Пререквизиты
Философия, экология, молекулярная биология и медицинская генетика, биохимия, микробиология, анатомия-1, гистология-1, физиология-1, введение в клинику-1.
Постреквезиты
Патологическая анатомия 2, патологическая физиология-2, пропедевтика внутренних болезней, визуальная диагностика, общая хирургия, введение в клинику-2, общая иммунология.
Краткое содержание дисциплины
Патологическая анатомия является одной из базовых дисциплин подготовки врачей в медицинских вузах. Вне зависимости от сферы профессиональной деятельности врач должен обладать достаточными знаниями о морфогенезе и патоморфологических проявлениях патологических состояний и болезней на организменном, органном и клеточном уровнях.
Тематический план
Тематический план лекций
| №
| Тема
| Форма проведения
| К-во часов
| | 1.
| Патологическая анатомия, ее содержание и задачи. Патологоанатомическая служба, её роль и место в системе здравоохранения.
| Обзорная лекция
|
| | 2.
| Повреждение (альтерация). Дистрофия. Клеточные и внеклеточные механизмы трофики. Причины развития дистрофий. Морфогенетические механизмы. Классификация. Возрастные особенности.
| Обзорная лекция
|
| | 3.
| Паренхиматозные дистрофии: диспротеинозы, липидозы, гликогенозы.
| Обзорная лекция
|
| | 4.
| Стромально-сосудистые дистрофии (диспротеинозы). Морфология прогрессирующей дезорганизации соединительной ткани. Амилоидоз.
| Обзорная лекция
|
| | 5.
| Смешанные дистрофии. Общие закономерности развития. Классификация. Клинико-морфологическая характеристика эндогенных пигментаций.
| Обзорная лекция
|
| | 6.
| Некроз. Апоптоз. Сущность понятий. Морфогенез. Классификация.
| Обзорная лекция
|
| | 7.
| Нарушения кровообращения. Понятие об общих и местных расстройствах кровообращения, их взаимосвязь, классификация. Морфология острой и хронической недостаточности.
| Обзорная лекция
|
| | 8.
| Тромбоэмболический синдром. Шок. Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови (ДВС-синдром). Причины, виды, морфологическая характеристика, исходы и значение.
| Обзорная лекция
|
| | 9.
| Сущность, биологическое и медицинское значение компенсации и адаптации (приспособления). Фазный характер процессов компенсации и приспособления. Приспособительные реакции. Клинико-морфологическая характеристика, значение.
| Обзорная лекция
|
| | 10.
| Регенерация. Сущность и биологическое значение. Клеточная и внутриклеточная формы регенерации. Общие и местные условия, определяющие характер течения регенераторного процесса. Морфогенез регенераторного процесса. Возрастные особенности.
| Обзорная лекция
|
| | 11.
| Воспаление. Определение. Сущность и биологическое значение воспаления, закономерности развития. Морфология кинетики воспалительной реакции. Воспаление и иммунитет. Возрастные особенности.
| Обзорная лекция
|
| | 12.
| Пролиферативное (продуктивное) воспаление. Определение. Виды пролиферативного воспаления. Клинико-морфологическая характеристика.
| Обзорная лекция
|
| | 13.
| Иммунопатологические процессы. Морфология нарушений иммуногенеза. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Иммунодефицитные синдромы первичные и вторичные. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). ВИЧ-инфекция. Морфологическая характеристика.
| Обзорная лекция
|
| | 14.
| Общая морфология инфекционного процесса. Биологические и социальные факторы в развитии инфекционных болезней. Принципы классификации инфекционных заболеваний. Патоморфоз инфекционных заболеваний. Чума, туляремия, бруцеллез, сибирская язва.
| Обзорная лекция
|
| | 15.
| Сепсис как особая форма инфекции. Классификация сепсиса. Пупочный сепсис.
| Обзорная лекция
|
| | 16.
| Общее учение об опухолях. Морфогенез и гистогенез опухолей. Свойства опухолевой клетки.
