готовой продукции, услуг и работ

- контроля всех видов затрат для принятия управленческих решений.

 


 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия