(междисциплинарная интеграция)
| Названия предыдущих
дисциплин
| Необходимые навыки
|
| 1. Нормальная анатомия
| Использовать знания анатомических особенностей органов и систем у детей при клиническом обследовании
|
| 2. Гистология
| Знать структурные особенности тканей органов и систем детского организма.
|
|
3. Нормальная физиология
| Использовать знания особенностей функционирования органов и систем детского организма, термогенеза, термо-
и нейроэндокринной регуляции в физиологических условиях для оценки нарушений при патологии.
|
| 4.Биохимия
| Знать структуру, свойства, биологическую роль белков, липидов, углеводов, ферментов, методы их определения. Понимать сущность процессов обмена веществ с высвобождением энергии в организме, их регуляцию. Определять возрастные особенности метаболизма у детей. Роль печени в обмене веществ. Химический состав крови, мочи.
|
| 5. Патологическая
физиология
| На основании знаний этиологии и патогенеза основных нарушений обмена веществ, в частности, энергетического, выявлять ведущие клинические синдромы и определять общие закономерности нарушений функции органов и систем, компенсаторные возможности организма.
|
| 6.Патологическая
анатомия
| Знать морфологические особенности органов и систем при развитии патологических процессов для понимания функциональных изменений при конкретной патологии.
|
| 7. Фармакология
| Использовать знания взаимодействия организма и лекарственных веществ, их механизмов действия, свойств, путей введения, распределения, выведения и дозирования.
|
| | | |