| Обзорная лекция
|
| | 17.
| Опухоли. Определение и сущность опухолевого процесса. Современные теории канцерогенеза. Современные теории опухолевого роста. Понятие опухолевой прогрессии. Предопухолевые (предраковые) состояния и изменения. Дисплазия и рак.
| Обзорная лекция
|
| | 18.
| Строение опухоли. Рост опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли. Критерии злокачественности. Метастазирование. Понятие о рецидиве. Классификация опухолей.
| Обзорная лекция
|
| |
| Всего часов:
|
|
|
Тематический план практических занятий
| №
| Тема
| Форма проведения
| К-во часов
| | 1.
| Патологическая анатомия: объекты и методы исследования. Аутопсия. Патология клетки как интегративное понятие.
| Демонстрационное вскрытие.
|
| | 2.
| Паренхиматозные диспротеинозы: гиалиново-капельная, гидропическая, роговая. Паренхиматозные липидозы. Жировая дистрофия миокарда, печени, почек. Паренхиматозные углеводные дистрофии (гликогенозы).
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 3.
| Стромально-сосудистые диспротеинозы: мукоидное набухание, фибриноидное набухание (фибриноид), гиалиноз. Амилоидоз. Стромально-сосудистые липидозы: общее ожирение (тучность), истощение (кахексия). Стромально-сосудистые гликогенозы.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 4.
| Нарушения обмена хромопротеидов. Нарушения обмена гемоглобиногенных пигментов. Нарушения обмена протеиногенных пигментов. Нарушение обмена липидогенных пигментов.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 5.
| Нарушения обмена минералов. Нарушения обмена кальция - кальцинозы. Образование камней. Причины и механизм камнеобразования. Виды камней. Последствия камнеобразования.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 6.
| Некроз. Клинико-морфологические формы некроза, исходы. Апоптоз. Сравнительная характеристика некроза и апоптоза.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 7.
| Полнокровие. Артериальное полнокровие. Венозное полнокровие. Ишемия. Кровотечение. Плазморрагия. Стаз.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 8.
| Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 9.
| Морфологическая характеристика процессов адаптации и компенсации: атрофия, гипертрофия (гиперплазия), организация, перестройка тканей, метаплазия и дисплазия. Регенерация отдельных тканей и органов. Заживление ран.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 10.
| Рубежный контроль.
| 1. Тестовые задания
2.Ситуационные задачи
|
| | 11.
| Экссудативное воспаление.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 12.
| Пролиферативное воспаление: межуточное (интерстициальное), воспаление с образованием полипов и остроконечных кондилом.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 13.
| Пролиферативное гранулематозное воспаление. Кинетика гранулемы. Клинико-морфологическая характеристика гранулематозов на примере туберкулеза, сифилиса, проказы, сапа, риносклеромы, эхинококкоза, актиномикоза. Сифилис. Первичный, вторичный третичный периоды.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 14.
| Сепсис как особая форма инфекции. Клинико-анатомические формы сепсиса: септицемия, септикопиемия, септический (бактериальный) эндокардит, хрониосепсис.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 15.
| Гистогенетическая классификация опухолей. Органонеспецифические и органоспецифические эпителиальные опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 16.
| Мезенхимальные опухоли. Опухоли детского возраста.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 17.
| Опухоли нервной системы и оболочек мозга. Опухоли меланинобразующей ткани.
| 1. Опрос и обсуждение темы занятия.
2. Описание макропрепаратов
3. Просмотр и зарисовка микропрепаратов
|
| | 18.
| Рубежный контроль.
| 1. Тестовые задания
2.Ситуационные задачи
|
| | 19.
| Итоговая консультация (перед экзаменом)
|
|
| |
| Всего часов:
| |
|
2.7.3 Время консультации преподавателей:
Консультации студентов проводятся дежурным преподавателем в соответствии с графиком консультаций, утвержденным заведующим кафедрой.
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
|
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
|
|
