Студопедия — Czasowniki nieregularne w języku polskim
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Czasowniki nieregularne w języku polskim

W języku polskim wiele czasowników odmienia się w dosyć skomplikowany sposób, niekiedy z wyjątkami, ale tylko nieliczne nie dają się zaklasyfikować do żadnej koniugacji.

Pełna odmiana czasownika znajduje się w opisie każdego hasła.

Czasowniki oznaczone gwiazdką (*) pierwotnie miały w bezokoliczniku końcówkę "-dz" zamiast "-c", stąd w odmianie pozostała wymiana na "-g-" i "-ż-" (np. "pomó c " – "pomo g ę" – "pomó ż).

Skróty: dk. aspekt dokonany – forma dokonana czasownika, ndk. aspekt niedokonany – forma niedokonana czasownika

Bezokolicznik Czas teraźniejszy Czas przyszły Czas przeszły Imiesłów przymiotnikowy bierny Tryb rozkazujący Uwagi Koniugacja
brać biorę będę brał/brać brałem brany bierz dk. aspekt dokonany wziąć IX
być jestem będę byłem bądź  
ciąć tnę będę ciąć/ciął ciąłem cięty tnij   Xc
dojść dochodzę dojdę doszedłem dojdź ndk. aspekt niedokonany iść
gnieść gniotę będę gniótł/gnieść gniotłem gnieciony gnieć por. porównaj gnić XI
iść idę będę szedł/iść szedłem idź dk. aspekt dokonany dojść tabela
jeść jem będę jadł/jeść jadłem jedzony jedz dk. aspekt dokonany zjeść
mieć mam będę miał/mieć miałem miany miej  
móc * mogę będę mógł/móc mogłem   XI
nieść niosę będę niósł/nieść niosłem niesiony nieś ndk. aspekt niedokonany nosić XI
pachnieć pachnę będę pachniał/pachnieć pachniał pachnący pachnij por. porównaj pachnąć
pomóc * pomogę pomogłem pomóż ndk. aspekt niedokonany pomagać XI
spiąć zepnę spiąłem spięty zepnij dk. aspekt dokonany spinać Xc
siąść siądę siadłem siedź ndk. aspekt niedokonany siadać
trzeć trę będę tarł/trzeć tarłem tarty trzyj dk. aspekt dokonany zetrzeć XI
usiąść usiądę usiadłem usiądź  
wejść wejdę wszedłem wejdź ndk. aspekt niedokonany wchodzić
wiedzieć wiem będę wiedział/wiedzieć wiedziałem wiedz  
wziąć wezmę wziąłem wzięty weź ndk. aspekt niedokonany brać Xc
zebrać zbiorę zebrałem zebrany zbierz ndk. aspekt niedokonany zbierać XI
znaleźć znajdę znalazłem znaleziony znajdź ndk. aspekt niedokonany znajdować

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
на период до 2018 года | DDoS - виртуальный терроризм. Что такое DDoS-атака?

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 4102. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия